中學(xué)教研組工作計劃

中學(xué)教研組工作計劃中學(xué)教研組工作計劃1

一、工作思路：

以XX春學(xué)期xx市教研室、xx州xx區(qū)教師進(jìn)展中心教研活動計劃和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，以深化教學(xué)質(zhì)量效益的提升為工作核心，主動推動新課程改革，努力實(shí)施素養(yǎng)教育，以教師和學(xué)生的進(jìn)展為根本，以教科研為手段，加強(qiáng)對課程與教材的討論，加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)際問題的討論，加強(qiáng)對考試命題質(zhì)量的討論，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略討論，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，的確能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

二、工作重點(diǎn)：

、加強(qiáng)化學(xué)組全體成員的自我學(xué)習(xí)，主動參與各級各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；加強(qiáng)對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《化學(xué)高考考試說明》《化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說明》學(xué)習(xí)和討論，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革；加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的討論與反思，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)教研組、各年級備課組的建設(shè)，主要舉措有：

①深入課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)討論，仔細(xì)作好教學(xué)服務(wù)工作。

②根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》同備課組長制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，準(zhǔn)確落實(shí)各階段的學(xué)問點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。

③備課組要常常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計〔包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋〕。備課組確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有細(xì)致計劃〔主題、主講人及內(nèi)容支配〕與細(xì)致的記錄。

④加強(qiáng)對學(xué)生獨(dú)特和特長的培育。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競賽討論，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與本學(xué)期的各級各類競賽或?yàn)楦傎愵A(yù)備化學(xué)輔導(dǎo)。〔高一年級參與江蘇省教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會組織的江蘇省XX年化學(xué)活動周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預(yù)賽〕

⑤繼續(xù)開設(shè)好組內(nèi)教學(xué)研討課。加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽課學(xué)習(xí)討論指導(dǎo)等活動。協(xié)作市教研室和學(xué)校教科室，開好對外溝通課。

⑥加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。

⑦仔細(xì)進(jìn)行二次備課，完善已經(jīng)使用的學(xué)案，使已有學(xué)案的內(nèi)容和配套練習(xí)更加符合我校學(xué)生應(yīng)用。

⑧以減負(fù)增效為最終目標(biāo)，加強(qiáng)“作業(yè)〞討論。開展“作業(yè)及練習(xí)布置與批閱〞專項(xiàng)培訓(xùn)、主題研討等活動。促進(jìn)作業(yè)的'規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。

3、加強(qiáng)對教師的培育，提高教師的業(yè)務(wù)水平，催促教師主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，推動我校化學(xué)教師的專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)對高考的討論，認(rèn)清形勢、把握方向，全體化學(xué)教師共同出謀劃策，為高三的化學(xué)復(fù)習(xí)以及高二年級的學(xué)業(yè)水平考試保c爭B沖A制定科學(xué)有效的備考策略，

5、其它工作支配參照學(xué)校工作支配。

三、具體工作措施：

1、認(rèn)清形勢

改革教學(xué)在當(dāng)前的高考模式下，我校要求化學(xué)課的教學(xué)與練習(xí)盡量在課堂內(nèi)完成。在這種形勢下，我們必需要改革我們的課堂教學(xué)，否則難以完成教學(xué)任務(wù)。也就是要對我們原來的教學(xué)再進(jìn)行精簡，如何做到精簡，最主要在集體備課。備內(nèi)容，備教法。

2、完善學(xué)案編寫工作

在教務(wù)處的組織下，高

一、高二兩個年級已經(jīng)利用時間完成了部分學(xué)案的修改工作。使用過程中要把原來第一次用過的學(xué)案再次根據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行精簡，對部分練習(xí)進(jìn)行更新后投入使用。其余部分在教學(xué)過程中，提前再進(jìn)行修改、補(bǔ)充。

3、通過集體備課彌補(bǔ)學(xué)案缺乏

學(xué)案編制過程，時間緊任務(wù)重，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個人行為，要在課堂上更好的應(yīng)用，集體備課的商量是很有必要的，所以我們計劃在每個星期的備課上，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學(xué)案，再商量下一周的學(xué)案和課堂教學(xué)。并準(zhǔn)時在電子搞上做出修改〔由專人負(fù)責(zé)〕。

4、探究適合我校的課堂教學(xué)

同樣的內(nèi)容，同樣的學(xué)案，有的教師能游刃有余，效果良好。有的教師卻時間緊急，效果欠佳。對此我們計劃備課組內(nèi)除了溝通內(nèi)容的刪減問題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的改變，使我們的課堂教學(xué)更高效。

5、結(jié)合高考閱卷信息，做好平?；瘜W(xué)教學(xué)

加強(qiáng)討論高二學(xué)業(yè)水平測試和高三等級考試的新特點(diǎn)、新要求，制定新對策。我們將在教研組活動的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，期望對我們平常的教學(xué)，特殊是高三教學(xué)起到肯定的示范作用。

6、加強(qiáng)對初、高中現(xiàn)行使用教材的討論，討論教材編寫意圖、欄目特點(diǎn)和功能，討論教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，討論使用教材面臨的具體問題，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和進(jìn)展。

總之，化學(xué)教研組全體老師將精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，努力把各項(xiàng)工作做好，為學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展作出奉獻(xiàn)。

中學(xué)教研組工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校體育工作確立以“健康第一〞為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作根據(jù)，加深對體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實(shí)施體育新課程改革，加強(qiáng)試驗(yàn)討論，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的進(jìn)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

2、抓好新廣播操推廣工作，進(jìn)一步提高進(jìn)退場質(zhì)量。

3、嚴(yán)抓初三體育成果，力爭在中考體測中取得好成果。

4、主動開展陽光體育活動。

三、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(1)參與校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師黨員、骨干的帶頭示范作用，培育全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感，樹立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的'教學(xué)思想，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。

(2)主動參與各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，通過走出去，請進(jìn)來的看課、評課、開課等形式進(jìn)一步提高教師運(yùn)用體育新課改的理念來上課的能力。

(3)主動參與上級組織的聽課活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的閱歷溝通，進(jìn)一步提高教師教育、教學(xué)、訓(xùn)練水平和管理能力。

2、切實(shí)抓好新廣播操推廣工作、提高全校進(jìn)退場質(zhì)量。

(1)開學(xué)初兩到三周進(jìn)行全校廣播操進(jìn)退場大練兵，在以往注重動作的基礎(chǔ)上本學(xué)期強(qiáng)調(diào)精神面貌。重點(diǎn)加強(qiáng)高年級的動作規(guī)格和規(guī)范化訓(xùn)練。

(2)在課上對上學(xué)期所教的新廣播操進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)習(xí)，糾正錯誤動作。

(3)組織全校性廣播操評比，驗(yàn)收教學(xué)成效，迎接本學(xué)期可能的廣播操競賽。

3、抓好初三畢業(yè)班體育，力爭在體測中取得讓人滿意的成果。

今年初三體測項(xiàng)目又發(fā)生了改變，原先四個項(xiàng)目變?yōu)槿齻€，除了必測的耐力，還有定量項(xiàng)目和定性項(xiàng)目，教師在課上要加強(qiáng)對學(xué)生耐力的訓(xùn)練，對定量和定性項(xiàng)目要加以正確引導(dǎo)和指導(dǎo)，力爭讓每個學(xué)生都能取得各自滿意的成果。

4、主動推廣陽光體育活動，舉辦形式多樣的體育活動。

(1)校內(nèi)推廣陽光體育活動，繼續(xù)開展《全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑》活動。

(2)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，號召全校學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，踴躍參與。

5、仔細(xì)協(xié)作工會開展形式多樣的教師健身活動。

以往幾次健身活動都開展得有聲有色，老師們反響較好，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要保持下去，在形式上要再動足腦筋，下點(diǎn)功夫，另外，在參加面上還要加強(qiáng)對老師們的宣揚(yáng)教育。

四、工作支配

2月份

1、制定教研組計劃

2、重點(diǎn)練習(xí)全校廣播操進(jìn)退場，課上復(fù)習(xí)新中學(xué)生廣播操。

3、月底開始全校做操。

3月份

1、初三年級苦練體測項(xiàng)目并仔細(xì)填寫好相關(guān)表格。

2、仔細(xì)預(yù)備一節(jié)課，迎接教學(xué)開放日。

3、開展校內(nèi)體育教師基本功競賽。

4月份

1、帶著學(xué)生參與體育測試。

2、以初三體測作為契機(jī)，在初中其它年級展開教育，重視體育課程。

5月份

1、組織學(xué)生開展趣味性群體活動。

2、開展教師健身節(jié)活動。

6月份

期末總結(jié)工作。

中學(xué)教研組工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

堅持貫徹以有效教學(xué)推動活動作為載體，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動，堅持“以學(xué)生為本〞的育人理念，深入探究有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效〞這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師主動開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，主動探究新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)

整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和討論型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時，使其真正成為培育學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力討論中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我?；瘜W(xué)成果在穩(wěn)步進(jìn)展中能再上一個臺階。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)

(一)教師的專業(yè)化進(jìn)展方面

由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及討論性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同討論、共同商量、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，主動組織和參加提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并要仔細(xì)預(yù)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的仔細(xì)預(yù)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(學(xué)問技能、能力培育、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要討論的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的`教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。

(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作

1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培育、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要實(shí)行不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差〞，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性。

2、組織閱歷溝通會和教學(xué)方法研討會，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行商量，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師主動參與評課議課活動，共同取長補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要溝通教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參與的各種學(xué)習(xí)活動后，都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行溝通和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進(jìn)〞。

3、鼓舞科組老師之間互相聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他全部老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進(jìn)行全面細(xì)致的評課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進(jìn)行仔細(xì)的評課活動。

(三)培青工作方面的主要工作

青年教師在工作上獨(dú)立性不夠強(qiáng)，面對工作和競爭時顯得信念略有缺乏，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓舞他們主動參與教學(xué)基本功大賽和試驗(yàn)技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級教師主動參與到培青工作中來，從教學(xué)和教研各方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參與學(xué)校和市教研室的教研活動，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長。

(四)教學(xué)目標(biāo)方面

全組教師都要討論中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的改變，熟識考試說明，合理利用資料方面加大討論力度;精讀教材，字斟句酌，學(xué)會反思，提高教學(xué)歸納能力。仔細(xì)抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果溝通。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程，使學(xué)生盡快熟識、學(xué)習(xí)各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點(diǎn)、得分狀況和常見錯誤等相關(guān)信息，并結(jié)合本校學(xué)生的狀況準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略和模式，改良自己的教學(xué)過程，提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力，爭取中考成果更進(jìn)一步。

中學(xué)教研組工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期里，我們以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“教學(xué)新常規(guī)〞活動為契機(jī)，以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨，致力語文教學(xué)的討論、教師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)合作與資源共享，為學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，大力提升語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

〔一〕進(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。

通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī)，促進(jìn)教師對新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師主動對比新常規(guī)以改進(jìn)自己的.教學(xué)行為。

〔二〕以“單元整體教學(xué)〞為核心，進(jìn)行教學(xué)系列討論。

在“大閱讀〞觀念指導(dǎo)下，樹立“單元整體教學(xué)〞理念，從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面討論教材文本，討論教學(xué)教法。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結(jié)課、名著閱讀課、寫作課、語文活動課等。立足單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)課外資源，做到課內(nèi)外融通。

〔三〕探究基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評價，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

加強(qiáng)教師考試命題討論，引導(dǎo)教師討論考試、討論教學(xué)、討論學(xué)生，增添九年級語文教學(xué)的效果，削減不必要的機(jī)械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

〔四〕以培育學(xué)生自主閱讀能力專題活動為核心，開展相關(guān)語文活動。

開展自會閱讀能力培育專題活動，力求活動有計劃，有實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升。

(五)加強(qiáng)教研組建設(shè)

加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培育，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)進(jìn)展。

中學(xué)教研組工作計劃5

一、做好常規(guī)教學(xué)工作

摸索心理健康活動課的規(guī)律,參照20xx年國家教育部頒發(fā)的`《全國中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》制定我校相關(guān)的心理課程標(biāo)準(zhǔn),致力于提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

二、主動進(jìn)行教研活動

1、主動參加學(xué)校教學(xué)節(jié)活動,,提高自身的心育素養(yǎng)。

2、主動參加區(qū)心理健康課堂評比活動,在活動中和兄弟學(xué)校溝通學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高心育課的有效性。

三、做好學(xué)生心理委員指導(dǎo)和心陽社工作。

四、做好心理活動周工作(15周左右)

五、做好日常心理咨詢工作

做好個體心理咨詢的輔導(dǎo)工作,制定合理的值班制度,做好咨詢記錄,準(zhǔn)時做好個案研討和督導(dǎo),提高咨詢的有效性,并邀請校外心理專家給予指導(dǎo)。

七、協(xié)作學(xué)校各部門做好教育工作。

做好心理健康教育基本常識的普及,以預(yù)防和進(jìn)展為主,矯正和治療為輔。遇到問題準(zhǔn)時上報學(xué)校相關(guān)部門,準(zhǔn)時解決。常常和學(xué)校各部門溝通溝通,了解學(xué)生心理動態(tài),做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作。

行事歷:

十月:

制定本學(xué)期工作計劃(全體)

十一月:

推選各班心理委員

心理健康個人成長案例征集

心理健康輔導(dǎo)個案征集

十二月:

郵箱和心理咨詢室值日開始

請專家對全體教師進(jìn)行心理健康專題培訓(xùn)

給九年級學(xué)生舉行學(xué)習(xí)講座

一月:

輔導(dǎo)學(xué)問指導(dǎo)(人員暫定)

二月:

個案研討(人員暫定)

溝通輔導(dǎo)心得(人員暫定)

學(xué)期總結(jié)

郵箱和心理咨詢室(陽光聊天室)值日支配及具體分工

中學(xué)教研組工作計劃6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我本教研組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處的具體指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動實(shí)施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氣氛。同時仔細(xì)做好青年教師的培育工作，使他們盡快成長，增添我組的整體實(shí)力，力爭保持本教研組的整體優(yōu)勢。

二、具體目標(biāo)和措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用集體備課時間，組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。主動開展組內(nèi)互相聽課，把聽課、評課的活動常常化，要求每位教師仔細(xì)聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，開課老師要“說課〞，備課組教師重點(diǎn)評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特殊是中青年教師盡快地把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)社會政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品。協(xié)助班主任培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師催促學(xué)生準(zhǔn)時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科教師做到：教師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測，仔細(xì)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。首先，堅固樹立質(zhì)量意識，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的`生命線，也是一個教師勝利與否的主要標(biāo)準(zhǔn)。其次，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的仔細(xì)、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)溝通，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。最終，各備課組要做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試，做到教學(xué)資源共享。

5、指導(dǎo)培育青年教師，協(xié)作學(xué)校教育處的支配，給新老教師結(jié)對，老教師要多指導(dǎo)、多鼓舞，年輕教師要多思索、多探究，盡快成長起來。

6、充分挖掘本組優(yōu)勢，指導(dǎo)培訓(xùn)新課程。利用集體備課的時間，做好輔導(dǎo)，使我組教師盡快適應(yīng)新課程。

7、準(zhǔn)時有效的做好階段的計劃和總結(jié)工作，全身心的把初三教學(xué)放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭取把薛埠中學(xué)的政史地教育教學(xué)工作提升到新的高度。

中學(xué)教研組工作計劃7

一、工作思路

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀，以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識，堅持“常規(guī)教研課題化，課題討論常規(guī)化〞的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程試驗(yàn)基地的討論工作，努力探究校本討論新模式，努力打造具有特色的品牌教研組。深化課堂教學(xué)改革，主動開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動；主動開展教學(xué)討論，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力，提升教學(xué)水平。

二、具體工作

1．規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平

組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。繼續(xù)努力探究提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、主動實(shí)施素養(yǎng)教育的有效方法。組織教師集體備課，堅持組織集體備課：在教師個人獨(dú)立鉆研基礎(chǔ)上集體溝通，重在討論“教什么〞“怎么教〞，變“教會〞為“學(xué)會〞、“會學(xué)〞。繼續(xù)研制通用教案，通過教案平臺，個別改良。仔細(xì)組織教學(xué)，深刻反思教學(xué)過程，做好論壇反思溝通活動。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤〞、“以能帶新〞的結(jié)對子制度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。

2．繼續(xù)深化課堂教學(xué)討論，做好基地討論工作

組織各年級教師討論教材，組織討論課以及教學(xué)方法的討論活動；探討提高課堂教學(xué)效益的方法。具體措施是:開公開課，然后每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從學(xué)問與技能，過程與方法，情感看法價值觀這三個維度的目標(biāo)達(dá)成狀況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點(diǎn)與缺乏之處，理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度，在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的有用價值等方面闡述自己的觀點(diǎn).進(jìn)行深度匯談，從而提高教師的討論水平，提高教研組活動的.實(shí)效性.同時組織分工，仔細(xì)收集教材使用過程中：內(nèi)容的設(shè)置與支配的合理性，例題的配置恰當(dāng)性，習(xí)題配置的適度，對例題、習(xí)題的處理建議，對教材使用的想法，寫出書面材料，匯總，為學(xué)科基地建設(shè)做一些有價值的實(shí)事。

3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，爭創(chuàng)品牌教研組

學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合'創(chuàng)建優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，在學(xué)習(xí)理論的同時注重將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作的根據(jù)，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動力，加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長常常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況，每月對各教師的備課、聽課狀況檢查一次，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。主要做好微格教學(xué)分析，確定以探究技能，情境創(chuàng)設(shè)技能等為分析的重點(diǎn)，做好教案平臺的建設(shè)，尤其是對上傳的教案要求有比較深刻的反思、改良建議的跟貼，做好反思溝通平臺的建設(shè)，要求全組教師由重視反思數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暦此嫉馁|(zhì)量，每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教研組的合力.

4，仔細(xì)抓好教科研.

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參加教科研實(shí)踐，堅持'自主，合作，創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)討論，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富'自主，合作，創(chuàng)新'的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量有幫助，那些意義不大，與其他教師商量共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例.檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整，在整個學(xué)期的工作中堅持做好本組已有的兩個課題的延續(xù)工作，預(yù)備3月份的《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的討論》總課題的結(jié)題工作，繼續(xù)做好《“Z+Z〞智能教育平臺運(yùn)用于國家數(shù)學(xué)課程改革》的討論。

5.在學(xué)?！昂通曃幕囊I(lǐng)下，建設(shè)本組教研組文化

本學(xué)期將集中全組教師的智慧，確定本組教研組文化的核心，開始建設(shè)教研組文化，以文化引領(lǐng)本組進(jìn)展。

中學(xué)教研組工作計劃8

本學(xué)期依據(jù)市、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機(jī)，提高課堂教學(xué)效率為途徑，校本教研為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，校本課程的開發(fā)和實(shí)施等工作，創(chuàng)新工作方法，有針對性地開展各項(xiàng)教研活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期主要做了以下工作:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

堅持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)討論活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要〞和“〞十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式，主動穩(wěn)妥地實(shí)施高中地理新課程，準(zhǔn)時發(fā)覺和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的'聯(lián)系。

二、落實(shí)常規(guī)工作，提高課堂效率

仔細(xì)學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》，做到教學(xué)常規(guī)中的五仔細(xì)，重點(diǎn)以“學(xué)案〞為載體，細(xì)心設(shè)計每一堂課的學(xué)案，在學(xué)案上進(jìn)行二次備課，精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容，并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和催促作用，進(jìn)行“有效課堂教學(xué)〞的研討活動，提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等，檢查狀況良好。

三、以課題為抓手，提高實(shí)踐能力

本學(xué)期的討論課題是:“在地理教學(xué)中培育學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的討論〞和“地理復(fù)習(xí)課課型討論〞。分別在高一和高二年級進(jìn)行同題異構(gòu)，開設(shè)五次課型討論課，重點(diǎn)對高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課，積累材料，10月份，本教研組課題“在地理教學(xué)中培育學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的討論〞接受市中期評估。被立為市級課題。

全組老師主動參加市級課題“新課程課型討論〞。

四、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，重點(diǎn)要突出如何依據(jù)學(xué)生實(shí)際、采納何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo)，注重學(xué)案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。

五、滲透環(huán)保教育，開展特色活動

繼續(xù)“地理教學(xué)中培育學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的討論〞，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實(shí)踐活動，高一、高二以環(huán)保為主題，開展討論性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程(第三周開始活動，共18課時)，以增添學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。

六、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，做到資源共享

主動參與市、區(qū)教研室組織的教研活動，仔細(xì)做好記錄，把記錄準(zhǔn)時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間準(zhǔn)時傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動，大家受益要求全組老師主動參與學(xué)校的教師論壇活動，黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動中被評為“論壇之星〞。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí)。

七、師徒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長

每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，并參加出卷、審卷、評卷，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對的師徒要相互聽課，不斷改良，不斷進(jìn)步。

中學(xué)教研組工作計劃9

一、本學(xué)期教研活開工作主題

通過對新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀看，商量溝通等多種方式，改良、落實(shí)英語教學(xué)新常規(guī)，引導(dǎo)教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為日常教學(xué)的自覺意識，提高教學(xué)質(zhì)量；瞄準(zhǔn)英語教學(xué)核心目標(biāo)，設(shè)計基于初中英語學(xué)科核心能力的應(yīng)用性拓展課程架構(gòu)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)用結(jié)合，培育、激發(fā)和進(jìn)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；做好初中畢業(yè)生英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)，進(jìn)一步清楚復(fù)習(xí)教學(xué)的目的和意義，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性；引導(dǎo)教師討論考試、討論教學(xué)，提高復(fù)習(xí)階段的教學(xué)效率，切實(shí)削減不必要的機(jī)械操練，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、校本教研主題

本學(xué)期繼續(xù)把“開展自己的教研、發(fā)表自己的`見解，解決自己的問題，改良自己的教學(xué)〞作為教研目的，讓每一位教師“把討論的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再討論〞，實(shí)現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

本學(xué)期英語教研組的教研主題為：

1.落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范初中英語教學(xué)行為

2.開展拓展性課程的討論，促進(jìn)初中英語課堂變革。

3.開展初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動，提高復(fù)習(xí)效果。

三、校本教研主要形式：

座談、研討、微課題、聽骨干教師隨堂課和七年級教師公開課。

中學(xué)教研組工作計劃10

一、工作指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭創(chuàng)名校教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)學(xué)問和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實(shí)際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為典范，學(xué)習(xí)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二、工作要點(diǎn)

1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使善學(xué)才能善研，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間互相結(jié)合為主。做到目的'、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、教師要加強(qiáng)互相聽課、評課。上課前仔細(xì)備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓舞教師主動申報校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等，組織教師外出聽課，以博采眾長。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好試驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)試驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)試驗(yàn)，表達(dá)化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培育學(xué)生探究問題、動手試驗(yàn)的能力。

6、重視抓好教科研工作。利用課余時間主動撰寫教育、教學(xué)論文。

7、仔細(xì)組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評準(zhǔn)時有針對性。主動協(xié)作年級組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成果目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);。

三、教研組活動計劃

1、學(xué)期初制定教研組工作計劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。

4、組織好學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽。

5、仔細(xì)組織出好每一次的階段性測試卷，仔細(xì)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成果落差，進(jìn)行分析、討論對策。

中學(xué)教研組工作計劃11

指導(dǎo)思想

以新區(qū)教研室數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃和學(xué)校教師崗位規(guī)范為指導(dǎo)，以教育的科學(xué)進(jìn)展觀為核心，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率、加速培育青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成鎮(zhèn)江市一流名校做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

主要工作

一。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育

理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革剛要》、《教育新理念》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育評價的多元化》等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。期望大家通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改良評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感、看法、行為方式的進(jìn)展，把教師評價、學(xué)生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價的多元化，并重視培育學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，爭取使我校成為不僅是升學(xué)名校而且是素養(yǎng)教育名校。

二。改善集體備課方法，提高備課質(zhì)量

集體備課的要義應(yīng)是集體商量商定授課進(jìn)度、目標(biāo)要求、教學(xué)及測試內(nèi)容。各個老師在各自班級上課時可依據(jù)本班的實(shí)際狀況作適度的調(diào)整。

根據(jù)學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一溝通〞：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、溝通教學(xué)體會。每周至少集體備課一次，集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。具體流程為：集體商量→分工預(yù)備→備課組長審核→集體定案→交油印室印刷→上傳校內(nèi)網(wǎng)。

統(tǒng)一教案只是一個凝聚了集體智慧的框架，各個老師在各自授課時要依據(jù)個人的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生的實(shí)際狀況對統(tǒng)一教案加以肯定的調(diào)整和修改，并預(yù)備好需要的教學(xué)用具。

請各備課組長在集體備課方面多動動腦筋，同時也請各位組員多多協(xié)作組長的工作，努力在短時間內(nèi)找出一個適合自己備課組的有效的集體備課方法。

各備課組成員及組長名單

備課組成員組長

初一備課組冷鎮(zhèn)生趙志林蔣劍群孫詠梅曹樹平殷朝霞孔云蘭趙誠慧嚴(yán)培建唐暉蔣劍群

初二備課組朱榮平任竹平紀(jì)偉強(qiáng)瞿金躍殷峰雷王凌飛趙妍姍趙榮君紀(jì)偉強(qiáng)

初三備課組嚴(yán)金瑞張明榮張華斌王霞孫菊琴王祥費(fèi)二軍趙榮君任竹平任竹平

高中備課組趙勇魏劍秋魏劍秋

三。加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的`可持續(xù)進(jìn)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)

校長室提出的“青年教師強(qiáng)則學(xué)校盛，青年教師智則學(xué)校旺〞口號極具戰(zhàn)略性。我們要把加快培育青年教師當(dāng)成教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，并要不懈的抓下去，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期要把培育青年教師的工作與教務(wù)處開展的推門聽課活動、新區(qū)青年教師賽課活動和骨干教師風(fēng)采展示活動有機(jī)的結(jié)合起來。推門聽骨干教師課時喊青年教師去學(xué)習(xí)，推門聽青年教師課時喊骨干教師去指導(dǎo)。在新區(qū)開展骨干教師風(fēng)采展示活動時，派青年教師代表去觀摩學(xué)習(xí)，增長他們的見識，提高他們對好課的認(rèn)識水平，明確好課的一般標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與新區(qū)青年教師賽課活動﹙11月下旬﹚，進(jìn)行較高層次的鍛煉。

中學(xué)教研組工作計劃12

工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作計劃要求，今年教學(xué)科研工作堅持以有效教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，以激發(fā)工作熱情好能力提高為切入點(diǎn)，特殊加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的過程管理，堅決樹立從最終一名學(xué)生抓起和讓每個學(xué)生都勝利的思想，力爭學(xué)科教學(xué)管理于教學(xué)成果有新的突破。

工作措施

1、努力提高教師自身素養(yǎng)：

〔1〕思想素養(yǎng)：要努力學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并以此指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，使歷史教學(xué)適應(yīng)時代進(jìn)展的需要。

〔2〕專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)：要不斷充實(shí)與提高自身的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識人教版、蘇教版等不同的版本，多讀些專業(yè)書籍、報刊雜志，以充實(shí)課堂教學(xué)。

〔3〕教學(xué)技能素養(yǎng)：要在備課、設(shè)計教學(xué)、駕馭課堂能力、語言表達(dá)、板書設(shè)計和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段等方面注重學(xué)習(xí)積累并加以實(shí)踐，常常聽其他教師的課，包括跨學(xué)科聽課〔評課〕，虛心求教、共同探究，主動主動地參與各級各類學(xué)科教研活動，取他人、他學(xué)科之長，不斷提高自己的教學(xué)技能。

〔4〕教學(xué)理論水平：要注重先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，準(zhǔn)時了解新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新型的師生觀。抓住備課，上課這兩個中心環(huán)節(jié)，改良教法，把有利于提高學(xué)生基本素養(yǎng)的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)教科研課題討論，提高教師教科研水平。

依據(jù)新教材特色，本組教師擬定課題，通過課題討論，以提高教師的業(yè)務(wù)能力，并通過強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗(yàn)，從而增添他們學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。

3、開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野

在學(xué)習(xí)之余準(zhǔn)時開拓課外興趣小組，培育學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在化學(xué)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜愛化學(xué)。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

〔1〕學(xué)科帶頭人、立標(biāo)人及各學(xué)校的骨干教師要仔細(xì)履行自己的職責(zé)，充分發(fā)揮自己的.優(yōu)勢，起到輻射作用，主動幫帶青年教師，以壯大骨干教師隊(duì)伍。

〔2〕學(xué)校教研組要增添團(tuán)隊(duì)精神，教研活動要上下一致，強(qiáng)化集體備課，增添集體備課的實(shí)效性。充分利用本地本校的有利資源，強(qiáng)化自身培訓(xùn)。

〔3〕教研組長及備課組長要盡職盡責(zé)，創(chuàng)造性的開展教研活動，并對自己的工作準(zhǔn)時總結(jié)溝通。

5、抓好課題討論，以推動討論性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

中學(xué)教研組工作計劃13

一、指導(dǎo)思想：

在校長室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動全組教師的教學(xué)、教研主動性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造深厚的英語學(xué)習(xí)氣氛，為全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、工作重點(diǎn)：

1．組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《浙江省深化一般高中課程改革方案》。以高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的'總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以《浙江省一般高中英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為根據(jù)，深入討論新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探究英語新課標(biāo)試驗(yàn)教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新狀況和新問題。

2．進(jìn)一步推動英語課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學(xué)與校本討論〞這一核心，重點(diǎn)討論解決英語教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探究單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中連接教學(xué)和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復(fù)習(xí)導(dǎo)向；高三提倡“有效復(fù)習(xí)〞，重點(diǎn)是寫作指導(dǎo)和高考命題討論，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀〞。

3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)討論，命題討論，試卷分析和課題討論。加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增添討論意識，打造精品課例，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

4．培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培育，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)重要性的意識，進(jìn)一步進(jìn)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。主動開展課外輔導(dǎo)，為各類競賽打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體措施：

1．全面貫徹執(zhí)行和落實(shí)上級有關(guān)部門及學(xué)校所布置的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。

2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學(xué)習(xí)。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點(diǎn)是二樓行政會議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間。活動要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。〔具體見教研活動支配表〕

3．各備課組要主動開展“文本解讀〞討論。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。商量單元教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃，單元重、難點(diǎn)，課時具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計劃，溝通教學(xué)閱歷。

4．有針對性地開展公開課活動，本學(xué)期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構(gòu)。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進(jìn)行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參與公開課活動。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開教學(xué)。提倡本組教師互相之間多進(jìn)行隨堂聽課，新教師應(yīng)做到先聽課后上課。

5．作業(yè)布置要有針對性，同時能表達(dá)分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級要采納不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過細(xì)心選擇，試卷分析要準(zhǔn)時。要通過考試準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)計劃和方式。

6．各教師應(yīng)主動參加各類教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培育，為各類英語競賽做好扎實(shí)的預(yù)備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的進(jìn)展。為協(xié)作縣級各類競賽，本學(xué)期我組將相繼開展高一學(xué)生聽力競賽、書法競賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。

中學(xué)教研組工作計劃14

新學(xué)期又開始了，我們的工作也將有條不紊的開展。我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的缺乏和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的主動性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上。〞下面將我組本學(xué)期的工作計劃如下：

一、任務(wù)與目標(biāo)

1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，敏捷運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程(優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教科研活動的開展力度，仔細(xì)組織幾次落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽評課活動。

4、培育學(xué)生[良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

5、加大學(xué)生動手能力的培育力度，以課本為內(nèi)容，開展課外實(shí)踐活動，仔細(xì)落實(shí)每一節(jié)課。

6、聯(lián)系四周典型事例，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

7、主動響應(yīng)學(xué)校教育處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

8、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及能力的提高培訓(xùn)。

標(biāo)努力，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。

二、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)