平安小學(xué)班級文化建設(shè)評比方案

平安小學(xué)班級文化建設(shè)評比方案平安小學(xué)班級文化建立評比方案

平安小學(xué)班級文化建立評比方案

班級文化建立作為校園文化建立中的一局部，對學(xué)生的安康成長起著重要的作用。為了切實(shí)加強(qiáng)校園文明建立，校園文化建立，營造班級文化氣氛，讓每一處角落都發(fā)揮教育的成效，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氣氛，為同學(xué)們創(chuàng)立一個(gè)干凈、安靜、和諧、輕松的成長環(huán)境。學(xué)校打算開展本學(xué)期第一次班級文化建立評比活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培育學(xué)生的仆人翁精神，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的熱潮。使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人等良好的行為蔚然成風(fēng)。

一、評比時(shí)間定于11月2日二、評委小組

組長：蔣天松

副組長：楊相國熊大祥

成員：胡保德姜美桂董保春張家躍鄭芬芝

楊明香趙杏梅

三、班級文化建立的詳細(xì)內(nèi)容

（一）班級物質(zhì)文化建立緊扣：讓每個(gè)角落都會(huì)說話

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭協(xié)作理，各種張貼物內(nèi)容安康向上，字體工整，制作標(biāo)準(zhǔn)、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；掃把等物品有序堆放，無閑置品；室內(nèi)、樓道等保持干凈（天花板無蜘蛛網(wǎng)，墻壁干凈，燈罩、電器等無灰塵），門窗干凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清爽雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，安康積極向上，版面設(shè)計(jì)新奇，字畫美麗，有特色，做到定期更換。

4、特色布置（如：學(xué)習(xí)、書畫展現(xiàn)、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全學(xué)問、學(xué)生評比、禮儀建立、班級綠化……），較突出的有三個(gè)版塊以上，能呈現(xiàn)班級特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，顏色、布局整體效果好，質(zhì)量高。

（二）走廊和過道物質(zhì)文化建立

1、走廊展現(xiàn)的作品不能有過期、破損等現(xiàn)象。2、設(shè)計(jì)美觀、大小適宜、制作精致。3、力求創(chuàng)新彰顯各自特色。（三）班級制度文化建立

1、班級應(yīng)有制度文化建立專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。2、班級應(yīng)制定相應(yīng)的班級治理制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班級公約》、《班級目標(biāo)、規(guī)劃》、《學(xué)生評比細(xì)則》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同承受。

3、班級應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。（四）班級精神文化建立

1、班級應(yīng)形成正確的輿論，班內(nèi)同學(xué)有正確的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)。

2、班級完成各項(xiàng)任務(wù)好，效果佳。

3、班級應(yīng)設(shè)立榮譽(yù)專欄，有集體的榮譽(yù)，也有同學(xué)個(gè)人的榮譽(yù)。4、依據(jù)各班的實(shí)際，可設(shè)立各種專柜，如圖書角、衛(wèi)生角等。5、學(xué)生儀表端莊，頭發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機(jī)進(jìn)校；紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn)，不破損，不亂涂亂畫。

6、班級同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，準(zhǔn)時(shí)做好保潔工作。

7、班級同學(xué)應(yīng)愛惜公共財(cái)物，保管好班內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)；應(yīng)愛惜校園內(nèi)花草樹木，不亂踏草坪，不亂摘花草。8、班級同學(xué)應(yīng)講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起外號，見到師長應(yīng)主動(dòng)問好，同學(xué)之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

9、班級應(yīng)開展各種有特色的主題活動(dòng)，同學(xué)們能積極參與，效果好。

10、班級同學(xué)能積極參與到學(xué)校的文化建立中來，如向播送臺(tái)投稿、參與各種競賽和活動(dòng)等。

（五）班級特色文化建立

班級能依據(jù)本班實(shí)際狀況進(jìn)展特色文化建立，在遵循教育規(guī)律前提下，表達(dá)時(shí)代特征和班級特色。

四、評比方法

1、評比對象：全體班級；

2、評委成員將對各班級進(jìn)展現(xiàn)場打分，班級以百分制計(jì)算，每個(gè)評委以10分制進(jìn)展量化，在7到10分之間進(jìn)展量化打分，最終班級總分為評委總分之和，最終成績作為嘉獎(jiǎng)表彰依據(jù)。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名嘉獎(jiǎng)200元用于班級文化建立優(yōu)化。

二等獎(jiǎng)2名嘉獎(jiǎng)150元用于班級文化建立優(yōu)化。三等獎(jiǎng)3名嘉獎(jiǎng)100元用于班級文化建立優(yōu)化。

平安小學(xué)德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組

201*年11月1日

平安小學(xué)班級文化建立評價(jià)細(xì)則表工程評比內(nèi)容及要點(diǎn)形成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（1分）得分整體效果(2分)符合本年級段學(xué)生特點(diǎn)，色調(diào)搭協(xié)作理。（1分）有衛(wèi)生角，并且設(shè)計(jì)科學(xué)合理，美觀，便于使用。（0.5分）黑板報(bào)：①內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新奇（0.5分）②圖文并茂、整體協(xié)調(diào)（0.5分）班級布置③富有教育意義（0.5分）（6分）各類園地。①取名新意、設(shè)計(jì)奇妙（1分）②位置安排恰當(dāng)（0.5分）③內(nèi)容安康向上富有教育意義（0.5分）④字體工整，無錯(cuò)字錯(cuò)句（0.5分）⑤各園地有內(nèi)容、便于更新（0.5分）⑥學(xué)生參加、互動(dòng)性強(qiáng)（0.5分）⑦制作精致（0.5分）治理制度健全、有班級組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)具體、有分班級組織管工表、可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理。（1分）有“三表”理（2分）（課程表、作息時(shí)間表、值日表）。（1分）總分平安小學(xué)班級文化建立評價(jià)總表

評委班級學(xué)前1班學(xué)前2班一（1）班一（2）班二（1）班二（2）班三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五（1）班五（2）班六（1）班六（2）班1號2號3號4號5號6號7號8號9號10號總分

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宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)班級文化

建立評比方案

班級文化建立作為校園文化建立中的一局部，對學(xué)生的安康成長起著重要的作用。為了推動(dòng)和雅校園文化建立，營造班級文化氣氛，讓每一處角落都發(fā)揮教育的成效，逐步營造具有我校特點(diǎn)的和雅校園文化精神和和雅校園文化氣氛，為同學(xué)們創(chuàng)立一個(gè)干凈、安靜、和諧、輕松的成長環(huán)境，培育“向善、求真、自信、知禮”的高品質(zhì)學(xué)生。學(xué)校打算開展本學(xué)期第一次班級文化建立評比活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培育學(xué)生的仆人翁精神，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的熱潮。使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人等良好的行為蔚然成風(fēng)。

一、評比時(shí)間：定于10月二、評委小組組長：張來震

副組長：李永剛張秀琛

成員：秦同寶方小偉祁昌偉陳大勇劉鵬王園園三、班級文化建立的詳細(xì)內(nèi)容（一）班級物質(zhì)文化建立緊扣：“讓每個(gè)角落都會(huì)說話”

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭協(xié)作理，各種張貼物內(nèi)容安康向上，字體工整，制作標(biāo)準(zhǔn)、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；掃把等物品有序堆放，無閑置品；室內(nèi)保持干凈（無蜘蛛網(wǎng)，墻壁干凈，燈罩、電器等無灰塵），門窗干凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清爽雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，安康積極向上，版面設(shè)計(jì)新奇，字畫美麗，有特色，做到定期更換。

4、特色布置（如：學(xué)習(xí)、書畫展現(xiàn)、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全學(xué)問、學(xué)生評比、禮儀建立、少先隊(duì)板塊……），較突出的有四個(gè)版塊以上，能呈現(xiàn)班級特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，顏色、布局整體效果好，質(zhì)量高。

5、班級名片，設(shè)計(jì)美觀大方，應(yīng)包括以下內(nèi)容：介紹班級整體狀況介紹，學(xué)生集體照、班主任和任課教師照片、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級口號、班主任和任課教師簡介、班主任和任課教師寄語、班級課程表等。

（二）班級制度文化建立

1、班級應(yīng)有制度文化建立專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。2、班級應(yīng)制定相應(yīng)的班級治理制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班級公約》、《班級目標(biāo)、規(guī)劃》、《學(xué)生評比細(xì)則》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同承受。

3、班級應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。（三）班級精神文化建立

1、班級應(yīng)形成正確的輿論，班內(nèi)同學(xué)有正確的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)。

2、班級完成各項(xiàng)任務(wù)好，效果佳。

3、班級應(yīng)設(shè)立榮譽(yù)專欄，有集體的榮譽(yù)，也有同學(xué)個(gè)人的榮譽(yù)。4、依據(jù)各班的實(shí)際，可設(shè)立各種專柜，如圖書角、衛(wèi)生角等。5、學(xué)生儀表端莊，頭發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，不戴首飾，不穿奇形怪狀衣物，不帶手機(jī)進(jìn)校；紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn)，不破損，不亂涂亂畫。

6、班級同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰，準(zhǔn)時(shí)做好保潔工作。

7、班級同學(xué)應(yīng)愛惜公共財(cái)物，保管好班內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)；應(yīng)愛惜校園內(nèi)花草樹木，不亂踏草坪，不亂摘花草。

8、班級同學(xué)應(yīng)講文明，講禮貌，不罵人，不打架，不起外號，見到師長應(yīng)主動(dòng)問好，同學(xué)之間應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

9、班級應(yīng)開展各種有特色的主題活動(dòng)，同學(xué)們能積極參與，效果好。

10、班級同學(xué)能積極參與到學(xué)校的文化建立中來，如向播送臺(tái)投稿、參與各種競賽和活動(dòng)等。（四）班級特色文化建立

班級能依據(jù)本班實(shí)際狀況進(jìn)展特色文化建立，在遵循教育規(guī)律前提下，表達(dá)時(shí)代特征和班級特色。

四、評比方法

1、評比對象：全鎮(zhèn)全部班級；

2、評委成員將對各班級進(jìn)展現(xiàn)場打分，班級以百分制計(jì)算，每個(gè)評委以10分制進(jìn)展量化，在7到10分之間進(jìn)展量化打分，最終班級總分為評委總分之和，最終成績作為嘉獎(jiǎng)表彰依據(jù)。

宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

二一三年九月二十七日

宋莊鎮(zhèn)小學(xué)班級文化建立評價(jià)細(xì)則表

工程評比內(nèi)容及要點(diǎn)得分整體效果形成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（1分）(2分)符合本年級段學(xué)生特點(diǎn)，色調(diào)搭協(xié)作理。（1分）有衛(wèi)生角，并且設(shè)計(jì)科學(xué)合理，美觀，便于使用。（0.5分）黑板報(bào)：①內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新奇（0.5分）②圖文并茂、整體協(xié)調(diào)（0.5分）③富有教育意義（0.5分）班級布置（6分）各類園地。①取名新意、設(shè)計(jì)奇妙（1分）②位置安排恰當(dāng)（0.5分）③內(nèi)容安康向上富有教育意義（0.5分）④字體工整，無錯(cuò)字錯(cuò)句（