二年級下冊數(shù)學教案 - 認識算盤 北京版_第1頁
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文檔簡介

二年級下冊數(shù)學教案-認識算盤北京版教學目標了解算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理。能正確使用算盤進行簡單的加減乘除運算。能使用算盤進行數(shù)字的排序和比較。教學重點學生能正確使用算盤進行簡單的加減乘除運算。學生了解算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理。教學難點學生能使用算盤進行數(shù)字的排序和比較。學生能在運算過程中正確使用算盤。教學方法講解法：通過臺上講解、板書展示、模型演示等方式，對算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理進行詳細講解。演示法：通過算盤演示題型，引領(lǐng)學生認識算盤，并培養(yǎng)學生使用算盤進行運算的能力。練習法：通過多種練習方式，如口算、抄寫等，提高學生的算盤使用水平。討論法：通過小組討論、互動交流等方式，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的知識交流。教學準備一套算盤和練習冊子。課堂黑板、筆、橡皮。教師備課資料。教學過程第一步：引入通過口頭提問，引導學生思考：數(shù)學中有哪些算數(shù)工具？它們各有什么功能和特點？導入主題：今天我們要認識一種小型計算器，叫做算盤。第二步：講解算盤的基本結(jié)構(gòu)和原理展示算盤，講解算盤的基本結(jié)構(gòu)：珠子、珠欄、梁、架和橋。用板書模型演示算盤的原理：如何利用珠子在珠欄上移動進行數(shù)學運算。使用算盤進行簡單數(shù)學運算的演示。第三步：演示算盤的應(yīng)用演示加減乘除的算盤計算方法，引導學生掌握算盤的使用技巧。講解數(shù)字排序和比較的方法，引導學生使用算盤進行數(shù)字的比較和排序。第四步：練習給學生分發(fā)算盤和練習冊子，讓學生進行練習和鞏固。讓學生分組討論算盤的使用技巧和心得，培養(yǎng)學生的計算思維和口算能力。第五步：總結(jié)教師總結(jié)學生所學的內(nèi)容，提醒學生可在日常生活中運用算盤進行計算。鼓勵學生做好記錄，在計算過程中思考，提高學生對數(shù)學的感悟和理解。教學評估教師在課后批改學生算盤練習冊子，評價學生的學習成果。利用小組討論等方式，了解學生對此次算盤學習的反饋和領(lǐng)悟。知識拓展了解計算機的歷史和發(fā)展，了解計算機各部件的名稱和作用。參考資料北京市教育委員會.(2016).北京市

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