北京市各地區(qū)2023屆高考語文一模試題分類匯編-09選擇 簡(jiǎn)答

北京市各地區(qū)2023屆高考語文一模試題分類匯編-09選擇

簡(jiǎn)答一、選擇簡(jiǎn)答（2023屆北京市通州區(qū)高三一模語文試題）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①從北京出發(fā)，沿京昆高速一路向西南行駛200多公里左右，抵達(dá)山西靈丘縣。②??在這里，環(huán)首都?太行山能源信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地拔地而起。③它不僅是目前國內(nèi)功率密????度最高、規(guī)模最大的智能計(jì)算數(shù)據(jù)中心集群之一，更憑借數(shù)百項(xiàng)自研節(jié)能技術(shù)的成功應(yīng)用，被入選2020年度國家綠色數(shù)據(jù)中心。④基地采用當(dāng)?shù)匕l(fā)配電企業(yè)、儲(chǔ)能電站和秦淮數(shù)據(jù)三方約定“基地直供電”模式，實(shí)現(xiàn)100%綠色電力應(yīng)用。⑤相對(duì)于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心，綠色數(shù)據(jù)中心具有資源消耗少、能源利用率高、運(yùn)維水平強(qiáng)等特點(diǎn)。⑥機(jī)房?jī)?nèi)上萬架整齊排列的高密度機(jī)柜正有序運(yùn)行，依托算力的實(shí)時(shí)調(diào)度，千里之外的用戶竟然得以順暢觀看視頻。⑦隨著我國數(shù)據(jù)中心規(guī)模和能耗總量不斷壯大，數(shù)據(jù)中心綠色發(fā)展已成為工業(yè)綠色發(fā)展的重要組成部分。⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.①句中的“左右”應(yīng)該刪掉。B.②句中的“拔地而起”可以換為“落地生根工C.③句中的“被”應(yīng)該去掉。D.④⑤兩句的位置是可以互換的。⑵修改⑥⑦句中畫線句子。（2023屆北京市朝陽區(qū)高三一模語文試題）閱讀下列文段，回答下列問題。①創(chuàng)新是推動(dòng)新時(shí)代青少年國防教育的關(guān)鍵。②創(chuàng)新國防教育內(nèi)容，將國防觀念、國防知識(shí)、國防技能有機(jī)融合各級(jí)各類學(xué)校課程，不斷增強(qiáng)國防教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性、??進(jìn)階性。③創(chuàng)新國防教育理念，從培養(yǎng)時(shí)代新人的角度和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的高度來認(rèn)識(shí)國防教育的重要作用，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。④創(chuàng)新國防教育手段，研發(fā)國防教育網(wǎng)課系統(tǒng)，開發(fā)紅色精品研學(xué)路線，開展英雄模范人物進(jìn)校園活動(dòng)，青少年喜聞樂見的教育形式應(yīng)被拓展開發(fā)。⑤國防教育在創(chuàng)新實(shí)踐中打破陳規(guī),才能使青少年將國防思想真正內(nèi)化于心、外化于行。⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.①句結(jié)尾的句號(hào)可以改成冒號(hào)。B.②句中的“融合”應(yīng)換為“融入工故選Do(2)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。③④句中畫線部分都運(yùn)用了“即將”這個(gè)詞，為了避免用詞重復(fù)，可將其中一處改用詞意相同的詞語來替換，“即將完工”的含義就是工程已經(jīng)接近了尾聲，所以可將③句中“即將完工”改成“已經(jīng)接近尾聲:(1)B(2)彰顯著“一張藍(lán)圖干到底”的堅(jiān)定執(zhí)著。【詳解】(1)本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確和辨析修改病句的能力。A.“廣袤”一般用于修飾土地面積，“浩瀚”形容太空更準(zhǔn)確。B.“最新”二字刪掉就改變了原意，“最新駕雖調(diào)“時(shí)間表”和“路線圖”是經(jīng)過多次修改后確定的。C.“曾幾何時(shí)”指時(shí)間沒過多久，與“如今”不能調(diào)換。D.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“中國載人航天朝著星辰大海不斷邁進(jìn)工故選Bo(2)本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。前一句是“見證著中國人一步一個(gè)腳印的務(wù)實(shí)穩(wěn)健”，結(jié)構(gòu)是動(dòng)詞+著+偏正短語，據(jù)此可調(diào)整為：彰顯著“一張藍(lán)圖干到底”的堅(jiān)定執(zhí)著。(1)B(2)審查組或C919飛機(jī)的生產(chǎn)許可審定審查組【詳解】(1)本題考查學(xué)生辨析并修改病句、把握文意的能力。A.①句中“頒布了..????生產(chǎn)許可證”搭配不當(dāng)，“頒布”應(yīng)改為“頒發(fā)”，選項(xiàng)修改正確。B.②句“這標(biāo)志著我國具備了批量生產(chǎn)制造大型客機(jī)的能力，為拉動(dòng)民航制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供了條件”是對(duì)前文中國民航局向中國商飛公司頒布了國產(chǎn)大飛機(jī)C919的生產(chǎn)許可證這一事件的意義的描述，應(yīng)緊跟①句后面，⑤句是講審查組審定過程積累的經(jīng)驗(yàn)，以及該經(jīng)驗(yàn)的意義，放置到⑤句后，會(huì)影響原意。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C④句中“3年零8個(gè)月"的"零"刪除不影響句意，可以刪除，選項(xiàng)判斷正確。D.⑥句中“預(yù)計(jì)將于”中“預(yù)計(jì)”已經(jīng)表明將來時(shí)態(tài)「將”字可刪除。⑦句中“將持續(xù)開展”中“將”字表將來時(shí)態(tài)，不可刪除。選項(xiàng)說法正確。故選B。答案第4頁，共5頁(2)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！胺e累了民機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量控制的經(jīng)驗(yàn)，為適航規(guī)章和程序的完善提供了最佳實(shí)踐參考”缺少主語，結(jié)合前文“C919飛機(jī)的生產(chǎn)許可審定審查組依據(jù)適航規(guī)章及適航管理程序開展了質(zhì)量系統(tǒng)文件審查和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審”可知主語應(yīng)該是C919飛機(jī)的生產(chǎn)許可審定審查組，或者簡(jiǎn)單說審查組也可。答案第5頁，共5頁C.③句中加點(diǎn)的“來”可以刪掉。D.⑤句中畫線的兩個(gè)短語不能互換位置。⑵改寫第④句畫線部分，使之在保持原意的基礎(chǔ)上表達(dá)更加順暢，將改寫后的答案寫在答題卡上。3.（2023屆北京市東城區(qū)高三一模語文試題）語言基礎(chǔ)運(yùn)用①在2022年世界技能大賽中，中國選手馬宏達(dá)獲得抹灰和隔墻項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了

中國隊(duì)在該項(xiàng)目上金牌“零”的突破。②再普通不過的“刮膩?zhàn)印本尤灰材艿巧鲜澜缥??臺(tái)，著實(shí)讓人意外。③說到職業(yè)教育，很多人都會(huì)覺得它“低人一等”，而“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟睂?duì)這種陳舊觀念無疑是一種沖擊。④實(shí)際上，術(shù)業(yè)有專攻，只要認(rèn)真鉆研，??秉持工匠精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“三百六十行，行行出狀元”并沒有過時(shí)。⑤很多數(shù)據(jù)都表明，只要肯努力付出，職校生也有春天。⑥我們要為技能大賽上的獲獎(jiǎng)?wù)吆炔剩堰@種??成績(jī)轉(zhuǎn)化為加快提升職業(yè)教育整體辦學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力,去贏得社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育更多的認(rèn)可與尊重。⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.②句中“居然”換為"竟然。句意不變。B.文中兩個(gè)“只要”都不能改為“只有工C.④句引號(hào)中的諺語使用恰當(dāng)。D.⑥句三個(gè)畫線的語言片段順序有問題。⑵不改變句意，請(qǐng)用“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟伴_頭，將第③句被逗號(hào)隔開的三個(gè)語言片段整合為一個(gè)，使表達(dá)簡(jiǎn)明。將改寫后的答案寫在答題卡上。（2023屆北京市西城區(qū)高三一模語文試題）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①寫文章，是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法，也是整理我們的思想和經(jīng)驗(yàn)，使之明確化、條理化的一種方法。②作者要寫一篇文章，總是在自己的頭腦里已經(jīng)有了一些值得寫出來的東西：或者是在工作中積累了某些經(jīng)臉，并且認(rèn)真地考慮和總結(jié)了這些經(jīng)驗(yàn)；或者是對(duì)于某個(gè)問題做了研究，得出了一定的結(jié)論。③但是，把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來是一個(gè)復(fù)雜的過程"是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過程。④一般說來，一種思想只是在自己頭腦里的時(shí)候，還不一定十分明確。⑤把它說出來讓別人聽懂，這就比較明確了。⑥寫成文章，那就是更進(jìn)一步了。⑦每一個(gè)字，每一句話，以至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都擺在紙上的時(shí)候，我們的思想到底是清楚還是不清楚，是深刻還是膚淺，是嚴(yán)*整還是雜亂，都明白顯示出來了。???⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）???A.①句中畫線的兩處文字應(yīng)該互換位置。試卷第2頁，共5頁B.②句中冒號(hào)的作用是表示要提領(lǐng)下文。C.④句中“一般說來”體現(xiàn)了表述的嚴(yán)謹(jǐn)。D.⑦句中加點(diǎn)詞語的選用合乎語境需要。⑵按照要求，改寫③句中畫波浪線的部分，將答案寫在答題卡上。把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來是一個(gè)復(fù)雜的過程，是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過程。要求：①不改變?cè)涞幕疽馑迹虎趯⒕渥咏M織形式由“是……，是”改為"并不是，而是（2023屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三一模語文試題）語言基礎(chǔ)運(yùn)用①在物質(zhì)社會(huì)文明不斷前進(jìn)發(fā)展的過程中，增強(qiáng)文化自信是重中之重。②我們要以發(fā)展文化事業(yè)為根本，堅(jiān)持人民群眾為中心,從人民角度去創(chuàng)造性地發(fā)展文化，實(shí)現(xiàn)真正的文化自信。③從歌舞詩劇《唐宮夜宴》走上河南春晚，博得人民大眾喜愛；到登上《國家寶藏》節(jié)目的《只此青綠》歌舞詩劇，贏得廣大網(wǎng)友好評(píng)；再到水下舞蹈《洛神水賦》在全網(wǎng)走紅，獲得網(wǎng)友一致稱贊……④一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)文化作品的出圈，讓我們感受到了文化的活力,體味到了文化的內(nèi)涵,感悟到了文化的精髓。⑤發(fā)展文化事業(yè)從來就不能默守成規(guī)。⑥發(fā)展文化事業(yè)需要時(shí)常思考人民群眾的關(guān)注點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，真正走進(jìn)????一代又一代不同群體的內(nèi)心。⑦我們所看到的這些優(yōu)秀作品恰恰見證了這一點(diǎn)。??⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）???A.②⑥兩句中兩處畫橫線部分都有語病。B.④句中三處畫橫線句不可以互換位置。C.⑤句“默守成規(guī)”中“默”應(yīng)改為“墨”。D.⑦句中的“見證”一詞應(yīng)改為“印證”。⑵文段③句中三處畫波浪線語句結(jié)構(gòu)不盡相同，請(qǐng)?jiān)诒３衷獾幕A(chǔ)上加以修改，使句子結(jié)構(gòu)基本一致，并將改寫后的答案寫在答題卡上。6.（2023屆北京市石景山區(qū)高三一模語文試題）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①北京這座歷史悠久的城市稱得上是一座“活態(tài)博物館”。②為了迎接建都870周年，將進(jìn)一步推進(jìn)“博物館之城”建設(shè)。③“進(jìn)京趕考之路（北京段）”革命文物主題游徑上兩處文物點(diǎn)的修繕、布展工作即將完工。④“三山五園”國家文物保護(hù)利用示范區(qū)即將創(chuàng)建完成。⑤大運(yùn)河、長(zhǎng)城兩個(gè)國家文化公園以及琉璃河國家考古遺址公園正在加緊建設(shè)……⑥這些項(xiàng)目充分體現(xiàn)了北京保護(hù)城市歷史文化遺存、延續(xù)城市文脈的意識(shí)，使歷史記憶和當(dāng)代發(fā)展在這座城市中相映生輝。????⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）???A.②句中的“將”前應(yīng)加上“北京”。B.③句的句首可以加上“例如”。C.③④句末的句號(hào)都應(yīng)改為分號(hào)。D.⑥句中“相映生輝''使用不當(dāng)。⑵文中劃線的兩處用詞重復(fù)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行修改，不改變句意。將答案寫在答題卡上。7.（2023屆北京市平谷區(qū)高三一模（質(zhì)量監(jiān)控）語文試題）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①連續(xù)在軌飛行183天后，3名中國航天員從廣袤的太空安全返回，我國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段圓滿收官。②在航天員們載譽(yù)歸來的“高光時(shí)刻”，我國載人航天工程的最新“時(shí)間表”和“路線圖”也正式公布：今年我國空間站將正式搭建完成。③航天，只爭(zhēng)朝夕，這樣的節(jié)奏令人感喟。④曾幾何時(shí)，我國載人航天夢(mèng)被國外同行譏為“白日夢(mèng)”。⑤如今，30年鍥而不舍，中國即將擁有自主建設(shè)的大型空間站。⑥從逗留太空幾天到入駐空間站半年，從“太空家園”更舒適到“天外有人”成常態(tài)，中國載人航天在星辰大海不斷邁進(jìn)。⑦不斷刷新的跨越發(fā)展，見證著中國人一步一個(gè)腳印的務(wù)實(shí)穩(wěn)健，堅(jiān)定執(zhí)著在“一張藍(lán)圖干到底”中得以彰顯。⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.①句中“廣袤”換成“浩瀚”更準(zhǔn)確。B.②句中“最新”二字刪掉不改變?cè)?。C.④和⑤兩句，不能調(diào)換位置。D.⑥句中畫曲線處的句子有語病。⑵⑦句中橫線處句子結(jié)構(gòu)與前一分句不同，請(qǐng)調(diào)整語序，使之在保持原意的基礎(chǔ)上與前一句結(jié)構(gòu)一致，將修改后的句子寫在答題卡上。8.（2023屆北京市順義區(qū)高三一模語文試題）閱讀語段，完成題目。①2022年11月29日，中國民航局向中國商飛公司頒布了國產(chǎn)大飛機(jī)C919的生產(chǎn)??許可證。②這標(biāo)志著我國具備了批量生產(chǎn)制造大型客機(jī)的能力，為拉動(dòng)民航制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供了條件。③C919飛機(jī)的生產(chǎn)許可審定審查組依據(jù)適航規(guī)章及適航管理程序開展了質(zhì)量系統(tǒng)文件審查和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。④取證審定工作歷時(shí)3年零8個(gè)月。⑤審定過程中，積累了民機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量控制的經(jīng)驗(yàn)，為適航規(guī)章和程序的完善提供了最佳實(shí)踐參考。⑥首架C919飛機(jī)預(yù)計(jì)將于2022年12月交付中國東方航空集團(tuán)有限公司。⑦民航華東■地區(qū)管理局將持續(xù)開展C919飛機(jī)的生產(chǎn)監(jiān)管，推動(dòng)國產(chǎn)民機(jī)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。⑴下列說法不正確的一項(xiàng)是（）???A.①句中的“頒布”應(yīng)改為“頒發(fā)L B.②句放置到⑤句后，不影響原意。C.④句中的“零”字可刪除。 D.⑥⑦句中的“將”字，有一處可刪除。試卷第4頁，共5頁⑵第⑤句缺乏主語，請(qǐng)結(jié)合語段內(nèi)容，補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)闹髡Z。要求：保留原有信息，將補(bǔ)充的主語寫在答題卡上。參考答案：(DB⑵⑥千里之外的用戶得以流暢看視頻。⑦隨著我國數(shù)據(jù)中心規(guī)模的不斷擴(kuò)大和能耗總量的不斷增加?！驹斀狻?1)本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括成語)以及分析語句的表達(dá)效果的能力。B.此處凸顯環(huán)首都?太行山能源信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地陡然聳立的樣子，用“落地生根”不能突出其迅猛和高聳之態(tài)，故不能把“拔地而起”換為“落地生根”。拔地而起：形容從地面上突兀而起，非常陡峭、高聳。落地生根：比喻長(zhǎng)期安家落戶，或切切實(shí)實(shí)、一心一意地做好所從事的工作。故選Bo(2)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第⑥句中，“竟然”一詞放在此處不合邏輯，“竟然”意為“表示結(jié)果和預(yù)期相反、出乎意料，但它常用在不好的方面，指“不應(yīng)該這樣而這樣:此處無“和預(yù)期相反”之意，并且“千里之外的用戶得以流暢看視頻”為好的結(jié)果，故去掉“竟然”一詞。第⑦句中，”數(shù)據(jù)中心規(guī)模和能耗總量不斷壯大”中“能耗總量不斷壯大”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：隨著我國數(shù)據(jù)中心規(guī)模的不斷擴(kuò)大和能耗總量的不斷增加。(1)A⑵拓展開發(fā)青少年喜聞樂見的教育形式?！驹斀狻?1)本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)、詞語及辨析并修改病句的能力。A.第一句統(tǒng)領(lǐng)②③④⑤句，如果改成冒號(hào)，只能管到第②句，所以不能改成冒號(hào)。故選Ao(2)本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫以及變換句式的能力?！把邪l(fā)國防教育網(wǎng)課系統(tǒng)，開發(fā)紅色精品研學(xué)路線，開展英雄模范人物進(jìn)校園活動(dòng)”均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，所以畫線句子改成“拓展開發(fā)青少年喜聞樂見的教育形式”，這樣才能更連貫、更整齊。(1)D答案第1頁，共5頁(2)“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟睂?duì)職業(yè)教育“低人一等”的陳舊觀念無疑是一種沖擊。【詳解】(1)本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。D.⑥句中的“為技能大賽上的獲獎(jiǎng)?wù)吆炔省笔菍?duì)獲獎(jiǎng)?wù)叱煽?jī)的肯定，接下來一句“把這種成績(jī)轉(zhuǎn)化為加快提升職業(yè)教育整體辦學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力”是進(jìn)一步說要把獲獎(jiǎng)?wù)叩某煽?jī)轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育推動(dòng)的動(dòng)力，是說獲獎(jiǎng)?wù)叩某煽?jī)對(duì)教育的推動(dòng)作用；”去贏得社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育更多的認(rèn)可與尊重”是把職業(yè)教育更深入的推廣到了社會(huì)范圍。所以⑥句三個(gè)畫線的語言片段順序沒有問題。故選Do(2)本題考查學(xué)生學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。這是一個(gè)短句變長(zhǎng)句的題目，改句要求的主語是“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟边@一事件，根據(jù)句意分析可知此句的謂語動(dòng)詞應(yīng)是“是”，賓語是“沖擊”；這個(gè)事件對(duì)“說到職業(yè)教育，很多人都會(huì)覺得它‘低人一等’”的對(duì)這個(gè)觀念的影響應(yīng)當(dāng)在句子中作狀語。故原來的語言片段可整合為“'刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲?對(duì)職業(yè)教育'低人一等’的陳舊觀念無疑是一種沖擊。”(DA⑵參考答案：把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，而是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過程。【詳解】(1)本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。A.“應(yīng)該互換位置”錯(cuò)誤?！笆怪鞔_化、條理化”是符合邏輯關(guān)系的，只有先內(nèi)容明確，確定范圍和程度后，才能把具體的內(nèi)容按照分類標(biāo)準(zhǔn)，條理化和邏輯化。故選Ao(2)本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。原句是以“是……，是……”為標(biāo)志的肯定性的并列關(guān)系的句子，按照題目要求轉(zhuǎn)換成“并不是……，而是……”先否定，再肯定的轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子。“把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來是一個(gè)復(fù)雜的過程”可以將“是”改寫成“并不是"，"復(fù)雜”依據(jù)前文的否定詞"并不是''也改寫成“簡(jiǎn)單”，“是復(fù)雜''和"并不是簡(jiǎn)單”表達(dá)意思一致，修改為:把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程；“是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過程”，依據(jù)前文“并不是”，后文表“是”肯定的意思應(yīng)

答案第2頁，共5頁用“而是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，起到強(qiáng)調(diào)后文肯定部分內(nèi)容的作用，修改為“而是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過