誠(chéng)信-為人之本主題班會(huì)教案1

誠(chéng)信，為人之本主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，熟悉誠(chéng)信的根本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)

責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證，

2、力量目標(biāo)

培育學(xué)生觀看、分析力量，為人處世與社會(huì)生活的力量以及

明辨是非的力量，引導(dǎo)學(xué)生失約守信，誠(chéng)懇做人。

3、素養(yǎng)目標(biāo)

增加對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和

守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)懇守信美德。誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案二、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取?誠(chéng)

信元?!活動(dòng)規(guī)章：但凡弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、答復(fù)有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)熟悉自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最終評(píng)比誠(chéng)信明星。

(二)解密誠(chéng)信銀行

說(shuō)文解字話?誠(chéng)信?——誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、狡猾、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事----曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一

邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：?你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。?妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子擋住他說(shuō)：?那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的，

?曾子說(shuō)：?決不行以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩原來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教育?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不信任媽媽的話，那是不行能把孩子教好的。?于是曾子把豬給殺了。

(四)體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金

1、誠(chéng)信是交往之道

嬉戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人賜予支撐。

設(shè)問(wèn)：A、假如你是前面的.人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

B、假如可以選擇，你將選誰(shuí)做嬉戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

2、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)受了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得?天下第一中藥店?的殊榮。

案例二：2022年中秋節(jié)前，聞名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者大事被曝光?！暇┕谏鷪@大事’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)置月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理討論所馬謀超討論員說(shuō)，這一大事還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

設(shè)問(wèn)：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興

隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?

教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣就企業(yè)而言，是珍貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證。

(五)課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到了誠(chéng)懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，知道誠(chéng)懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必需具有誠(chéng)懇守信的品德。?不信于一時(shí)，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

誠(chéng)信教育主題班會(huì)2

教學(xué)設(shè)計(jì)背景：

講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要，講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)憂摻了水。人們買東西是擔(dān)憂是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生共性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多盼望人人能講誠(chéng)信，每個(gè)人從小學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氣氛，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。

設(shè)計(jì)理念：

孔子說(shuō)：“民無(wú)信不立?！泵献右舱f(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也?！币虼耍\(chéng)信是一個(gè)人安康成長(zhǎng)的基石，誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信，我們才會(huì)愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì)永駐真愛(ài)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)課前搜尋，真情體驗(yàn)，真實(shí)感受，廣告點(diǎn)睛，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。

活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)懇守信的重要性，自覺(jué)培育誠(chéng)懇守信的美妙品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)懇守信，做個(gè)品德高尚的好少年。

活動(dòng)前預(yù)備：

1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。

2、排練小品、預(yù)備幻燈片、故事動(dòng)畫。

3、預(yù)備好表演課文劇的道具。

4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、預(yù)備采訪錄象。

場(chǎng)地布置：黑板正中寫上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題。

甲：(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?

乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信。

甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

甲：今日，我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)開(kāi)頭：

(一)點(diǎn)擊再現(xiàn)

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。

男：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》

乙：誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不行缺的美德。不守信，你會(huì)失去朋友，你最終會(huì)失去許多許多。

甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有許多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。

(音樂(lè)起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。)

乙：宋慶齡舍棄自己最憧憬的事情，以信立身的故事令人感慨不已，真是我們學(xué)習(xí)的好典范。

甲：其實(shí)，誠(chéng)懇守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇守信。

乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢?

(幻燈片出示，隊(duì)員齊讀)

《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)懇、英勇、不說(shuō)謊話。

少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)懇、英勇、活潑、團(tuán)結(jié))

甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必需誠(chéng)懇的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要，

愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。

乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧!

(集體嬉戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各學(xué)生把預(yù)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的外形。)

(二)在線搜尋：

甲：誠(chéng)信，讓我們的生活布滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永久漂亮。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們觀賞小品。

(小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)遺忘做了;小品二《一分》教師批錯(cuò)了)

甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢?請(qǐng)各組爭(zhēng)論一下。

(小隊(duì)進(jìn)展?fàn)幷?，然后匯報(bào)溝通)

甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立典范嗎?

(讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)懇守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。)

(三)廣而告之

乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上漂亮的種子，只要你專心澆灌，就會(huì)綻放出漂亮的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!

學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。

甲：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的?！?/p>

乙：“誠(chéng)信是那提示同學(xué)們休息的動(dòng)聽(tīng)的鈴聲?！?/p>

甲：“誠(chéng)信是我每天交給教師那工整的`作業(yè)?！?/p>

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。

拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要成認(rèn)。

你拍五，我拍五，幫忙別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛(ài)惜公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己誠(chéng)懇守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)懇守信的好少年吧!

三、主題班會(huì)完畢。

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要完畢了，下面，請(qǐng)班主任講話。

輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永久漂亮，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)到處做到誠(chéng)懇守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

活動(dòng)效果：

通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的，更深刻的理解，學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊，我們的一言一行都能表達(dá)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是同意教師的話，同意媽媽的話肯定要做到，誠(chéng)信就是上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)作業(yè)，誠(chéng)信就是……信任，這次活動(dòng)后，學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中，為學(xué)生的一生奠基。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)3

一、活動(dòng)目的

力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信的重要性及其意義有所熟悉，在行動(dòng)上有所落實(shí)，

二、活動(dòng)預(yù)備

1、排練小品.

2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，并對(duì)這些例子進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

3、收集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，進(jìn)展競(jìng)賽。

4、為誠(chéng)信做廣告，擬好廣告詞。

三、活動(dòng)時(shí)間__年12月20日

四、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人引入正題，講誠(chéng)信是人們生活中人們溝通的橋梁，是干好工作的前提。

2、合：誠(chéng)信是你一生的幸福

甲：假如人們喝牛奶時(shí)擔(dān)憂摻了水。

乙：假如人們買東西是擔(dān)憂是偽劣產(chǎn)品

甲：假如人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。

乙：假如這一切的“假如”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。

甲：朋友，您盼望你自己的一生布滿詩(shī)意嗎?那就請(qǐng)敬重誠(chéng)信，由于假如沒(méi)有它，您的一生將寸步難行。

下面請(qǐng)同學(xué)敘述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事，并從中得出閱歷和教訓(xùn)，引以為戒。

3、甲：聽(tīng)完了這些故事，不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢?

乙：沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。

下面請(qǐng)大家一起觀賞小品

4、乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。

5、甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。

6、乙：做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人是很重要的。

下面讓我們大家來(lái)做個(gè)嬉戲：為誠(chéng)信做廣告

下面進(jìn)展誠(chéng)信名言大比拼

8、班主任講話。(針對(duì)活動(dòng)狀況評(píng)價(jià)、總結(jié))

五、活動(dòng)分析和總結(jié)

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。

初一(8)班

誠(chéng)信教育主題班會(huì)小結(jié)

為響應(yīng)學(xué)校提倡的誠(chéng)信教育，12月20日下午初一(8)班教室召開(kāi)了關(guān)于誠(chéng)信教育的主題班會(huì)。開(kāi)放式的話題爭(zhēng)論形式，精彩紛呈的發(fā)言內(nèi)容，讓主題班會(huì)進(jìn)展得有聲有色。

誠(chéng)信，自古有之。有對(duì)學(xué)問(wèn)的誠(chéng)信，如子曰“三人行必有我?guī)熝伞?、“不恥下問(wèn)”等等就是很好的`佐證，沒(méi)有貧富貴賤、地位凹凸之分。在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們對(duì)考試作弊現(xiàn)象提出了自己的看法，總的認(rèn)為，中學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本學(xué)問(wèn)，而且考試成績(jī)也不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而不擇手段，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公正，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)對(duì)自己都不講誠(chéng)信的人，談何取信于人，更談何立足于當(dāng)今社會(huì)?所以誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)意教育刻不容緩。

有對(duì)消費(fèi)的誠(chéng)信，當(dāng)3月15日的消費(fèi)者維權(quán)日變成商家商品促銷日的時(shí)候，我們能做的好象只有觀望，那種心情真的是特別無(wú)奈。由于對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)的缺斤少兩、以次充好、虛假打折，早已習(xí)以為常了。都說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大染缸，而我們?cè)鯓幼霾拍艹鲇倌喽蝗?你對(duì)別人以誠(chéng)相待，而別人卻把你當(dāng)傻瓜一樣騙，這對(duì)初涉人生的我們無(wú)疑是一種殘酷的考驗(yàn)。但是，我們應(yīng)當(dāng)信任，將來(lái)是我們的，正由于前人在這方面做得不夠好，我們就更應(yīng)當(dāng)努力，身體力行、行將必信，不為我們的子孫后代留下同樣的圓滿。

通過(guò)這次主題班會(huì)，“誠(chéng)信”一詞已經(jīng)成為我們班使用頻率最高的詞匯。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氣氛，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)4

一、設(shè)計(jì)背景：

誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣；就企業(yè)而言，是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本！而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此，盼望通過(guò)這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深入了解誠(chéng)信含義的根底上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的根本原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)懇守信的新一代。

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身進(jìn)展的重要意義。

2、使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的根本原則。

3、通過(guò)社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象，使學(xué)生懂得誠(chéng)懇守信必需從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。

三、班會(huì)預(yù)備：

1、多媒體課件及相關(guān)資料。

2、預(yù)備“誠(chéng)信”趣味問(wèn)答試題。

四、班會(huì)形式：

表達(dá)、談話、爭(zhēng)論、問(wèn)答、競(jìng)賽等形式。

五、班會(huì)過(guò)程：

第一局部：感知誠(chéng)信

1、導(dǎo)語(yǔ)（ppt出示）

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推動(dòng)信息化進(jìn)程已成歷史必定，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。什么是誠(chéng)信？

2、爭(zhēng)論：什么是誠(chéng)信？

明確：誠(chéng)-------忠誠(chéng)狡猾、實(shí)事求是

信-------言而有信、信守承諾

3、指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域

曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō)，五十年來(lái)，他看到百分之九十的勝利生意人都是正直和誠(chéng)懇的人，那些不誠(chéng)懇的生意_多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。

他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違反誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域。”

4、出示主題：誠(chéng)信在你我身邊

其次局部：體驗(yàn)誠(chéng)信

1、ppt出示三則材料

①哈佛大學(xué)的校訓(xùn)

②觀看視頻“一諾千金”

③故事：本店沒(méi)有溫州貨

想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理？（誠(chéng)懇守信，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道、是社會(huì)的通行證。）

2、人無(wú)信不立

誠(chéng)懇和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

①還記得嗎？那些年，那些丑陋！ppt出示幾則誠(chéng)信故事：

古代版的“狼來(lái)了”和現(xiàn)代版的“狼來(lái)了”-----做人不誠(chéng)信，害人害己。

留學(xué)生的求職遭受-----做人不誠(chéng)信，往往會(huì)因小失大。

②失去誠(chéng)信，讓人性如此丑陋；擁有誠(chéng)信，讓人性如此漂亮！

ppt出示一個(gè)漂亮的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債

陳漂亮的故事告知我們：誠(chéng)信，是立身之本！人，因誠(chéng)信而漂亮！

ppt出示：人無(wú)信不立

在誠(chéng)懇公正中長(zhǎng)大的孩子；將來(lái)必定能夠堅(jiān)持正義真理!

3、企無(wú)信不興（誠(chéng)信是經(jīng)商之魂）

①案例分析。

ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，20名機(jī)組人員，飛行一趟需要1000萬(wàn)元本錢。然而在一次航班中，該機(jī)僅載一名女乘客。為什么這架飛機(jī)的仆人——英國(guó)航空公司會(huì)這么不惜血本呢？原來(lái)，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當(dāng)時(shí)，幾乎全部乘客都轉(zhuǎn)變了打算，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī)，只有山本莉子留了下來(lái)。英國(guó)航空公司根據(jù)民航的慣例，寧可損失巨額本錢費(fèi)用，為這一名乘客照常飛行。

想一想：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？（學(xué)生爭(zhēng)論）

②“白云山”誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的故事

③百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓（ppt出示）

百年老店---北京同仁堂

創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)受了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店----南京冠生園大事

冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前后，上海冠生園先后開(kāi)設(shè)分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國(guó)。

2022年中秋節(jié)前，百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者大事被曝光。南京冠生園大事影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)置月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理討論所馬謀超討論員說(shuō)，這一大事還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便_申請(qǐng)破產(chǎn)。

思索：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？④中國(guó)武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶，

簡(jiǎn)稱：東鞋、西毒、南地、北鈣（ppt出示系列圖片）

企業(yè)的誠(chéng)信，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到民族興亡?。?！

ppt出示：企，無(wú)信而不旺！

4、國(guó)無(wú)信不興

①誠(chéng)信故事1：商鞅立木為信

商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說(shuō)：誰(shuí)能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由于不知是真是假，沒(méi)有人來(lái)。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，馬上當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)，人們一傳十、十傳百，大家都信任商鞅確實(shí)是個(gè)一言九鼎的人。后來(lái)，商鞅公布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國(guó)推廣。②誠(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó)

春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國(guó)，贏得了百姓的信任。在他的治理下，

晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來(lái)。

有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，預(yù)備三天的糧草，進(jìn)展強(qiáng)攻。

原伯貫果真不情愿歸順晉國(guó)，他哄騙城里的百姓說(shuō)：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽(yáng)樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽(yáng)樊城里尸橫遍野，血流成河?！痹瓏?guó)的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來(lái)。

晉文公見(jiàn)原國(guó)的百姓不愿歸服，便向城里喊話說(shuō)：“我軍只預(yù)備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們馬上撤兵，決不會(huì)損害百姓!”

晉軍攻城兩天沒(méi)有攻下來(lái)。第三天晚上，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來(lái)，帶來(lái)了“原國(guó)預(yù)備投降了”的消息，說(shuō)原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽(tīng)到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請(qǐng)他再等一等，不要立刻撤退。

晉文公則堅(jiān)持撤退。他說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，攻城以三天為限。假如三天攻不下，我將信守諾言，馬上撤軍。你們不要再有別的想法了，就預(yù)備明天撤軍吧!”

晉軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說(shuō)：“既然原國(guó)已經(jīng)預(yù)備投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢？”

晉文公說(shuō)：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國(guó)的法寶，也是安民的法寶。國(guó)君講信用，老百姓才有安全感。這次我們來(lái)收復(fù)原國(guó)，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用啊!得到原國(guó)，而失去信用，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣，喪失的反而更多!”

于是，第四天一大早，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝，悄無(wú)聲息地向后撤退了一舍（即三十里）。

原國(guó)的老百姓發(fā)覺(jué)圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒(méi)有留下，無(wú)不奔跑相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，這才是我們老百姓可以信任的君主啊１

于是，百姓們擁到城樓上，將原國(guó)的旗子降下來(lái)，然后去追逐晉文公的軍隊(duì)，請(qǐng)他們回來(lái)。原伯貫見(jiàn)大勢(shì)巳去，只得翻開(kāi)城門，作好投降的預(yù)備。

原國(guó)的百姓們追了三十里，來(lái)到了晉軍的駐扎地，勸告晉軍回去收復(fù)原國(guó)。這時(shí)，原伯貫派人送來(lái)的降書也到了。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國(guó)進(jìn)發(fā)。晉軍進(jìn)城時(shí)，城中的百姓夾道歡送，場(chǎng)面非常熱鬧。

點(diǎn)評(píng)：晉文公以“信”立國(guó)，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，說(shuō)明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用，可以贏得民心；打仗憑借信用，可以不戰(zhàn)而勝?？梢?jiàn)信用的威力之大，它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器。

ppt出示：國(guó)，無(wú)信不興?。?/p>

5、小結(jié)：

誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣；就企業(yè)而言，是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本！

第三局部：誠(chéng)信大行動(dòng)

1、那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？

ppt出示：我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)

1、在校按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn).

2、對(duì)父母孝順愛(ài)護(hù);

3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);

4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

6、不做損人的事;

7、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑…

8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…

2、記一記：誠(chéng)信格言（ppt出示）

虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>

記住：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊！

3、做一做：誠(chéng)信學(xué)問(wèn)趣味問(wèn)答

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到了誠(chéng)懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，知道誠(chéng)懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。人，無(wú)信不立；企，無(wú)信不旺；國(guó)，無(wú)信不興。“不信于一時(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?jǐn)記：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊！

誠(chéng)信教育主題班會(huì)5

教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信。2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。

實(shí)施步驟：

一、由班長(zhǎng)朗讀一段話，引入班會(huì)課主題。

誠(chéng)懇，即忠誠(chéng)狡猾，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不行告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，同意了別人的事肯定要去做。忠誠(chéng)地履行自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。由于《中學(xué)生日產(chǎn)行為標(biāo)準(zhǔn)》中特殊規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)當(dāng)守信，同意別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今日的班會(huì)課主題：誠(chéng)懇守信。

二、主持人：

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推動(dòng)信息化進(jìn)程已成歷史必定，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。

那什么是誠(chéng)信？

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)懇；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的根本含義是受諾、失約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必需遵守肯定的規(guī)章，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學(xué)__為大家敘述《曾子殺豬》的故事。

在我國(guó)古代就有許多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信。

曾參，春秋末期魯國(guó)出名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且非常注意修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。兒子聽(tīng)了，特別快樂(lè)，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，生氣地對(duì)丈夫說(shuō)：我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？曾參說(shuō)：孩子是不能哄騙的！他不懂事，還沒(méi)有區(qū)分力量，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)哄騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在哄騙了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后還怎么教育孩子？

在我們的生活中，教師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了很多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)懇是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種牢靠。真誠(chéng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣?，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光榮的人類抱負(fù)和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

主持人：

時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化給予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建立的層面，誠(chéng)信不僅是一種品德，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力氣；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外誠(chéng)懇守信的故事

1、應(yīng)當(dāng)從小講誠(chéng)信。

2、一壺水的故事

3、孔子的取舍

4、吳起言必信

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

分組爭(zhēng)論問(wèn)題

問(wèn)題1誠(chéng)信是一種抱負(fù)化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問(wèn)題3應(yīng)當(dāng)在哪些方面做到誠(chéng)信？

問(wèn)