初中數(shù)學(xué)-多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式教學(xué)課件設(shè)計(jì)

11.4多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式試一試1、咱們班有男生a名，女生b名，春節(jié)前測量的平均體重為m千克，則春節(jié)前咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的總重量為多少千克？2、若現(xiàn)在咱們班同學(xué)的平均體重又增加了n千克，則現(xiàn)在咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的總重量又是多少千克呢？1、經(jīng)歷探索多項(xiàng)式相乘法則的過程，進(jìn)一步發(fā)展有條理的思考能力和表達(dá)能力。2、會用多項(xiàng)式的乘法法則進(jìn)行兩個多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算，感受數(shù)學(xué)知識間的練習(xí)。3、在多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算中，體會轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展符號觀念。1234(a+b)(m+n)=am1234+an+bm+bn多項(xiàng)式的乘法法則

多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別乘另一個多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.你會說嗎？想一想認(rèn)真閱讀課本例1、例2的內(nèi)容，并思考回答：運(yùn)用多項(xiàng)式的乘法法則時，要注意以下幾點(diǎn)：（1）必須做到不重不漏，在運(yùn)用法則時，一般采用兩步走：先熟練的把多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為__項(xiàng)式乘__項(xiàng)式，再逐步過渡到直接運(yùn)用法則進(jìn)行算；（2）多項(xiàng)式是單項(xiàng)式的和，每一項(xiàng)都包含著符號，在計(jì)算時應(yīng)正確確定積的符號；（3）多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的結(jié)果是__項(xiàng)式，在沒有合并同類項(xiàng)之前，所得結(jié)果的項(xiàng)數(shù)應(yīng)為兩個多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)的__，多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的最后結(jié)果應(yīng)不含_____；

單多多積同類項(xiàng)練一練

ab1、利用右面的圖形，解釋下面恒等式的意義：aabb2、根據(jù)右面的圖形，你能寫出一個恒等式嗎？試一試自己的身手1、計(jì)算：2、先化簡，再求值：3、解方程：課堂達(dá)標(biāo)：1、（2016四川眉山）計(jì)算的結(jié)果（）A、B、C、D、2、（2016江蘇連云港）已知m+n=2，mn=-2，則

3、（2016甘肅）化簡：

4、（2016浙江寧波）解方程：我的答案和你的一樣嗎？1、B2、-33、2mn4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？還有哪些疑惑？