課外活動總結(jié)

課外活動總結(jié)課外活動總結(jié)1

在素養(yǎng)教育的今日，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過課外活動推動課堂教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)?，F(xiàn)將本年度歷史學(xué)科的課外活動狀況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成狀況

本學(xué)年，課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)年初制定的計(jì)劃，及早動手，主動籌劃，使課外活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前預(yù)備，活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅把握了更多的學(xué)問，而且觀看思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有肯定進(jìn)展。

二、主要閱歷和體會

1、教師要提前備課、備學(xué)生。課外活動和課內(nèi)課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的`每一環(huán)節(jié)，以免活動時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化，促進(jìn)了學(xué)生的探究問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更敏捷、更全面。具體如下：一、電化教學(xué)。歷史課外活動可以充分利用投影機(jī)、多媒體電腦等，現(xiàn)代教學(xué)工具，把聲音、圖像有機(jī)結(jié)合起來，最大程度地刺激學(xué)生的感官，并通過教學(xué)軟件所設(shè)計(jì)的習(xí)題、思索題，激發(fā)思維，寓教于樂。二、參觀、訪問、游覽。參觀、訪問、游覽，能把一些凝固了的歷史再如今人們眼前，歷史由此變得生動，活躍起來。它包括參觀歷史博物館、訪問革命老人、歷史人物后代，游覽歷史名勝，故居、舊址、遺址等。在活動過程中，教師應(yīng)盡量把學(xué)生所看到的、聽到的與歷史教材內(nèi)容結(jié)合起來，以加深學(xué)生對教材的理解，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，就地讓學(xué)生談體會、談感想。三、歷史學(xué)問競賽。歷史學(xué)問競賽對開發(fā)智力、拓展歷史學(xué)問面，進(jìn)行愛國主義教育和人生觀、世界觀教育都能起到很好的作用。競賽試題可以是課內(nèi)書本學(xué)問，也可以是課外學(xué)問。形式可以敏捷多樣，書面、搶答等。這樣最簡單引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，從不同的角度，不同的側(cè)面反映出歷史進(jìn)展過程中諸方面發(fā)生的重大事件或取得的突出成就。四、歷史故事會、歷史圖片展覽會、等，都可以做為歷史課外活動的內(nèi)容。

3、針對性教育?；顒訒r(shí)要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

課外活動總結(jié)2

開展興趣小組活動是全面推動素養(yǎng)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培育學(xué)生獨(dú)特特長的一項(xiàng)重要舉措。對拓展學(xué)生實(shí)踐空間有重要的作用，讓每個(gè)學(xué)生享有勝利的喜悅，真正為學(xué)生的進(jìn)展服務(wù)。引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)特化全面進(jìn)展，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出，使我校的物理興趣小組能得到不斷深入進(jìn)展。

一、招募組員

通過在八、九年級的學(xué)生中宣揚(yáng)、動員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)。

二、活動時(shí)間及地點(diǎn)

1.時(shí)間：活動課每月第二周八年級、第三周九年級

2.地點(diǎn)：物理試驗(yàn)室

三、活動指導(dǎo)老師

xxx、xx、xxx、xxx

四、活動任務(wù)

1.以興趣引路，形成合理的學(xué)問和能力體系。

2.學(xué)得快樂，玩得快樂。在試驗(yàn)中培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，開闊學(xué)生的視野。

3.培育學(xué)生獨(dú)立思索、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。

4.提高學(xué)生的智力和動手能力，培育學(xué)生的探究精神。

5.豐富學(xué)生的'課余生活，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。

五、活動要求及留意事項(xiàng)

1.自愿報(bào)名，注重興趣的培育和能力的提高。

2.主動參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，有秩序、有熱情。

3.自覺維護(hù)科學(xué)試驗(yàn)室的干凈環(huán)境。

4.訓(xùn)練活動時(shí)時(shí)刻留意儀器的愛護(hù)和學(xué)生的安全。

七、活動內(nèi)容

從趣味物理試驗(yàn)庫按學(xué)生興趣、兼教學(xué)進(jìn)度，教師統(tǒng)籌后選擇。

課外活動總結(jié)3

接到市教育局的關(guān)于XXX的通知以后，我校師生主動行動起來，以如火的激情投入其中。同時(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌支配下，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，廣大同學(xué)踴躍報(bào)名，主動參賽；截止到活動結(jié)束，共收到作品XX余件，且其中不乏極富創(chuàng)意的優(yōu)秀作品。

XX活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推動素養(yǎng)教育的一個(gè)重要表達(dá)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展獨(dú)特特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

學(xué)校成立了課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與協(xié)作，使活動開展得順利有效。

二制定具體措施，落實(shí)活動計(jì)劃。

〔1〕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要依據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動計(jì)劃。學(xué)校明確規(guī)定，活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級〞，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來認(rèn)識和重視課外活動。

〔2〕為了便于開展課外活動，學(xué)校給每個(gè)活動小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動項(xiàng)目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時(shí)間?；顒訒r(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動狀況記載，學(xué)校支配值日教師進(jìn)行巡察督查，確保活動開展的質(zhì)量。

〔3〕建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校留意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對他們的成果要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)、嘉獎。

〔4〕在學(xué)生中培育活動骨干分子，讓學(xué)生成為活動的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的`主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。留意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，實(shí)行以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

〔5〕以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生參加課外活動。

一是結(jié)合“冬鍛〞長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參與體育鍛煉活動。并評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表揚(yáng)，有力推動了體育活動的開展。

二是建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動小組，使第一課堂學(xué)問得到加深、穩(wěn)固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

三是建立小記者、計(jì)算機(jī)等活動小組。受到思維靈敏、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生寵愛。

四是建立以培育動手能力為主的科技活動小組，攝影、教具制作等小組等。吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有肯定興趣的許多學(xué)生參與。

五是建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體主動分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育競賽、科技制作競賽、演講競賽、書法競賽、歌詠與朗誦競賽和各種學(xué)科穞賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可洙躍校內(nèi)氣氛，又能376;引更多學(xué)生參與課活動。

此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題專題組織講座、參臂、訪問、商量等活動，以戩大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)展，推動了學(xué)校的進(jìn)展。

課外活動總結(jié)4

本學(xué)期，我們初一成立了數(shù)學(xué)興趣班，我總的感受是：學(xué)生的數(shù)學(xué)意識加強(qiáng)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組

的負(fù)責(zé)人，我從以下幾方面入手：

一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展活動

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，

使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探究實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我常常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中到處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，

某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)受或與同伴合作溝通，得出自己的結(jié)論。

另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、細(xì)心預(yù)備，以新方式上好每一節(jié)課

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，培育他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。我要求學(xué)生更深一步地嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問，在深入理解的基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，

在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取學(xué)問的同時(shí)進(jìn)展能力。

2、重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)特別重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不行能全部的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個(gè)特殊杰出的，對待他們不行能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的學(xué)問面。

3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。我要求他們隨時(shí)記錄感受體會，

留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)學(xué)問技能的'結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，主動培植學(xué)生深入探究的熱情。今后努力方向，實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難到達(dá)預(yù)期的效果。

1、需繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、在培育學(xué)生的自信念和進(jìn)取心方面還要多下功夫。

課外活動總結(jié)5

本學(xué)期，我們初一成立了數(shù)學(xué)興趣班，我總的感受是：學(xué)生的數(shù)學(xué)意識加強(qiáng)了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組的負(fù)責(zé)人，我從以下幾個(gè)方面來做的：

一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展活動

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探究實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我常常向他們舉一些生活中的.數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)受或與同伴合作溝通，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二、以新方式講好每一節(jié)課

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，培育他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。我要求學(xué)生更深一步地嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問，在深入理解的基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取學(xué)問的同時(shí)進(jìn)展能力。

2.重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)特別重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不行能全部的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個(gè)特殊杰出的，對待他們要求要高一些，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的學(xué)問面。

3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。我要求他們隨時(shí)記錄感受體會，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)學(xué)問技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，主動培植學(xué)生深入探究的熱情。

課外活動總結(jié)6

一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培育他們愛讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃，設(shè)立了以下總體目標(biāo)：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。

一、具體目標(biāo)如下：

1、培育學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2、培育學(xué)生良好的`閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在溝通中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

3、培育學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培育語感，進(jìn)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬學(xué)生的學(xué)問面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)〞作為提高教師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。

二、具體措施：

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚(yáng)動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。上學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，實(shí)行有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜愛上閱讀。

1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；

2、主動尋求家長的支持，向家長宣揚(yáng)動員，提高家長的認(rèn)識；

3、、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀；

4、開展拼讀小競賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識；

5、在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡潔的閱讀方法；

總之，從一年級開始培育起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。通過閱讀訓(xùn)練，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，開展古詩文誦讀競賽活動，鼓舞學(xué)生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

課外活動總結(jié)7

課外活動是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助提高學(xué)生的組織能力，通過互相合作，培育學(xué)生集體主義精神。課外活動是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，接受多種新奇學(xué)問，有助于培育興趣和愛好，進(jìn)展學(xué)生智能。

一年來，我校以“健康第一〞思想為指導(dǎo)、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為根據(jù)，仔細(xì)開展學(xué)校體育課外活動和課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動，并有細(xì)致的計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)抓好課余訓(xùn)練。具體措施如下：

1.建立課外體育活動管理體系

課外體育活動參加的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個(gè)有少先隊(duì)大隊(duì)部共同參加管理的課外體育活動管理體系，以加強(qiáng)課外體育活動的管理效能。依據(jù)學(xué)校的具體狀況，建立由負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的'副校長主管，教務(wù)處催促，體育教師組織實(shí)施，班主任、少先隊(duì)等協(xié)作管理的課外體育活動體系。

2.仔細(xì)組織學(xué)生參與活動

課外體育活動應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的組織管理，進(jìn)行合理調(diào)控。學(xué)校統(tǒng)一支配活動時(shí)間，同年級的學(xué)生集中進(jìn)行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干和各中隊(duì)組織協(xié)調(diào)作用。體育教師合理組織，主動引導(dǎo)。

3.做好活動計(jì)劃

課外體育活動要有完善各種制度，為了更好的開展活動，制訂了活動計(jì)劃。各年級或班級要依據(jù)學(xué)校的支配結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好、能力分別成立各個(gè)不同的興趣小組，由體育骨干擔(dān)任組長。開學(xué)初，由體育教師制定活動計(jì)劃，發(fā)到各班，定時(shí)按計(jì)劃開展活動。除保證每周１－２次規(guī)定的課外體育活動外，結(jié)合“達(dá)標(biāo)〞項(xiàng)目，提倡晨練１０分鐘，晚練２０分鐘。學(xué)生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增添身體素養(yǎng)，又能在課外把學(xué)生的留意力吸引到活動上來。

4.活動形式的多樣性。

由于學(xué)生的興趣、愛好、能力等個(gè)體差異很大，運(yùn)動水平參差不齊，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擴(kuò)大活動范圍、增加活動內(nèi)容，使活動形式多樣化、內(nèi)容豐富多彩。依據(jù)學(xué)校的場地器材等狀況，每天支配1—2班活動，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣、愛好選擇項(xiàng)目參與鍛煉。這樣便于調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的主動性，從而提高課外體育活動的質(zhì)量。

5.仔細(xì)抓好各項(xiàng)競賽活動

為了我校學(xué)校課余訓(xùn)練的進(jìn)一步開展，檢驗(yàn)我校的課余訓(xùn)練水平，每三年舉辦一次全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會，主動參與縣教育局舉辦的運(yùn)動會，并取得了好成果。

課外活動總結(jié)8

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就過去了。

語文學(xué)習(xí)的兩塊陣地——課內(nèi)和課外，對學(xué)生語文能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，不行缺失。重視課堂教學(xué)是十分必要的，但不行忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展?fàn)顩r作個(gè)總結(jié)。

一、開展語文講座：

用講座的形式介紹一些語文學(xué)問。例如“怎樣學(xué)說一般話〞“標(biāo)點(diǎn)趣話〞“閱讀觀賞〞“怎樣記日記〞“怎樣寫毛筆字〞等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯，留意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還依據(jù)需要采納掛圖、幻燈、演示相協(xié)作。

二、進(jìn)行游藝活動：

游藝的內(nèi)容許多，有猜字謎、清作品、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎?；顒佣嘁约w組織進(jìn)行，如“猜謎會〞“趣味語文聯(lián)歡會〞，在室內(nèi)布置“謎語室〞，在操場上開展“語文行軍〞等。語文行軍是一種好玩的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍〞。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個(gè)小組必需依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文學(xué)問。

三、展開各種競賽：

在班上常常有計(jì)劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的'興趣，開發(fā)智力，培育特長都有主動作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項(xiàng)競賽，如一般話競賽、查字典競賽、講故事競賽、看圖說話競賽、作文競賽、書法競賽等。綜合性競賽，如聽說讀寫綜合競賽、墻報(bào)競賽、辯論賽等。學(xué)生在競賽中增長了見識，又培育了團(tuán)結(jié)合作的意識。由于我們的課外活動開展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜愛語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高。

篇二：初一年級課外活動總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的關(guān)懷和支持下，在體育教師的組織協(xié)調(diào)下，我們初一年級的體育課外活動有序的在每周二、四開展。以“健康第一〞為指導(dǎo)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增添體質(zhì)，促進(jìn)健康成長這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧進(jìn)展。

現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，主動籌劃，使課外活動時(shí)間、地點(diǎn)固定，保證了活動的穩(wěn)定性。

2、每次活動都會提前備課。做到細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時(shí)失控。

3、我緊緊抓住學(xué)生活潑好動、追求新奇的'心理，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活，如：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、跳繩、踢毽子、拍球、丟沙包、老鷹捉小雞游戲、跳遠(yuǎn)競賽等等。給孩子們帶來快樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面，如王佳華同學(xué)扔沙包特殊遠(yuǎn)，鄭浚哲跳遠(yuǎn)特殊棒，有些同學(xué)合作得特別好，發(fā)覺他們的這些特長后，我多鼓舞他們，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們慢慢找到信念，也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。

4、針對性教育?；顒訒r(shí)要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

存在的問題及改良方法。

1、有些活動組織不太到位，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生參加主動性不高。

2、教師參加的不到位。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，活動形式再多樣，調(diào)動學(xué)生的主動性。教師多參加到活動中，與孩子共同游戲。要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

課外活動總結(jié)9

隨著新課程的不斷推動，素養(yǎng)教育也越來越深入人心。從多元智能理論的角度來看，素養(yǎng)教育就是要依據(jù)學(xué)生優(yōu)勢智能的差異而進(jìn)行因材施教，從而適應(yīng)學(xué)生個(gè)體多元化的進(jìn)展。我校在50年校慶時(shí)提出的“陽光育人，多元啟智〞的辦學(xué)理念正是適應(yīng)新形勢下學(xué)校辦學(xué)宗旨的具體表達(dá)。不管何時(shí)，人民群眾總會期盼名校的出現(xiàn)，我校作為新鄉(xiāng)人民心目中的名校由來已久。隨著教育形勢的進(jìn)展教育改革的不斷深入，我校原來的辦學(xué)優(yōu)勢正在消失。我校如何才能夠持續(xù)的創(chuàng)造奇跡，繼續(xù)領(lǐng)跑新鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的進(jìn)展。素養(yǎng)教育必將成為我校今后進(jìn)展的必由之路。“陽光育人〞的辦學(xué)理念正是我校實(shí)施素養(yǎng)教育的核心和出發(fā)點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科依據(jù)自己的優(yōu)勢和學(xué)科特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)生的進(jìn)展需求開展的豐富多彩的.綜合實(shí)踐活動課將成為我校推動素養(yǎng)教育的重要載體。它的最終呈現(xiàn)形式就是異彩紛呈，各具特色的校本課程。

新課程共有三部分組成即國家課程、地方課程和校本課程。我是從20xx年的時(shí)候開始關(guān)注校本科程的開發(fā)討論。最初以學(xué)生最喜愛的地理課外活動為突破口，策劃組織了一系列的活動進(jìn)行試驗(yàn)，如：中國政區(qū)拼圖大賽、旅游圖片展、“世界水日〞和“中國水周〞參觀考察活動等，尤其是20xx年三月份開展的節(jié)水活動規(guī)模大、參加廣、形式新、內(nèi)容活、意義深、反響好，得到了全體師生和社會的關(guān)注。這些活動的開展讓我看到了學(xué)生高漲、主動的學(xué)習(xí)熱情和主動參加的意識，它給了我很大的自信和鼓舞，也為今后開展其它活動積累了珍貴的閱歷。

從20xx年的上學(xué)期開始，我們在七年級的地理綜合實(shí)踐活動課上開始把我們的這些成果陸續(xù)的在課堂上進(jìn)行推廣和應(yīng)用。各個(gè)任課教師都能夠依據(jù)自身的優(yōu)勢，既借鑒這本書中的長處，又能進(jìn)行合理的補(bǔ)充和創(chuàng)新。這些課上得都比較輕松，深受學(xué)生的寵愛。選報(bào)我們課題的人數(shù)幾乎是最多的打到了39人。我們的工作已經(jīng)走在了學(xué)校工作的前頭，但我們不僅不會居功自傲，而且還會更加虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，繼續(xù)完善，打造十中校本課程的精品。從多人一本，提高為一人一本甚至是一人多本的境界，為學(xué)生提供更加豐富的選擇。為打造十中的特色盡自己最大的努力!

課外活動總結(jié)10

本學(xué)期開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心進(jìn)展提供寬闊的空間，使學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的主動體驗(yàn)和豐富閱歷，進(jìn)展實(shí)踐能力，進(jìn)展對學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、共享、主動進(jìn)取等良好的獨(dú)特品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活開工作。首先做好宣揚(yáng)工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項(xiàng)目，支配好輔導(dǎo)老師，培育各種活動的骨干力量；支配好各班活動范圍、活動場地；建立健全實(shí)行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實(shí)施。

我們在興趣小組活動實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生根據(jù)自身特長，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀看，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的獨(dú)特空間。

為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，避開興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定〞：

肯定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；

二定活動目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的`重要根據(jù)；

三定活動時(shí)間，興趣小組活動列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動時(shí)間；

四定輔導(dǎo)老師；

五定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的觀賞能力。

除取得以上的成果，還有以下問題在今后的工作中須留意：

在各種課外活動開展的過程中，有時(shí)只注重形式的改變，忽視了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的預(yù)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道〞，而沒有由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改良。

總之，要全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、進(jìn)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色〞的學(xué)校，把學(xué)生培育成“合格加特長〞的二十一世紀(jì)接班人。

課外活動總結(jié)11

工作思路：以縣教委德育工作會議精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育為主線，踐行“秀麗少年〞教育，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動受教育，從而提高學(xué)生道德修養(yǎng)。

重點(diǎn)共工作：

一、學(xué)生教育

〔一〕學(xué)生養(yǎng)成教育

1.繼續(xù)抓好吃穿言行常規(guī)教育，完善少先隊(duì)評比、規(guī)范學(xué)生爭章班級爭星制度，通過開展文明禮儀教育、愛糧節(jié)水等活動加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生正確觀念的形成。延續(xù)同年級間比一比、賽一賽的競賽制，制作校級同軌賽制宣揚(yáng)欄，通過百分賽的形式讓師生清楚明了把握班級管理狀態(tài)。繼續(xù)開展每月優(yōu)勝班級表彰活動，加大對先進(jìn)集體的表彰力度，提高言論導(dǎo)向的形成。

2.進(jìn)一步加大“六仔細(xì)〞在學(xué)生中的落實(shí)。讓學(xué)生知曉各年級“六仔細(xì)〞內(nèi)容，從仔細(xì)書寫等小事入手，提高學(xué)生對“六仔細(xì)〞的認(rèn)識程度。把秀麗少年教育與“六仔細(xì)〞教育結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹立做好身邊小事就是踐行秀麗少年

3.繼續(xù)強(qiáng)化三種習(xí)慣、四項(xiàng)意識的培育，結(jié)合新求真展示活動與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)進(jìn)行有機(jī)整合，做到時(shí)時(shí)育人、到處育人。發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢，做好專業(yè)培訓(xùn)，通過社團(tuán)活動引領(lǐng)更多學(xué)生加入其中，利用好國旗下講話，向?qū)W生滲透各項(xiàng)意識的養(yǎng)成。

4.抓好住宿學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生教育工作，利用每月評比推動班級學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生；通過開展校級學(xué)生衛(wèi)生健康培訓(xùn)活動宣揚(yáng)疾病防控與個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)系。

太師屯中心小學(xué)學(xué)生校本培訓(xùn)活動支配表

〔略〕

〔二〕學(xué)生感恩教育

1.抓好開學(xué)第一課。以9月1日開學(xué)第一課為契機(jī)開展好“四個(gè)一〞活動。上好開學(xué)第一課、唱好國歌和《求真》歌，教育學(xué)生認(rèn)識愛國即愛父母、愛老師、愛校內(nèi)、愛社會。利用好開學(xué)第一次集體升旗，把文明禮儀教育與孝心、敬長、愛師教育有機(jī)融合在一起。

2.辦好教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日教育活動，通過節(jié)日教育向?qū)W生滲透并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，即在校內(nèi)感謝老師，在家中感謝父母與長輩。教育學(xué)生為老師和父母做一些力所能及的事情。

3.結(jié)合縣教委秀麗少年教育，以“孝敬〞教育“友善〞教育“誠信〞教育為重點(diǎn)，開展校級講美德故事，學(xué)身邊美德典范、爭做美德少年實(shí)踐活動。推舉優(yōu)秀學(xué)生參與縣級秀麗少年評選活動。

二、班主任工作

1.繼續(xù)做好每月一次的班主任工作例會工作。充分發(fā)揮例會的作用，讓班務(wù)閱歷比較豐富的教師進(jìn)行工作溝通，協(xié)調(diào)正副班主任班級管理的`工作。

2.加大對班主任心理健康教育的培訓(xùn)。一是通過學(xué)校十月的“團(tuán)隊(duì)合作月〞提高班主任心理健康指數(shù)，加強(qiáng)教師間工作協(xié)調(diào)能力的提升；二是交給教師一些處理緊急事情的心理疏導(dǎo)方法，提高遇突處置能力。

3.辦好班主任工作室。加強(qiáng)工作室老師的個(gè)人能力的提上，發(fā)揮縣級骨干班主任優(yōu)勢，實(shí)行老幫新的形式培育三年以內(nèi)新任班主任。組織研討縣級班會活動。

太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)互動支配

〔略〕

三、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

1.進(jìn)一步完善社團(tuán)制度，制定切合學(xué)校、學(xué)生進(jìn)展實(shí)際的計(jì)劃。

2.根據(jù)求真教育框架圖開展學(xué)生干部的選拔工作，加大學(xué)生綜合能力的培育。

3.保障學(xué)生社團(tuán)活動時(shí)間，教師指導(dǎo)與社團(tuán)干部創(chuàng)新活動相結(jié)合。

4.加大社團(tuán)建設(shè)的宣揚(yáng)力度，通過學(xué)校辦《童心》報(bào)、步步高校內(nèi)電視臺、校內(nèi)之聲廣播站等平臺和媒介大力宣揚(yáng)學(xué)生社團(tuán)的活動，引導(dǎo)更多的學(xué)生參加到學(xué)校管理中來，提高學(xué)生自我管理、自我引導(dǎo)、自我教育的目的。

5.通過社團(tuán)活動開展校內(nèi)“最美聲音〞〔主持人、播音員〕，最美男生〔女生〕的兩項(xiàng)評選活動。讓學(xué)生在活動中體會秀麗少年教育。、

四、家長教師協(xié)會工作

1.完善和健全學(xué)校班級、年級、校級家長教師協(xié)會組織機(jī)構(gòu)。充實(shí)家長教師協(xié)會有關(guān)制度。

2.利用家長會開展全校統(tǒng)一性的家長學(xué)校培訓(xùn)活動。廣泛征求家長意見和建議。

3.開展四次家長開放日活動，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生課堂表現(xiàn)狀況和學(xué)生興趣開展?fàn)顩r。

4.在家長開放日上進(jìn)行學(xué)生閱讀展示活動，為學(xué)生提供展示的平臺，同時(shí)更有效地開展親子閱讀活動。

五、求真教育打造

繼續(xù)打造我校新求真教育，在求真積分卡實(shí)施的基礎(chǔ)上制定求真少年、求真班級的實(shí)施方案，出臺嘉獎、懲處制度。

1.完善求真積分卡、求真少年、求真班級系統(tǒng)實(shí)施方案，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、科任教師大商量，切合實(shí)際做好實(shí)施前的預(yù)備。

2.完善班級嘉獎制度，將求真班級爭星活動與班主任評價(jià)、班級管理評價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，加大學(xué)校的嘉獎力度。

課外活動總結(jié)12

一個(gè)教師除了要有組織與指導(dǎo)教學(xué)的能力，還要有組織與指導(dǎo)課余活動的能力。在頂崗實(shí)習(xí)過程當(dāng)中我發(fā)覺，同學(xué)們每天大部分時(shí)間都被上課，做作業(yè)所包圍著。生活很是枯燥無味，很簡單使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情。因此準(zhǔn)時(shí)開拓第二課堂，開展課外活動，能夠激發(fā)學(xué)生的主動性，增進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣，特殊是對物理這一科，因?yàn)槲锢碓从谏?，通過對生活中常見的物理現(xiàn)象既能增加學(xué)生對物理的興趣還能讓學(xué)生學(xué)以致用。

物理課外活動是在物理教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃之外，利用課余時(shí)間，為學(xué)生開展的有目的、有計(jì)劃、有組織的活動。物理課外活動的開展，對于物理課堂教學(xué)是有益的'和必要的補(bǔ)充，并可起到課堂教學(xué)難以起到的作用。本組教師將通過多種途徑開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外學(xué)問。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

在物理教學(xué)中為學(xué)生們設(shè)計(jì)了如下活動：科學(xué)漫步、科技電影、物理學(xué)史。支配具體如下：

一、科學(xué)漫步

1、討論“驚奇〞的自然現(xiàn)象：對生活中“驚奇〞的自然現(xiàn)象(力、光)，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生課外活動找出緣由。

2、暗物質(zhì)的探測：使學(xué)生開拓視野，接觸前沿科學(xué)，感受物理科學(xué)的博大精深

3、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)：利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)精確定位，理解其原理及相關(guān)應(yīng)用

4、載人航天飛船的進(jìn)展歷程：教師引導(dǎo)，學(xué)生課外收集材料，以組為單位匯報(bào)討論結(jié)

二、科技電影3部(和物理有關(guān))通過科技電影激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的熱情，從而培育學(xué)習(xí)物理的興趣。

三、物理學(xué)史

1、物理科學(xué)的進(jìn)展過程：通過講座形式，介紹物理學(xué)科的進(jìn)展歷程以及今后的進(jìn)展趨勢。

2、物理學(xué)家軼事：通過講座形式，向?qū)W生介紹物理學(xué)家的軼事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

物理課外活動在拓寬學(xué)生學(xué)問領(lǐng)域，培育學(xué)生合作能力和創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生智力等方面，已經(jīng)顯示了它的生命力。期望借助物理課外活動來進(jìn)一步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

課外活動總結(jié)13

新課標(biāo)指出：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)“拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加語文實(shí)踐的機(jī)會〞，使學(xué)生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，以適應(yīng)將來學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。為了適應(yīng)新課程的這一要求，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展語文課外活動，讓學(xué)生真正感受到語文課堂無所不在，無處不有，以增添學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面地提高學(xué)生的語文能力。而且開展語文課外活動，學(xué)生的參加欲、表現(xiàn)欲劇烈，生動活潑的獨(dú)特能得到充分的表達(dá)，在活動中學(xué)習(xí)學(xué)問不是被動的，而是主動的，不是苦學(xué)，而是樂學(xué)，也符合素養(yǎng)教育的精神。

那么，在當(dāng)前新課程背景下如何開展語文課外活動呢？

一、開展課外閱讀活動

缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀，學(xué)生就沒有了學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏，而一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，就注定要與崇高為伍?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們主動為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氣氛，讓學(xué)生在“法定〞的時(shí)間里放快樂情，與文本展開對話，從中汲取豐富的養(yǎng)分，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想培育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生仔細(xì)做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得溝通。在溝通切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，溝通活動的開展，還營造了濃濃的讀書氣氛，對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動作用。

二、組織背誦古詩文活動

古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精致范本，培育了一代又一代炎黃子孫?？梢哉f當(dāng)前的新課程比以往任何時(shí)候都強(qiáng)調(diào)遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最正確方式。我們提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能無源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上。而且誦讀古詩文也有利于宏揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，形成健康美妙的情感和奮發(fā)向上的人生看法。因此，我們在校內(nèi)廣泛開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行〞的誦讀活動。活動前，教師開出要背誦詩文的`書目單；活動中，建立背誦詩文的篇目表，要求學(xué)生把能背誦的篇章準(zhǔn)時(shí)登記到表上，教師定時(shí)進(jìn)行抽查，了解背誦狀況，而且每學(xué)期要開展兩次詩文朗誦競賽，以此促讀，以賽促背，把這項(xiàng)活動落到實(shí)處。

三、組織影視觀賞

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學(xué)生很簡單陷入“亂花漸欲迷人眼〞的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭受和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，主動組織學(xué)生觀看相關(guān)的影片，如《茶館》《阿Q正傳》《祝愿》《雷雨》《羅米歐與朱麗葉》等，每次學(xué)生都陶醉于其中，任影片牽引著他們的淚水和歡樂?。觀看影片只是影視觀賞的感知階段，我們還組織學(xué)生寫影評或觀后感，要求能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進(jìn)行溝通。

四、制作語文小報(bào)

由班級文學(xué)愛好者牽頭，學(xué)生全員參與，自由組合，成立各個(gè)小報(bào)編輯部，每周一期，每期一個(gè)主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計(jì)、編輯排版，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用。無論是手抄還是電腦打印，都力求文質(zhì)兼美，圖文并茂。一張張精致的小報(bào)，不僅讓學(xué)生有一個(gè)精神溝通的家園，也培育了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；不僅進(jìn)展了學(xué)生的獨(dú)特，也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)?；蛟S若干年后，學(xué)生會遺棄中學(xué)時(shí)代的很多書本，但會始終細(xì)心收藏凝聚了他們心血的一張張小報(bào)。

總之，“課堂小天地，天地大課堂。〞各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有劇烈的資源意識，去努力開發(fā)，主動利用。為了適應(yīng)新課程的這種需要，我們還讓學(xué)生走出校內(nèi)，與大自然親熱接觸，接受秀麗大自然的洗禮，去體驗(yàn)人生，感悟生活。豐富多彩的課外活動，營造了一個(gè)健康主動的校內(nèi)環(huán)境，也使學(xué)生受益非淺。隨著新課標(biāo)不斷深入推廣，開展語文課外活動將更加顯得重要。因?yàn)橹挥姓n內(nèi)外結(jié)合，在豐富生動的現(xiàn)實(shí)生活與語言環(huán)境中讀、寫、聽、說，學(xué)以致用，才能提高學(xué)生多方面的語文素養(yǎng)。

課外活動總結(jié)14

多采的興趣活動，開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心進(jìn)展提供寬闊的空間，使學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的主動體驗(yàn)和豐富閱歷，進(jìn)展實(shí)踐能力，進(jìn)展對學(xué)問的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、共享、主動進(jìn)取等良好的獨(dú)特品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)生感興趣的活動，并結(jié)合每位教師的特長和愛好一起組建學(xué)校的課外小組。首先做好宣揚(yáng)工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項(xiàng)目，支配好輔導(dǎo)老師，培育各種活動的骨干力量;支配好各班活動范圍、活動場地;在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀觀賞與舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實(shí)施。

我們在興趣小組活動實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：

活動前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生根據(jù)自身特長，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀看，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的獨(dú)特空間。

為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，避開興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定〞

肯定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程;

二定活動目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下