公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試試題附答案（提分題）

公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試試題附答案（提分題）

大題（共10題）一、2016年山西公務(wù)員面試真題與解析（1）現(xiàn)在，很多“一線”官員為當(dāng)?shù)氐摹奥糜巍边汉?，有的輿論表示反?duì)，有的表示贊同。你怎么看？【答案】（1）表態(tài)：贊同。（2）理由：發(fā)展經(jīng)濟(jì)是地方政府的重要職能，也是地方官員的份內(nèi)職責(zé)。通過為當(dāng)?shù)芈糜芜汉?，能夠利用地方官員的特殊身份和社會(huì)影響，顯著地?cái)U(kuò)大當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的知名度和影響力，從而帶來更多的游客，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，并最終造福當(dāng)?shù)厝罕?。從?shí)踐來看，也確實(shí)是如此。前些年，張家界市長趙小明以夸張卡通形象，在網(wǎng)絡(luò)上傳一段視頻展示和宣傳張家界鄉(xiāng)村音樂節(jié)，雖然引起了網(wǎng)絡(luò)上的巨大爭(zhēng)議，但客觀來說，也確實(shí)讓張家界鄉(xiāng)村音樂節(jié)火了一把，直接推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。還有今年，山西省組織各地市市長參加電視節(jié)目，通過電視向全省乃至全國、全世界的朋友們介紹本地風(fēng)土人情和旅游項(xiàng)目，也取得了很好的成績。除了經(jīng)濟(jì)方面的意義外，還有政治方面的意義：在過去，不少領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡端著架子，無形中拉開了和群眾的距離，而如今，一些地方官員帶著服務(wù)的意識(shí)，直接面對(duì)群眾，幫本地群眾吆喝，這不僅是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的體現(xiàn)，更是拉近干群關(guān)系、重樹官員形象的生動(dòng)實(shí)踐。（3）建議：當(dāng)然，反對(duì)的聲音也不是沒有價(jià)值。比如，有人質(zhì)疑地方官員此舉可能會(huì)破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)秩序，也有人質(zhì)疑地方官員此舉涉嫌“不務(wù)正業(yè)”。所以，我也建議地方官員要把握好尺度，既要推薦好本地的旅游資源和項(xiàng)目，造福一方百姓，也要適可而止，避免過度爭(zhēng)議損害政府形象。二、面試熱點(diǎn):文明交流互鑒的璀璨明珠【熱點(diǎn)鏈接】習(xí)近平總書記到甘肅調(diào)研。在敦煌研究院座談會(huì)上，習(xí)主席發(fā)表了講話，深刻闡明了敦煌文化的重要意義。敦煌文化是推動(dòng)中西文明交流互鑒的“典范”，生動(dòng)詮釋著中華民族兼容并蓄、博采眾長、開拓進(jìn)取的文化自信。他深刻指出：回顧歷史，只有中華民族這樣的具有開放包容胸懷的民族，才會(huì)容納世界不同文明在此交融交匯。今天，我們要鑄就中華文化新輝煌，就要以更加博大的胸懷，更加廣泛地開展同各國的文化交流，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果?，F(xiàn)如今，多個(gè)新聞媒體重提講話，必定說明其講話具有重要指導(dǎo)意義?！揪劢篃狳c(diǎn)】習(xí)近平主席在敦煌研究院座談時(shí)深刻指出：“回顧歷史，只有中華民族這樣的具有開放包容胸懷的民族，才會(huì)容納世界不同文明在此交融交匯?！闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.總體觀點(diǎn)。習(xí)主席的這句話揭示了中華民族“開放包容，兼收并蓄”的文化胸懷，是對(duì)中華文化傳承發(fā)展的極大鼓舞和肯定。2.對(duì)中華民族開放包容的理解。(1)敦煌文化的開放與包容。敦煌文化的燦爛，源于世界各族文化精粹的融合，也是中華文明長期融會(huì)貫通的典范。它彰顯了不同文化的匯聚和交融，生動(dòng)闡釋了文明因多樣而交流、因交流而互鑒、因互鑒而發(fā)展的至理。(2)中華文化的開放與包容。①中華民族善于取長補(bǔ)短，具有非常強(qiáng)的包容性。歷史上，中華民族自信而大度地開展同域外民族的交往交流，這才有了張騫出使西域，開啟了絲綢之路、敦煌文化、盛唐氣象。②中華文化，展現(xiàn)了不同文明之間的交融交匯，和諧共生。絲綢、瓷器等“中國造”傳向西方，亞麻、香料等“外國貨”進(jìn)入中國;阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥傳入中國，中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶技術(shù)走向世界;佛教在印度起源，又在中國發(fā)揚(yáng)光大……這些都生動(dòng)詮釋著中華民族兼容并蓄、博采眾長、開拓進(jìn)取的文化自信。4.結(jié)合實(shí)際談踐行。(1)秉持包容開放的文化態(tài)度。以更加博大的胸懷，更加廣泛地開展同各國的文化交流，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果。(2)堅(jiān)定文化自信。挖掘文化的深厚底蘊(yùn)，要加強(qiáng)對(duì)國粹傳承和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的支持和扶持。共建敦煌文化研究服務(wù)“一帶一路”，加強(qiáng)文明對(duì)話，加強(qiáng)敦煌學(xué)的研究。只有充滿自信的文明，才會(huì)在保持自己民族特色的同時(shí)包容、借鑒、吸收各種不同文明。(3)堅(jiān)持開放包容、互學(xué)互鑒。要打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分。通過開辟廣泛合作渠道，創(chuàng)新合作模式，促進(jìn)敦煌文化在交流互鑒中共同前進(jìn)。(4)拓展文化的世界影響。通過“孔子學(xué)院”、“中國文化周”、“對(duì)外交流文化節(jié)”等活動(dòng)，向世界展示了一個(gè)兼收并蓄的中國。面對(duì)異域文化之間的交流碰撞，我們要講好中國故事，展現(xiàn)中國自信、包容、豁達(dá)的大國形象。三、面試熱點(diǎn)：就業(yè)難，應(yīng)該怎么辦?【熱點(diǎn)背景】今年全國普通高校畢業(yè)生874萬人，同比增加40萬人，規(guī)模創(chuàng)歷史新高。往年的三四月份，正是找工作的關(guān)鍵時(shí)刻，今年受疫情影響，許多現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)開不了，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求減少，給高校畢業(yè)生求職帶來困難。預(yù)計(jì)上半年高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，教育部正全力幫助應(yīng)屆畢業(yè)生拓寬就業(yè)和升學(xué)渠道。對(duì)此，各地各部門相繼出臺(tái)措施，比如組織“特崗計(jì)劃”等項(xiàng)目，擴(kuò)大今年碩士研究生招生規(guī)模等等。通過不斷開拓渠道，為畢業(yè)生早就業(yè)就好業(yè)創(chuàng)造條件?！灸M試題】今年受疫情影響，許多現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)開不了，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求減少，給高校畢業(yè)生求職帶來困難。對(duì)此，各地各部門相繼出臺(tái)措施，開拓渠道，為畢業(yè)生早就業(yè)就好業(yè)創(chuàng)造條件。假如你是某高校招生就業(yè)處的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)問你會(huì)為提高本校的就業(yè)率重點(diǎn)做哪幾方面的工作?【答案】一、明確目標(biāo)：作為招生就業(yè)處的負(fù)責(zé)人，提高學(xué)生的就業(yè)率，讓學(xué)生能夠順利就業(yè)，是當(dāng)前的工作的難點(diǎn)同時(shí)也是工作的重點(diǎn)。必須花大力氣，用大功夫來認(rèn)真把此項(xiàng)工作完成到位。二、工作重點(diǎn)：1、前期調(diào)研第一、通過大數(shù)據(jù)要了解我們學(xué)校當(dāng)前畢業(yè)生的數(shù)量和就業(yè)的方向，以及就業(yè)意向。把就業(yè)、考研、創(chuàng)業(yè)等詳細(xì)數(shù)據(jù)掌握到位，做好提前工作量。第二、通過抽樣訪談了解目前學(xué)生們就業(yè)的困難在哪里?需要學(xué)校給與什么樣的支持，做一個(gè)記錄和整理，以便后續(xù)的工作更具有針對(duì)性和高效性。2、安撫情緒通過《給學(xué)生們的一封信》的形式，告知學(xué)生，學(xué)校會(huì)和他們一起努力渡過難關(guān)，希望大家能夠一方面在家做好防護(hù)措施保護(hù)好自己，另外一方面不要焦慮，積極就業(yè)。3、給與幫助第一、校企合作。多為學(xué)生召開一些線上的招聘會(huì)，并且在學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站及時(shí)去推送各種企業(yè)的招聘信息。第二、就業(yè)指導(dǎo)。設(shè)立高校畢業(yè)生專場(chǎng)。推出線上指導(dǎo)，組織百名職業(yè)指導(dǎo)師開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)的云課堂，為畢業(yè)生提供足不出戶、菜單式學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分宣傳和利用好“24365校園招聘服務(wù)”網(wǎng)站，該網(wǎng)站為高校畢業(yè)生提供24小時(shí)全年365天的網(wǎng)上校園招聘服務(wù)。第三、、多渠道發(fā)展。除了線上招聘，還可以給予學(xué)生考研、考老師、考公務(wù)員等方向的指導(dǎo)，幫助其順利度過這個(gè)階段。第四、困難幫扶。對(duì)建檔立卡貧困家庭、零就業(yè)家庭的畢業(yè)生實(shí)行“一對(duì)一”幫扶，幫學(xué)生申請(qǐng)相關(guān)的政策服務(wù)全兜底。4、跟進(jìn)回訪：四、面試熱點(diǎn)：疫情下的畢業(yè)季，大學(xué)生如何突出重圍【熱點(diǎn)背景】新冠肺炎疫情導(dǎo)致國內(nèi)各地高校開學(xué)時(shí)間一再推遲，對(duì)于本該從2月就馬不停蹄完成畢業(yè)課題、找工作或出國留學(xué)的874萬名大學(xué)畢業(yè)生來說，這無疑是一場(chǎng)意料之外的考驗(yàn)。面對(duì)被疫情打亂的就業(yè)季，教育部下發(fā)通知，要求創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)網(wǎng)上面試簽約;學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，助其順利完成論文和課題;有學(xué)生借助疫情期間可免費(fèi)訪問多種學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì)，完善自身研究;也有人一邊參加各種視頻面試，一邊備考選調(diào)生和公務(wù)員，做多手準(zhǔn)備。大家都用最大的努力，在這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中奮力突圍?！灸M試題】新冠肺炎疫情導(dǎo)致各地高校開學(xué)時(shí)間一再推遲，在享受漫長假期的同時(shí)，大多畢業(yè)生卻面臨著論文、畢業(yè)、就業(yè)、落戶等等一系列問題的困擾，針對(duì)疫情當(dāng)下畢業(yè)生面臨的“窘”狀，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括話題，表明態(tài)度。就業(yè)是民生之基，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，更是社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石。疫情打亂的就業(yè)季，不僅打亂了畢業(yè)生的心，更是打亂了社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的布局。因此，面對(duì)疫情下畢業(yè)生的“窘”狀，更需多措并舉、多管齊下，助力畢業(yè)生奮力突圍，打贏這場(chǎng)就業(yè)大考。2.分析問題、危害。(1)對(duì)于畢業(yè)生而言，疫情的防控導(dǎo)致論文書寫過程中的各種調(diào)研和材料收集進(jìn)程擱置，導(dǎo)致畢業(yè)論文完成質(zhì)量和完成時(shí)間受影響，開學(xué)日期的一再推遲可能導(dǎo)致延期畢業(yè)的情況，那么對(duì)于找工作、就業(yè)協(xié)議的簽訂也帶來一定的困擾，同時(shí)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)、落戶申請(qǐng)等有時(shí)間門檻的情況可能會(huì)使部分畢業(yè)生失去這些機(jī)會(huì)，整體打亂個(gè)人規(guī)劃;(2)對(duì)于企業(yè)招聘而言，雖說疫情的影響存在部分企業(yè)縮減人員，但是整體企業(yè)的人才需求還在進(jìn)一步的增加，春季正是招聘的旺季，然而疫情之下畢業(yè)生面臨的種種問題導(dǎo)致就業(yè)的意愿大大降低，無疑給企業(yè)在招聘過程增加阻力;(3)對(duì)于社會(huì)發(fā)展而言，在疫情防控中做好防止企業(yè)大規(guī)模裁員的同時(shí)，還需要引導(dǎo)解決今年874萬畢業(yè)生就業(yè)，無疑是增加了巨大的就業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力;3.提出對(duì)策。(1)國家要做好宏觀調(diào)控，一方面深入激發(fā)“雙創(chuàng)”驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)造能力和穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)能力;另一方面，做好就業(yè)市場(chǎng)的引導(dǎo)，通過專升本、研究生、入伍的擴(kuò)招，去吸納部分畢業(yè)生，在緩解就業(yè)壓力同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)保障功能;(2)高校要做好引導(dǎo)關(guān)懷，一方面適當(dāng)開放學(xué)術(shù)資源平臺(tái)，盡可能給畢業(yè)生提供論文書寫過程的幫助，導(dǎo)師要持續(xù)跟進(jìn)論文書寫，遠(yuǎn)程進(jìn)行論文指導(dǎo)和心理情緒上的關(guān)懷;另一方面也要開展專項(xiàng)招聘和就業(yè)指導(dǎo)，簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)的審批;(3)企業(yè)要克服現(xiàn)有情況，多渠道去開展招聘活動(dòng)，通過空中宣講、H5頁面宣傳、高校和人才市場(chǎng)聯(lián)合宣講等方式去展示企業(yè)需求，為畢業(yè)生提供應(yīng)聘的渠道;(4)畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，不急不躁，清楚自身的擇業(yè)方向，找準(zhǔn)自身的定位和選擇的職位，關(guān)注各種渠道的招聘信息，盡可能認(rèn)真對(duì)待把握每一次的投簡(jiǎn)歷機(jī)會(huì)，同時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，充實(shí)自身的能力，滿足職位要求，順利斬獲offer。五、第一屆“全國文明家庭”在北京接受高規(guī)格表彰，山西有八戶人家入列。山西人歷來家族觀念濃厚，世家大族層出不窮。這些家族人才輩出，歷時(shí)數(shù)百年不衰，其中一個(gè)重要原因就是家風(fēng)正、家教嚴(yán)。家族興，且有益于國家、有益于人民，才博得青史留名、大家稱頌。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮恐腥A民族歷來重視家庭。山西作為文化扎實(shí)的大省，自有其值得薪火相傳的悠久家庭文化，這些家風(fēng)為社會(huì)的穩(wěn)定、人才的培養(yǎng)、國家的發(fā)展奉獻(xiàn)了巨大的力量，值得稱頌和繼承。而優(yōu)秀的家風(fēng)不僅在山西眾多，在全國屢見不鮮，中共中央舉行全國文明家庭表彰大會(huì)，對(duì)全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀家庭進(jìn)行高規(guī)格的表彰，正是對(duì)于優(yōu)秀家庭美德的重視，這必將進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)道德建設(shè)的良性運(yùn)行，推進(jìn)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)更好的向前發(fā)展。好家風(fēng)不僅僅是家里的事情，還是社會(huì)安寧的基石。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“小家庭時(shí)代”，“家風(fēng)”這個(gè)詞語漸漸的被現(xiàn)代人冷落。同時(shí)大量案例表明，家庭教育缺陷、家庭環(huán)境的不良影響，是導(dǎo)致家庭成員走向違法犯罪道路的重要因素，尤其對(duì)于“失足”青少年來說，家庭教育方法不當(dāng)、婚姻變異等因素影響最大。因此，我們可以看到，家風(fēng)一方面可以調(diào)劑家庭內(nèi)部之間的關(guān)系，關(guān)涉到家庭內(nèi)部的和諧、團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定;另一方面，通過每一個(gè)家庭的道德規(guī)范作用，來影響社會(huì)的每一個(gè)個(gè)體成員，進(jìn)而達(dá)到規(guī)范整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的作用。培育和發(fā)展一種文明、和諧、健康、向上的家風(fēng)，是社會(huì)和諧的基石。建設(shè)新世紀(jì)的家庭文明包含著復(fù)雜的環(huán)節(jié)和過程、豐富的內(nèi)容和層面。首先，充分弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德。中國擁有繽紛多彩的家庭文明資源，這些資源既保存在各種各樣的家規(guī)、家訓(xùn)、家法、家書、族約中，也表現(xiàn)在許多優(yōu)秀人物的家庭活動(dòng)中。包括尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)等等，需要我們的重視和傳承，只有這樣才能符合中國特色。其次，重視教育引導(dǎo)。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，把美好的道德觀念從小就傳導(dǎo)給孩子，重言傳身教，教知識(shí)、育道德，引導(dǎo)他們擁有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好的心靈，促使他們健康成長，成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人。最后，家庭文明建設(shè)離不開整個(gè)社會(huì)的重視和努力。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要結(jié)合自身特點(diǎn)，積極組織開展家庭文明建設(shè)活動(dòng)。各級(jí)黨委和政府要切實(shí)把家庭文明建設(shè)擺上議事日程。一方面發(fā)揮，先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用;另一方面，發(fā)揮政策法規(guī)、宣傳輿論和文化產(chǎn)品的引導(dǎo)作用?？傊?，家庭是最具中國特性的本源型傳統(tǒng)，但在新世紀(jì)的時(shí)代條件下，加強(qiáng)家庭文明建設(shè)就不僅是解決家庭幸福的問題，也指向我們國家許多復(fù)雜問題的解決。需要長期進(jìn)行、多方配合，需要設(shè)計(jì)謀劃和統(tǒng)籌兼顧，需要調(diào)動(dòng)整個(gè)社會(huì)共同參與。六、有7個(gè)人住在一起，每天共食一鍋粥。因人多粥少，爭(zhēng)先恐后，秩序混亂，還互相埋怨，心存芥蒂。于是，他們想辦法解決這一吃飯問題———怎樣公平合理地分食一鍋粥。他們?cè)囼?yàn)了不同的方法：第一種方法，指定一個(gè)人分粥，很快大家就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人為自己分的粥最多，于是又換了一個(gè)人，結(jié)果總是主持分粥的人碗里的粥最多最好;第二種方法，大家輪流主持分粥，每人一天，雖然看起來平等了，但是幾乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天;第三種方法，推選出一個(gè)人來分粥，開始這位品德尚屬上乘的人還能公平分粥，但沒多久，他開始為自己和溜須拍馬的人多分，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣;第四種方法，選舉一個(gè)分粥委員會(huì)和一個(gè)監(jiān)督委員會(huì)，形成監(jiān)督和制約機(jī)制，公平基本上做到了，可是等互相扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的，大家也很不滿意;第五種方法，輪流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗。令人驚奇的是，采用此辦法后，七只碗里的粥每次都幾乎一樣多，即便偶有不均，各人也認(rèn)了，大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。請(qǐng)談?wù)勥@則故事給你的啟示?！敬鸢浮抗适吕锩恳粋€(gè)人，包括大家公認(rèn)的品德高尚的人，擁有分粥權(quán)利時(shí)，也會(huì)以權(quán)謀私。這一現(xiàn)象告訴我們，謀求自身利益最大化，是人的本性。公平正義只能靠他律——制度，而不是自律——道德來維護(hù)。也就是說只有依靠高效合理的管理制度才能保障每個(gè)人的權(quán)利得到公正地維護(hù)。高效合理的管理制度最重要的標(biāo)準(zhǔn)是責(zé)任與權(quán)利平衡、公平與效率兼顧。也就是說管理者和被管理者都有各自的責(zé)任與權(quán)利。在本故事中，把分粥與取粥分開，就是將職責(zé)與權(quán)利分離。同時(shí)，分粥者還必須要盡平均分配的責(zé)任，他并無為自己或他人多分或少分的特權(quán)。這樣做的好處是可以讓分粥者盡心謀劃，不斷提高決策的科學(xué)水平，降低決策風(fēng)險(xiǎn);讓取粥者責(zé)無旁貸地執(zhí)行決策，并將決策落實(shí)到位。故事中采用的五種方法都實(shí)現(xiàn)了權(quán)責(zé)分離，但前四種無法實(shí)現(xiàn)效率與公平兼顧。第一種和第三種方法有效率無公平;第二種既無效率也無公平;第四種有公平無效率。只有第五種方法實(shí)現(xiàn)了效率與公平兼顧。毋庸置疑，第五種才是高效合理的管理制度?？梢姡瑢?duì)于管理者來講，管理的真諦在“理”而不在“管”。高效合理的管理機(jī)制應(yīng)該像第五種方法那樣，先建立一個(gè)公平合理的管理規(guī)則——“輪流分粥，分者后取”，然后讓團(tuán)隊(duì)里每一位成員都能自覺地按照這一規(guī)則進(jìn)行自我管理。七、面試熱點(diǎn)：小學(xué)課間操教街舞，教育創(chuàng)新先要走心【熱點(diǎn)背景】近日，D小學(xué)的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節(jié)奏，小學(xué)生有板有眼地跳起了街舞，充滿活力。授課教師說，有網(wǎng)友說很多孩子做操時(shí)會(huì)躲進(jìn)廁所，在他們學(xué)校則完全不會(huì)。在小學(xué)課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進(jìn)的同時(shí)，H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關(guān)注。在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會(huì)“穿針引線”的樂趣。這兩則新聞看似一個(gè)是擁抱流行，一個(gè)是回歸傳統(tǒng)，其實(shí)都有同一個(gè)旨?xì)w：教育創(chuàng)新。前者創(chuàng)新了課間操“萬年不變”的基本動(dòng)作，嘗試用個(gè)性化方式讓孩子們愛上運(yùn)動(dòng);后者則改變了大學(xué)中文系只關(guān)注語言和思想的傾向，為學(xué)生提供了解傳統(tǒng)技能的機(jī)會(huì)?！灸M試題】近日，D小學(xué)的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節(jié)奏，小學(xué)生有板有眼地跳起了街舞，充滿活力。在小學(xué)課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進(jìn)的同時(shí)，H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關(guān)注。在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會(huì)“穿針引線”的樂趣。針對(duì)這兩則新聞，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?【答案】其實(shí)談到教育這個(gè)話題，大家肯定感覺不那么陌生。我們國家的七大戰(zhàn)略當(dāng)中就有科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。這足以見得教育的重要性。這兩年層出不窮的教育創(chuàng)新案例賺足了人們的眼球，就比如說小學(xué)的“花式課間操”，大學(xué)中文系開設(shè)了傳統(tǒng)技藝課等，這些成功的教育創(chuàng)新或是在形式上突破，或是在內(nèi)容中改變，都突破了傳統(tǒng)教育的瓶頸，讓課堂生動(dòng)趣味的同時(shí)也帶來了良好的效應(yīng)。我認(rèn)為這些有益的教育創(chuàng)新應(yīng)多多益善。D小學(xué)的“花式課間操”讓之前很多做操時(shí)會(huì)躲進(jìn)廁所的孩子，都敢于去跳課間操?；ㄊ秸n間操內(nèi)容多樣，形式生動(dòng)，動(dòng)作好玩，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生做操的積極性，讓大家更加享受課間操的美好時(shí)光。長此以往，也能切實(shí)的鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的免疫力。真正做到習(xí)總書記所說的“文明其精神，野蠻其體魄”。眾所周知，運(yùn)動(dòng)其實(shí)還能促進(jìn)大腦的運(yùn)動(dòng)，緩解小學(xué)生的緊張情緒，能讓小學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂，緩解課業(yè)壓力。促進(jìn)孩子德智體美勞全方位發(fā)展。H大學(xué)中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課，改變了大學(xué)中文系只關(guān)注語言和思想的傾向，為學(xué)生提供了解傳統(tǒng)技能的機(jī)會(huì)。其實(shí)越來越隨著時(shí)代的發(fā)展我們的很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化反而在流失，這不免讓人可惜。H大學(xué)此舉改變了以往的中文授課模式，創(chuàng)新了教學(xué)形式。不只是言傳，更注重實(shí)操。真正的達(dá)到了知行合一，讓對(duì)于傳統(tǒng)技藝不甚了解的莘莘學(xué)子，自己動(dòng)手，在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會(huì)“穿針引線”的樂趣。既富有新意，也讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝在新時(shí)代沒有被歷史淹沒。此舉既是教育方式的有益探索，也是傳統(tǒng)技藝深入學(xué)習(xí)的積極嘗試。形成了良好的示范作用。俗話說的好，十年樹木，百年樹人。教育對(duì)于個(gè)人、國家而言都有著舉足輕重的作用。在新時(shí)代，教育創(chuàng)新更應(yīng)乘時(shí)代之東風(fēng)，多進(jìn)行些教育創(chuàng)新的積極有益之舉，各方也應(yīng)形成合力，共同做好教育大計(jì)。第一，政府層面應(yīng)該加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。比如說可以對(duì)于學(xué)校方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)校積極創(chuàng)新教育模式，對(duì)于好的典型進(jìn)行及時(shí)推廣，號(hào)召其他學(xué)校學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)校教育創(chuàng)新應(yīng)采取更加包容的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)置創(chuàng)新課程，更加貼合學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生現(xiàn)實(shí)化需求。第二，教師也應(yīng)創(chuàng)新思想，講教育創(chuàng)新為己任。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，配合學(xué)校做好創(chuàng)新工作。第三，媒體應(yīng)發(fā)揮社會(huì)公器的作用，對(duì)于積極進(jìn)行教育創(chuàng)新的典型進(jìn)行積極宣傳，利用我們的電視公益廣告，微視頻，形成良好的教育創(chuàng)新氛圍。八、第一屆“全國文明家庭”在北京接受高規(guī)格表彰，山西有八戶人家入列。山西人歷來家族觀念濃厚，世家大族層出不窮。這些家族人才輩出，歷時(shí)數(shù)百年不衰，其中一個(gè)重要原因就是家風(fēng)正、家教嚴(yán)。家族興，且有益于國家、有益于人民，才博得青史留名、大家稱頌。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。【答案】中華民族歷來重視家庭。山西作為文化扎實(shí)的大省，自有其值得薪火相傳的悠久家庭文化，這些家風(fēng)為社會(huì)的穩(wěn)定、人才的培養(yǎng)、國家的發(fā)展奉獻(xiàn)了巨大的力量，值得稱頌和繼承。而優(yōu)秀的家風(fēng)不僅在山西眾多，在全國屢見不鮮，中共中央舉行全國文明家庭表彰大會(huì)，對(duì)全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀家庭進(jìn)行高規(guī)格的表彰，正是對(duì)于優(yōu)秀家庭美德的重視，這必將進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)道德建設(shè)的良性運(yùn)行，推進(jìn)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)更好的向前發(fā)展。好家風(fēng)不僅僅是家里的事情，還是社會(huì)安寧的基石。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“小家庭時(shí)代”，“家風(fēng)”這個(gè)詞語漸漸的被現(xiàn)代人冷落。同時(shí)大量案例表明，家庭教育缺陷、家庭環(huán)境的不良影響，是導(dǎo)致家庭成員走向違法犯罪道路的重要因素，尤其對(duì)于“失足”青少年來說，家庭教育方法不當(dāng)、婚姻變異等因素影響最大。因此，我們可以看到，家風(fēng)一方面可以調(diào)劑家庭內(nèi)部之間的關(guān)系，關(guān)涉到家庭內(nèi)部的和諧、團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定;另一方面，通過每一個(gè)家庭的道德規(guī)范作用，來影響社會(huì)的每一個(gè)個(gè)體成員，進(jìn)而達(dá)到規(guī)范整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的作用。培育和發(fā)展一種文明、和諧、健康、向上的家風(fēng)，是社會(huì)和諧的基石。建設(shè)新世紀(jì)的家庭文明包含著復(fù)雜的環(huán)節(jié)和過程、豐富的內(nèi)容和層面。首先，充分弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德。中國擁有繽紛多彩的家庭文明資源，這些資源既保存在各種各樣的家規(guī)、家訓(xùn)、家法、家書、族約中，也表現(xiàn)在許多優(yōu)秀人物的家庭活動(dòng)中。包括尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)等等，需要我們的重視和傳承，只有這樣才能符合中國特色。其次，重視教育引導(dǎo)。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，把美好的道德觀念從小就傳導(dǎo)給孩子，重言傳身教，教知識(shí)、育道德，引導(dǎo)他們擁有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好的心靈，促使他們健康成長，成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人。最后，家庭文明建設(shè)離不開整個(gè)社會(huì)的重視和努力。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要結(jié)合自身特點(diǎn)，積極組織開展家庭文明建設(shè)活動(dòng)。各級(jí)黨委和政府要切實(shí)把家庭文明建設(shè)擺上議事日程。一方面發(fā)揮，先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用;另一方面，發(fā)揮政策法規(guī)、宣傳輿論和文化產(chǎn)品的引導(dǎo)作用?？傊彝ナ亲罹咧袊匦缘谋驹葱蛡鹘y(tǒng)，但在新世紀(jì)的時(shí)代條件下，加強(qiáng)家庭文明建設(shè)就不僅是解決家庭幸福的問題，也指向我們國家許多復(fù)雜問題的解決。需要長期進(jìn)行、多方配合，需要設(shè)計(jì)謀劃和統(tǒng)籌兼顧，需要調(diào)動(dòng)整個(gè)社會(huì)共同參與。九、面試熱點(diǎn)：“硬核喊話”也是號(hào)召力【熱點(diǎn)背景】疫情期間，河南某村黨支部書記通過大喇叭喊話村民、提醒做好疫情防控的一段怒吼視頻火爆網(wǎng)絡(luò)。視頻中李書記頻爆粗口，但廣大網(wǎng)友卻稱之為“硬核”喊話，關(guān)愛滿滿?！灸M題目】疫情期間，河南某村支書通過大喇叭提醒村民做好防疫工作，雖然頻頻爆粗口，但廣大網(wǎng)友卻紛紛點(diǎn)贊，對(duì)于這一段“硬核”喊話你怎么看?【答案】1.表明自己的態(tài)度觀點(diǎn)。村支書的硬核喊話走紅網(wǎng)絡(luò)，雖然是土話夾雜著粗口，但憤怒的背后其實(shí)是關(guān)愛，是對(duì)父老鄉(xiāng)親的身體健康負(fù)責(zé)，是作為基層自治組織職責(zé)的體現(xiàn)，這樣喊話必然能在疫情防控期間引起我們所有人的共鳴。2.多角度分析。(1)硬核喊話走紅是有鄉(xiāng)音在其中。春節(jié)期間，游子歸鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音是無數(shù)兒女心中最易動(dòng)情的弦，村干部用家鄉(xiāng)話喊話，說的是疫情，也是用鄉(xiāng)音傳遞關(guān)愛，話糙理不糙。網(wǎng)絡(luò)上亦有土味情話流傳，這不失為另一種“土味情話”。(2)硬核喊話硬在講理。村干部在充分理解疫情形勢(shì)的基礎(chǔ)上再三強(qiáng)調(diào)防疫工作的重要性，是基于理性。河南與湖北省份相鄰，防控形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻;河南人口眾多，總體防控人數(shù)體量巨大，工作量同比增大;河南作為勞務(wù)輸出大省，在外務(wù)工人員較多，返鄉(xiāng)人員較多;多種因素交織下自然不可小覷。村干部雖然職務(wù)不高，但此勸說有理有利有節(jié)，相當(dāng)硬核。(3)硬核喊話背后是工作的給力。工作時(shí)效性強(qiáng)，此番喊話在春節(jié)當(dāng)天下午六點(diǎn)發(fā)出，村干部下午開完視頻會(huì)議，下午回村檢查工作，當(dāng)晚作出回應(yīng)，工作效率高;喊話內(nèi)容指向明確，不但有對(duì)其問題的批評(píng)，還有對(duì)其他村民的警示、勸誡，借助大喇叭傳遞行之有效。3.提出對(duì)策(1)學(xué)習(xí)硬核喊話，學(xué)習(xí)其用語獨(dú)特。走向工作崗位，應(yīng)學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)了解服務(wù)對(duì)象的年齡、工作、知識(shí)層次、用語習(xí)慣。用服務(wù)對(duì)象易于理解的語言與其進(jìn)行溝通，與群眾拉家長，拉近距離更好的開展工作。(2)學(xué)習(xí)硬核喊話，開展工作要心中有譜。村干部雖身在基層，卻對(duì)地區(qū)的形式分析認(rèn)識(shí)透徹，我們走上工作崗位也要做個(gè)明白人，既要明白的干好手頭工作，又要對(duì)本單位的所有業(yè)務(wù)的道道慢慢記在心頭，做好業(yè)務(wù)上的明白人。(3)學(xué)習(xí)硬核喊話，學(xué)習(xí)其行動(dòng)力。疫情就是命令，疫情就是戰(zhàn)情，各地區(qū)各單位都打起了十二分精神應(yīng)對(duì)，快速反應(yīng)有效應(yīng)對(duì)。我們無論走上任何崗位，從事何種工作，都要學(xué)習(xí)這種不折不扣的行動(dòng)力，將工作高效、高質(zhì)的完成。一十、【背景鏈接】近日，有網(wǎng)友稱在成都市航空路某大廈外，一名綁著玫瑰花的男子，帶著14名大學(xué)生集體下跪，手中都持著玫瑰花，還舉出廣告牌向新希望集團(tuán)董事長借100萬治療白血病的消息，還稱“愿意打工一輩子償還”，該消息在網(wǎng)絡(luò)上傳開后，引來眾網(wǎng)友圍觀。據(jù)悉，這名帶頭下跪的男子名叫莫向松，因自己患上了白血病，家里為他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，自己的親生父親也患有精神病。幸好被一對(duì)善良的夫妻收養(yǎng)，辛苦的將他養(yǎng)大了到23歲，直到供他上大學(xué)。還未準(zhǔn)備向養(yǎng)父母報(bào)恩時(shí)，卻被查出患上了白血病。為了給自己治病，養(yǎng)父養(yǎng)母已經(jīng)花掉家里所有的積蓄，甚至到了沒有辦法繼續(xù)住院治療的地步。于是這時(shí)有熱心網(wǎng)友提出建議稱，“找富豪借錢”，接著莫向松就想到了自己就讀的是畜牧專業(yè)，緊接著就將目光轉(zhuǎn)向了中國畜牧龍頭企業(yè)—“新希望集團(tuán)”，于是便想到了帶著同學(xué)一起下跪求助借100萬治病。該消息在網(wǎng)絡(luò)上被報(bào)道后，引來眾多網(wǎng)友吐槽稱：這感覺像是跟搶錢一樣沒區(qū)別，利用輿論的力量來“借錢”，還要打工還錢，真是無語到了極點(diǎn)。變相的“綁架”借錢，是不是有點(diǎn)太不要臉了，頓時(shí)節(jié)操碎一地。1、請(qǐng)你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?、請(qǐng)你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶?。【參考解析】?duì)于莫向松下跪借款的事情，我們應(yīng)該理性地來看待，不能簡(jiǎn)單地給予肯定或者否定，更不能以偏概全，應(yīng)該全面、客觀地來分析。莫向松此舉的出發(fā)點(diǎn)是希望通過事件的炒作，得到社會(huì)上更多的關(guān)愛和善款來治療白血病。正是青春年少、朝氣蓬勃的年紀(jì)，卻出現(xiàn)了猝不及防的大病，親朋好友力所能及的幫助已經(jīng)耗盡，求生的急切心理，對(duì)生命的珍惜，使他不顧一切地去抓住任何一根救命稻草，不放棄任何一絲生的希望，其情可憫。然而，求生的本能和欲望并不是我們可以恣意亂為的正當(dāng)理由，莫向松用這種道德綁架的方式進(jìn)行強(qiáng)迫式的捐款，其做法并不合理，值得商榷?！蹲髠鳌酚性疲骸按日邜?，出于心，恩被于業(yè)”，慈善的出發(fā)點(diǎn)是自愿，強(qiáng)迫式慈善已經(jīng)扭曲了慈善精神，可以毫不留情地講，其本身就是對(duì)當(dāng)事人和企業(yè)合法自愿的一種掠奪，侵害了當(dāng)