四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-4.5 乘法分配律的應(yīng)用｜北師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-4.5乘法分配律的應(yīng)用｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解乘法的分配律；能夠運用乘法分配律進(jìn)行計算和解決問題。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、板書、乘法分配律的練習(xí)題、學(xué)生回憶鏈學(xué)生：乘法分配律的作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記三、教學(xué)內(nèi)容1.乘法分配律概念及運用（15分鐘）用大白話向?qū)W生解釋乘法分配律的含義：把一個數(shù)和零相乘，得到零；把一個數(shù)和另一個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)和另一個數(shù)分別乘以這個和，然后把兩個積相加。學(xué)生可以參考學(xué)生回憶鏈。播放課件1中關(guān)于乘法分配律的相關(guān)知識點，介紹主要概念及其運用方法。2.乘法分配律的練習(xí)與應(yīng)用（30分鐘）學(xué)生自主完成板書上的幾個練習(xí)題，用一些簡單的數(shù)字進(jìn)行分配操作。學(xué)生在討論題的同時，可以觀摩他人的思路和解法，從而吸收和學(xué)習(xí)不同的思維模式。老師在學(xué)生討論時，可以幫助學(xué)生梳理思路和指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的運算方法。3.美團(tuán)外賣的消費優(yōu)惠（10分鐘）講解美團(tuán)外賣打折優(yōu)惠的活動說明，引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)問題解決，教學(xué)時盡可能貼近學(xué)生生活實際。引導(dǎo)學(xué)生將涉及到的生活常識和乘法分配律聯(lián)系起來，掌握如何分配金額以及計算總價的方法。4.課堂總結(jié)（5分鐘）老師向?qū)W生提問，并總結(jié)本堂課的重點和難點。按照“允許犯錯，但必須有原因”的原則，鼓勵學(xué)生對錯誤的想法積極討論。幫助學(xué)生總結(jié)乘法分配律的應(yīng)用方法，鞏固學(xué)生的知識點。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)教學(xué)法通過雙向交流，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，啟發(fā)學(xué)生思維發(fā)展，幫助學(xué)生創(chuàng)造性地運用已有知識解決問題。2.討論式教學(xué)法鼓勵學(xué)生提出問題，嘗試解決問題，增強學(xué)生的自主性和探究性語言交流。3.情景模擬教學(xué)法實現(xiàn)知識和實踐的緊密結(jié)合，幫助學(xué)生將所學(xué)的知識融入到生活實際中去，能有助于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)概念、方法和技巧的操作能力。五、課堂評價方法通過學(xué)生完成課堂練習(xí)題的正確率來測量課堂的授課水平，激勵學(xué)生在課堂上積極地參與討論。通過學(xué)生的互動交流，收集反饋意見，從而改進(jìn)教學(xué)方法和速度，確保每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、作業(yè)布置布置乘法分配律的練習(xí)題，加強學(xué)生對乘法分配律的練習(xí)和鞏固，鞏固本堂課所學(xué)的知識點。要求學(xué)生總結(jié)乘法分配律的應(yīng)用方法，并上傳作業(yè)答案。七、延伸拓展鼓勵學(xué)生到生活中尋找更