中學數(shù)學組工作計劃5篇

中學數(shù)學組工作計劃5篇

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹校教務(wù)處工作規(guī)劃，以組風建立為主線，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風建立，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐力量。

2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合力量。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。

5、連續(xù)抓好培育青年教師工作。

6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強組風建立，把數(shù)學組建立成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體分散力強，特殊是對學生、對學校進展有劇烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加教師的責任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔當對數(shù)學教學的指導(dǎo)和治理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項常規(guī)治理。嚴格執(zhí)行教育處的各項規(guī)劃。

2、更新教學觀念，構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，武裝自己，指導(dǎo)尋常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，制造開心興奮的學習心情，調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和爭論式教學，培育學生自主學習。激發(fā)學生獨立思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙學生主動進展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動進展型”新模式，還學生主體參加的權(quán)力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶、連續(xù)樹立學生是學習的仆人，教師是學生學習的組織者、引導(dǎo)者、合和促進者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。，

⑷、強化根底學科和學科根底學問，在注意根底學問和根本技能的同時注意根本力量和根本態(tài)度的培育，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合力量

加強信息技術(shù)學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識與力量。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學教師獵取信息的力量和課堂教學效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。

4、連續(xù)抓好培育青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學構(gòu)造、模式和方法，通過參與各種講座、爭論、參觀等學習，幫忙他熟識教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題

數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴峻的學科之一，從促進學生進展動身，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學生進展補測，讓學生準時體驗勝利，增加學習信念，自我鼓勵，改良學習現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)治理，仔細落實教育處的各項常規(guī)要求

仔細落實教育處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參加教科研實踐，加強教學討論，積存撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學閱歷，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學組成員做好申報“學校”各項預(yù)備工作。

9、仔細，負責的預(yù)備數(shù)學會考、中考工作。

10、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的溝通與合作，積極參與市鎮(zhèn)公開課教學和閱歷溝通活動，并積極參加研討。

四、工作詳細安排：

九月份下旬：1.學習學校的工作規(guī)劃，爭論制訂教研組規(guī)劃。2.制訂個人的教學工作規(guī)劃，檢查作業(yè)的開展狀況。3.理論學習，組織爭論有關(guān)問題。

十月份：1.新教師公開課與評課活動。2.學習、爭論新課標的有關(guān)教育理念;學習教改閱歷，教改課堂試行。3.找差距，查緣由，落實整改措施。

十一月份：1.組織觀摩課，教改課堂聽課狀況反愧爭論、小結(jié)。2.課堂教改模式確定推廣實施。3.參與九年級數(shù)學學科總復(fù)習研討會。

十二月份：1.期中質(zhì)量分析后分析回憶。2.學期中期教師備課檢查與溝通。3.九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習建議。

一月份：

1.教學設(shè)計競賽。2.教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。3.九年級備課組預(yù)備好工作閱歷溝通的材料。4.七、八年級制定復(fù)習規(guī)劃，并著手思索假期作業(yè)、假期的討論性學習等內(nèi)容。5.教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié)，教學反思、論文各一篇。6.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)學期完畢。

中學數(shù)學組工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以課程改革試驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵，仔細搞好教學討論，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同進展，切實加強中心校教研組建立，提高課堂教學效率，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有制造精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的生氣和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作規(guī)劃。

二、本學期主要工作：

(一)加強學習，提高教學素養(yǎng)

教師都要仔細學習《數(shù)學課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領(lǐng)悟課改精神;仔細討論新教材新教法。全部數(shù)學教師都要學習討論近三年中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授學問在中招中的構(gòu)造比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改良教學方式，提高教學效益，做好我中心校數(shù)學課程改革。

(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施，深化教學改革。

組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我中心校數(shù)學教師的教學能根據(jù)教學常規(guī)進展。

1、重點抓好各年級教師備課時的溝通

2、各年級要討論個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;

3、組織各年級教師討論教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭連續(xù)并進展下去;探討提高課堂教學效益的方法。

4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學生學習狀況，討論每一階段學習教學策略。

總之教師們共同爭論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，轉(zhuǎn)變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學方法，每個校區(qū)備課組有專人負責。每階段各備課組集體爭論一至二次，做好集體備課筆記

(三)圍繞學科教學，開展課題討論。

開展中心?！段?雙二十教學與多媒體應(yīng)用的整合》的課題討論，在討論的實踐中不斷地收集整理討論成果，準時推廣并借以指導(dǎo)學校的學科教學活動，在討論、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學興趣小組，開展教學活動

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培育學生的實踐力量，培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，以年級為單位建立中心校數(shù)學興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級教師制定，活動做到有規(guī)劃、有預(yù)備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的預(yù)備。

總之我們教研組要多進展合作溝通，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參加和合作，共享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

中學數(shù)學組工作規(guī)劃3

指導(dǎo)思想：

仔細學習先進的教育理論和新的課程標準，本學期數(shù)學組教研工作將圍繞楊浦創(chuàng)智課堂教學實踐活動，以課程改革試驗為主線，以學生進展為本，以提高教學質(zhì)量為重點，仔細搞好教學討論、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同進展.。切實加強教研組建立，提高課堂教學效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚攏全組教師的工作力和制造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。

主要工作思路：

本學期連續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學生必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。連續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學常規(guī)治理。

主要工作與措施：

(一)、做好常規(guī)性的工作、標準教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進展檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前預(yù)備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，

課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時反應(yīng)教學效果。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要準時、仔細、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,準時輔導(dǎo)，以增加學習信念，提高學習成績。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要標準。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定規(guī)劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改良檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。留意運用各種方式考察學生對數(shù)學學問的把握狀況和數(shù)學力量的進展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培育學生學習數(shù)學的興趣。單元教學完畢后要準時進展查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師參與聽課，要邊聽邊思，準時評注。

(二)扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性

1、依據(jù)學校教學規(guī)劃，制定切實有效的教研規(guī)劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同教師的共性需求，采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的討論，圍繞課題討論與學習資源，以提高教師參加活動的積極性、主動性，并要求教師仔細預(yù)備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，連續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學規(guī)劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組教師多參與校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建立。本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

中學數(shù)學組工作規(guī)劃4

指導(dǎo)思想與目標

堅持“常規(guī)教研課題化，課題討論常規(guī)化”的教育科研原則，重點突出新課程改革試驗的校本討論，努力探究校本討論新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目標：深化課堂教學改革，積極開展數(shù)學實踐活動;積極開展課題討論，努力提高教師課堂教學設(shè)計力量。

詳細工作內(nèi)容

(1)通過學習《課程標準》，明確加強數(shù)學實踐活動是數(shù)學課程改革的一個重大舉措，不斷更新數(shù)學觀和教學觀。

(2)每位數(shù)學教師都參加到實踐活動的探究和討論中來。依據(jù)《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學規(guī)劃，仔細上好實踐活動課。

(3)每個年級都要開設(shè)實踐活動討論課，溝通閱歷體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設(shè)計方案，作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的數(shù)學實踐活動校本教材打下根底。

(4)組織教師學習教學大綱與《課程標準》的精神，開學初爭取組織一次有關(guān)實踐活動課的專題講座。

(5)組織教師仔細鉆研教材，收集資料，了解學生寵愛的活動形式，細心設(shè)計實踐活動方案。教學時要按《標準》提出的：“應(yīng)當首先關(guān)注學生參加活動的狀況，引導(dǎo)學生積極思索、主動與同伴合作、積極與他人溝通，使學生增進運用數(shù)學解決簡潔實際問題的信念，同時意識到自己在集體中的作用。”

(6)本期組織實踐活動課的討論活動，溝通閱歷體會;組織教師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象;組織教師外出學習;組織教師上網(wǎng)學習溝通等等活動。

(7)本學期每個備課組教師都要上一節(jié)實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的討論，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。

(8)每位教師一學期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會，教研組要準時整理材料，總結(jié)出學校數(shù)學實踐活動的閱歷、成果。

(9)建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生供應(yīng)更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生愿意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探究性的數(shù)學教學活動中去。使我校的教學改革深入的進展。

教研活動要求

(1)我組依據(jù)學科和年級段特定制定討論課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

(2)仔細組織開展好教研活動。集體備課要留意三個結(jié)合：要與學習新的教學理念相結(jié)合;要與專題討論相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。

(3)本學期每個備課組教師都要圍繞專題，按規(guī)劃上好一節(jié)教研課。詳細安排見規(guī)劃安排表。

(4)仔細執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。仔細組織協(xié)作教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學期不得少聽課20節(jié)。

(5)仔細抓扶優(yōu)輔后的工作，和競賽輔導(dǎo)工作。

中學數(shù)學組工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹教育局和學校的關(guān)于全面提高教學質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。在學校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，以深化初中課堂變革為重點，面對全體學生。連續(xù)探究開展初中數(shù)學“以學定教”為核心，開展“‘學、做、教”學習型課堂”模式(“自分教學”)的教學實踐和討論，全面提升初中數(shù)學教學質(zhì)量。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。結(jié)合本校學生學情，教研活動連續(xù)以細化分解課程標準，重構(gòu)教學目標，重組教學內(nèi)容，提高課堂教學的適切性和有效性，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。仔細搞好教學討論、教學指導(dǎo)和教學效勞，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標準要求的把握程度，保證課堂教學的針對性，強化教師課堂教學的方向感，提升教師的課程實施力量，促進教師、學生共同進展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路

1、本學期依據(jù)課改的需求，以討論課堂教學變革為核心，加強課堂教學——“自分教學”課堂模式研討，促進教師“逢學教學”課堂把控力量的提升，“自學教學”常態(tài)化。

2、課堂變革目標：教師深刻解讀文本，建構(gòu)深度教學，通過培育學生數(shù)學學習興趣，加強“自分”教學課堂建立、抓教學落實，使課堂教學更靈動，引導(dǎo)學生從學問的學習中提煉出數(shù)學方法，在方法的根底上分散出數(shù)學思想，使數(shù)學課堂布滿思想與才智。

3、教研目標：組織進展校內(nèi)外的教學討論活動，在專家引領(lǐng)下，組織教師進展