一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-3.8 練習(xí)六丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-3.8練習(xí)六丨蘇教版教材分析本練習(xí)題來源于蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，第三單元“兩位數(shù)的認(rèn)識”中的第八節(jié)“用心算的方法比大小”。在前面的幾節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的兩位數(shù)的認(rèn)識，如：兩位數(shù)的組成、大小比較等。在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)用心算的方法來比較兩個兩位數(shù)之間的大小，并能正確地給出比較結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)能夠正確地用心算的方法比較兩個兩位數(shù)的大??；能夠正確地給出比較結(jié)果；培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)重點用心算的方法比較兩個兩位數(shù)的大??；給出正確的比較結(jié)果。教學(xué)難點對于常見的兩位數(shù)，能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行比較。教學(xué)方法本課程采用多種教學(xué)方法，如講解法、問答法、舉例法、實踐操作法等等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師通過提問的形式來導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容：“大家還記得我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)的大小比較嗎？在今天的課程中，我們將學(xué)習(xí)用心算的方法來比較兩個兩位數(shù)之間的大小，并且給出正確的比較結(jié)果?！?.講解教師簡要講解用心算的方法比較兩個兩位數(shù)的大?。合葘蓚€兩位數(shù)的個位數(shù)進(jìn)行比較，如果個位數(shù)相等，則比較十位數(shù)，如果個位數(shù)不相等，則可以根據(jù)個位數(shù)的大小來確定比較結(jié)果。3.舉例說明教師通過舉例的方式，進(jìn)一步說明用心算的方法比較兩個兩位數(shù)的大小。例如：比較29和38的大小，先比較個位數(shù)，發(fā)現(xiàn)個位數(shù)都是9，那就比較十位數(shù)，3大于2，所以38比29大。4.練習(xí)教師提供練習(xí)題，讓學(xué)生用心算的方法比較兩個兩位數(shù)的大小，并給出比較結(jié)果。例如：比較52和57的大小。5.點撥與展示教師在檢查學(xué)生練習(xí)情況的同時，對個別學(xué)生的錯誤答案給予指導(dǎo)和點撥，同時讓學(xué)生展示自己的答案和解題思路。6.總結(jié)教師通過簡要總結(jié)，對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行概述，幫助學(xué)生理清思路，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)評價本節(jié)課的教學(xué)評價將采用多種形式，如課堂測試、討論交流、作業(yè)評分等等，全面評估學(xué)生對于本節(jié)課的掌握程度和運用能力?？偨Y(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容是用心算的方法比較兩個兩位數(shù)的大小，并給出比較結(jié)果。教師在講解、舉例、練習(xí)等環(huán)節(jié)中，廣泛采用了多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)