二年級遵守紀(jì)律班會五篇范例

二年級遵守紀(jì)律班會[五篇范例]第一篇：二年級遵守紀(jì)律班會二年級遵守紀(jì)律主題班會為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的小學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。教學(xué)過程：班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.二.由生活中的點滴談起三、《是對還是錯》班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交(√)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）(9打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序(√)(10)晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）的活動和場所（√）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）四、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）（班長）為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的又快又正確。一、填空題1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。3、出操集隊時要做到快、靜、齊。4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進(jìn)教室，班長（a），教師檢查紀(jì)律后答坐下。（a）喊“起立”“敬禮”（b）喊“敬禮”“起立”（c）什么也不喊2、進(jìn)老師辦公室或居室，要（c）。（a）喊“報告”允許后進(jìn)入（b）輕敲門，允許后進(jìn)入（c）喊“報告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。3、評“三好生”的條件有c。思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽學(xué)習(xí)好、身體好、思想好5、不滿（b）周歲的孩子，不能在道路上騎車。（a）11周歲（b）12周歲（c）13周歲6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（b）。（a）與他吵一架（b）耐心地交談，化解矛盾（c）不理對方7、上下樓梯，靠（b）走。（a）左（b）右（c）中間三、倡議書（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架……班主任：同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在（班主任）：人們常說，不通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。倡議書同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神第二篇：遵守紀(jì)律班會遵紀(jì)守法主題班會教案【活動背景】學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容?！净顒幽康摹渴谷嗤瑢W(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。【活動準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際。【活動時間】2015年月日班會課【活動地點】七一班【活動過程】【引入】同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，流動紅旗的評比一共進(jìn)行了4而集體榮譽要靠咱們高二（9）班每一個成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路?！境踔凶窦o(jì)守法主題班會教案】初中遵紀(jì)守法主題班會教案?！净顒?下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。（╳）（3）之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）他向你道歉。（╳）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生。【活動2】那么下面我們請兩個同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)501.東張西望2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌?！境踔凶窦o(jì)守法主題班會教案】文章初中遵紀(jì)守法主題7.開心.激動.打瞌睡【主持人】其實很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信【反面案例啟示】外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光?！境踔凶窦o(jì)守法主題班會教案】主題班會同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！口號：與文明同行，樹校園新風(fēng)【班會課反思】本次班會課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會更好，但由于時間關(guān)系和學(xué)生人選問題未能嘗試。下次主題班會，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會的設(shè)計，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強師生感情。補充：這一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對集體不熱愛，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力。對此類學(xué)生還需進(jìn)行長久的繼續(xù)教育。第三篇：遵守紀(jì)律主題班會“紀(jì)律在我心中”——主題班會活動教案機器人1601班一、活動主題：紀(jì)律在我心中二、活動對象：機器人1601三、活動目的：為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。四、具體過程：（一）活動導(dǎo)入：播放視頻《國慶閱兵》，導(dǎo)入班會主題。十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡，外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國的風(fēng)范。思考：是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？（二）活動內(nèi)容：1、什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.2、經(jīng)典故事欣賞《曹操自刎》和《孫武三令五申》看完這些故事，請同學(xué)們想一想：一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？帶著這些問題，請邊思考邊欣賞相聲《紀(jì)律在我心中》，看看他們對紀(jì)律的理解？3、小組討論紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？青年人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個人自由是對立的，要遵守紀(jì)律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。遵守紀(jì)律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會失去真正的自由?？傊?，自由和紀(jì)律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。4、你又如何理解紀(jì)律呢？紀(jì)律的重要性——我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。5、我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)；反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！請欣賞小品《課間十分鐘》，小品的內(nèi)容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀(jì)律的行為，那么我們還有其他不遵守紀(jì)律的行為嗎？?上課有些同學(xué)亂說話打掃衛(wèi)生不夠積極我們學(xué)習(xí)的積極性太差部分作業(yè)有拖欠（美其名曰“參考”）?晚自習(xí)及上課仍然不安靜6、不遵守紀(jì)律的后果有些同學(xué)認(rèn)為不遵守紀(jì)律也沒什么大不了的，其實不然，讓我們看看這些因不遵守紀(jì)律而引發(fā)的血的教訓(xùn)——示例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元??示例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打??示例三:中學(xué)生身邊的案例。通過以上案例，請同學(xué)們說一說自己的感受。7、遵守紀(jì)律從我做起通過紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀(jì)律在我們心中蕩漾。五、結(jié)束語（一）倡議書不知不覺本次班會課已經(jīng)接近尾聲了，通過今天的班會課同學(xué)們已經(jīng)體會到了要遵守紀(jì)律，我們八（5）班發(fā)出以下倡議。①按時上課，不遲到，不早退，不曠課；②課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；③課間有秩序，不喧嘩打鬧；④語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；⑤穿著得體，不盲目追求時尚；⑥心中有他人，不自私，多為他人著想；⑦學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；⑧講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；⑨勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神；⑩不與社會上行為放蕩分子來不上,打游戲機； 不抽煙，不喝酒，斗毆打架。（二）總結(jié)語同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).第四篇：遵守紀(jì)律主題班會設(shè)計教案【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。【活動過程】主持人語:班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.二.由生活中的點滴談起三、《是對還是錯》班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交(√)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序(√)晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）呼（╳）宜的活動和場所（√）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）了。（╳）四、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）（班長）下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。3、出操集隊時要做到快、靜、齊。4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。二、選擇題1、教師走進(jìn)教室，班長（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）也不喊2、進(jìn)老師辦公室，要（C）。（A）喊“報告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。3、評“三好生”的條件有C。思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽（C）體好、思想好5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）（A）與他吵一架（B）耐心地交談化解矛盾（C）不理對方7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間四、行規(guī)討論交流請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個規(guī)范學(xué)生的立場，思考：請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！反面案例介紹：我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。六、倡議書簽名（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：班主任：同學(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在3班！由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。（簽名過程）（班主任）：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。同學(xué)們：良好的行為影響你的