《平均數(shù)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

平均數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)了解平均數(shù)的概念；能夠求一組數(shù)的平均數(shù)；熟練應(yīng)用平均數(shù)概念。教學(xué)重點(diǎn)平均數(shù)的概念；求一組數(shù)的平均數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)平均數(shù)與四則運(yùn)算的關(guān)系；實(shí)現(xiàn)平均數(shù)概念的應(yīng)用。教學(xué)過程1.概念講解引入：今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念——平均數(shù)，平均數(shù)在我們的日常生活中非常重要。概念：請(qǐng)看下面的小學(xué)生們，他們玩水槍打了三次，分別打中了25分、30分、35分，現(xiàn)在我們來(lái)計(jì)算他們的平均得分。我們將它們加起來(lái)：25+30+35=90，再將它們除以3（參與打水槍的小學(xué)生的數(shù)量）得到平均分?jǐn)?shù)：90÷3=30，所以他們的平均得分是30分。這就是平均數(shù)的概念。總結(jié)：平均數(shù)，即若干數(shù)量相加后除以總數(shù)，得到的結(jié)果叫做平均數(shù)。2.計(jì)算平均數(shù)指導(dǎo)學(xué)生多做例題，正確掌握計(jì)算平均數(shù)的方法。示例問題：求以下數(shù)的平均數(shù)：20、50、75。（教師用黑板或PPT展示，同時(shí)根據(jù)不同教學(xué)資源可以給出不同的樣例數(shù)據(jù)）解題方法：將三個(gè)數(shù)相加，得到總數(shù)：20+50+75=145；用數(shù)的總和除以數(shù)的數(shù)量，得到平均數(shù)：145÷3=48.33?？偨Y(jié)：求一組數(shù)的平均數(shù)就是將這些數(shù)相加，再除以它們的數(shù)量。3.平均數(shù)的應(yīng)用請(qǐng)大家看這個(gè)問題：班里有10個(gè)同學(xué)，他們的月考成績(jī)分別是75、80、85、90、65、70、75、80、80、90，請(qǐng)問這10個(gè)同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是多少？讓學(xué)生們一起討論該問題，并應(yīng)用平均數(shù)的概念來(lái)解決這一問題。指導(dǎo)學(xué)生們自己計(jì)算出這10個(gè)同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)?？偨Y(jié)：平均數(shù)在我們的日常生活中非常重要，從而強(qiáng)調(diào)平均數(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。課堂練習(xí)1.知識(shí)運(yùn)用題請(qǐng)計(jì)算下列數(shù)字的平均數(shù)：30，32，34，362.解決問題某班級(jí)有30名學(xué)生，期末考試成績(jī)?yōu)椋?6、72、82、95、78、58、51、88、79、90、82、87、70、62、75、80、64、52、58、75、70、90、92、80、78、60、69、75、64、84，請(qǐng)計(jì)算該班級(jí)的期末考試成績(jī)的平均數(shù)。課堂作業(yè)計(jì)算下列數(shù)字的平均數(shù)：42，44，46，48。教學(xué)反思在教學(xué)中，我采用了多媒體PPT形式深入淺出的介紹了平均數(shù)的概念，對(duì)同學(xué)們的聽課熱情起到了很好的效果。采用示例問題的講解方法，使得學(xué)生們能夠較為直觀的感受到平均數(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在眾多的實(shí)例說(shuō)明中