五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.4.3 分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算｜冀教版

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.4.3分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的概念能夠在不同情景下應(yīng)用分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算解決問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的方法和技巧教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際場(chǎng)景中應(yīng)用分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算解決問(wèn)題三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)引入一個(gè)生活場(chǎng)景來(lái)引起學(xué)生的興趣，比如：“小雨家里有一壺橙汁，她喝了其中的1/3，把剩下的分成相等的兩部分，一部分給了媽媽，另一部分留給了自己。你知道小雨和她媽媽分到橙汁的量嗎？”2.概念講解介紹分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的概念：將整數(shù)和分?jǐn)?shù)加減起來(lái)的計(jì)算方法稱為分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，包括同類項(xiàng)加減和不同類項(xiàng)加減兩種。3.教學(xué)示范通過(guò)一個(gè)例子進(jìn)行具體的分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的計(jì)算，比如：31/5-23/4+1/2=?首先將整數(shù)和分?jǐn)?shù)分別計(jì)算，得到：31/5=16/523/4=11/4然后將兩數(shù)相加減，得到：16/5-11/4+1/2=?通過(guò)通分的方法，得到公分母為20的分?jǐn)?shù)，得到：64/20-55/20+10/20=?將分子相加減，得到：19/20所以：31/5-23/4+1/2=19/204.練習(xí)配合試題，讓學(xué)生對(duì)于不同類型的分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的方法和技巧。5.拓展提供一些實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生自己動(dòng)手解決問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)于分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的理解，比如：“小明和小紅一起做蛋糕，需要3/4千克的糖和1/3千克的面粉。如果小明貌似看到了一個(gè)比糖要多3/5的糖果袋，并且他想要將整袋的糖加入，這時(shí)候需要增加多少面粉呢？”6.總結(jié)通過(guò)簡(jiǎn)短的總結(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加深對(duì)于分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的理解，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)課后作業(yè)和課堂小測(cè)驗(yàn)等方式，對(duì)于學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以解決。五、課后練習(xí)21/2+32/3-13/4=?41/3-23/5+2/3=?53/4+22/5-31/3=?11/4-2/5+11/5=?2