二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-1 奧運(yùn)開幕-北師大版_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-1 奧運(yùn)開幕-北師大版_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-1 奧運(yùn)開幕-北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-1奧運(yùn)開幕-北師大版一、教材內(nèi)容本章主要講解了有關(guān)數(shù)據(jù)分析、基礎(chǔ)幾何和時(shí)間計(jì)算等方面的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)引入了奧運(yùn)的話題,結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的開幕式,深入淺出地講解了數(shù)據(jù)的圖表表示和解讀,以及相應(yīng)的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解數(shù)據(jù)的圖表表示和解讀;掌握有關(guān)基礎(chǔ)幾何的部分知識(shí)點(diǎn);掌握時(shí)間計(jì)算中“時(shí)刻”、“時(shí)間段”、“時(shí)間差”等概念,以及加、減、比較時(shí)間的方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維分析問(wèn)題的能力;促進(jìn)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、觀察、記錄、總結(jié)等方法,主動(dòng)獲取數(shù)據(jù)和信息;激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和探究欲望。三、教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)的圖表表示和解讀;時(shí)間的計(jì)算方法。四、教學(xué)難點(diǎn)時(shí)間的計(jì)算方法。五、教學(xué)過(guò)程第一步:引入新課通過(guò)播放奧運(yùn)開幕式視頻,引入本課奧運(yùn)主題;介紹本課時(shí)計(jì)劃學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并解釋相關(guān)概念和術(shù)語(yǔ)。第二步:課堂探究探究一數(shù)據(jù)的圖表表示和解讀根據(jù)課堂布置的調(diào)查任務(wù),收集關(guān)于同學(xué)們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);利用不同的圖表方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表示和解讀,如柱形圖、折線圖等;對(duì)比不同圖表的優(yōu)缺點(diǎn),分析不同的圖表在表達(dá)數(shù)據(jù)信息方面的差異和局限。探究二時(shí)間的計(jì)算方法通過(guò)老師的講解和范例演示,引入計(jì)算時(shí)間中“時(shí)刻”、“時(shí)間段”、“時(shí)間差”等概念;提供一系列時(shí)間計(jì)算問(wèn)題,幫助學(xué)生深入掌握時(shí)間計(jì)算的方法。第三步:課堂小結(jié)與反思老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié),并留出時(shí)間幫助學(xué)生疏通思路,解決疑惑;老師與學(xué)生一起分析本課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的能力要求,以及如何通過(guò)此類問(wèn)題拓展擴(kuò)展。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)方法采用課堂小測(cè)、作業(yè)、調(diào)查問(wèn)卷等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋;評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)、分析問(wèn)題的能力、解題能力等方面。2.教師評(píng)價(jià)方法在課堂教學(xué)中進(jìn)行觀察,分別記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、回答問(wèn)題的情況等;結(jié)合小測(cè)、作業(yè)、調(diào)查問(wèn)卷等評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合水平。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)掌握、能力拓展、思維開拓、合作學(xué)習(xí)等方面評(píng)價(jià)。按照A、B、C等等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),同時(shí)對(duì)學(xué)生的不完全答案或錯(cuò)誤答案,采取詳細(xì)解釋和指導(dǎo)的方式。七、作業(yè)布置了解幾個(gè)不同國(guó)家或地區(qū)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并總結(jié)相關(guān)數(shù)據(jù);根據(jù)家庭日常生活,記錄家庭成員在一天中做的不同事情,分析每位家庭成員平均每天花在不同事情上的時(shí)間。八、板書設(shè)計(jì)時(shí)間單位計(jì)算方法和解釋時(shí)刻指某一具體時(shí)間點(diǎn)時(shí)間段指兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的時(shí)間跨度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論