初中地理-歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第四節(jié)歐洲西部學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1.通過讀圖說明歐洲西部地理位置及其特點(diǎn)，并能在本區(qū)圖上指出主要半島、島嶼、海灣、海峽、內(nèi)海。2.熟悉歐洲西部主要國家和名稱。3.了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)?！灸芰δ繕?biāo)】1.會運(yùn)用所學(xué)知識解釋歐洲西部自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響。2.了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布?！厩楦心繕?biāo)】通過對旅游資源的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)展學(xué)生增加旅游地理知識重點(diǎn)：1.歐洲西部地理位置及其氣候特點(diǎn)2.歐洲西部的工農(nóng)業(yè)特色。3.主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布難點(diǎn)：1.歐洲西部自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響2.歐洲西部的工農(nóng)業(yè)特色。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)（一）歐洲西部的地理位置與范圍閱讀課本54頁圖7-31，完成下列各題。1.地理位置（1）半球位置：歐洲西部位于_______半球和______半球。請說出判斷理由。（2）海陸位置：歐洲西部西臨_________洋，北臨__________洋，南隔________海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與___________洲相望。（3）緯度位置：大致在__________至________之間。推斷：a．歐洲西部三面臨海，氣候受________影響較大。大部分為_______性氣候。b．歐洲西部大部分位于五帶中的_________帶，只有一小部分屬于________帶。2.范圍：歐洲的___半部分。閱讀55頁“從歐洲經(jīng)濟(jì)共同體到歐洲聯(lián)盟”，了解主要的國家（1）1957年成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體。成員國有12個。（2）1993年發(fā)展成歐洲聯(lián)盟，2001年成員國發(fā)展為15個，現(xiàn)有個成員國。歐盟的英文簡稱，總部設(shè)在，共同的貨幣為。（二）歐洲西部雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力1.歐洲西部集中有____、______、_______和_______等工業(yè)大國。2._____、______、_______、_____等國都有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)。3.交通運(yùn)輸業(yè)非常發(fā)達(dá)。4.各國的特色產(chǎn)業(yè)：（1）瑞士的_______產(chǎn)業(yè)；（2）瑞典的____________________________；（3）丹麥______業(yè)發(fā)達(dá)，被稱為“___________”（4）挪威的_________發(fā)達(dá)，人均水產(chǎn)產(chǎn)量居世界是首位；（5）荷蘭以_________發(fā)達(dá)而著名，尤以_______馳名世界。（三）歐洲西部繁榮的旅游業(yè)1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，三大旅游、、。2、陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽：___________“世界公園”的稱號、冰雪皚皚的山峰、“世界表都”伯爾尼:___________陽光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演:___________“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、狂歡節(jié):___________“音樂之都”維也納:___________慕尼黑的啤酒節(jié):___________二、辨圖鞏固讀“歐洲西部”圖，回答問題。（1）寫出下列地理事物的名稱。①________洋②________海（2）下列旅游活動應(yīng)去的國家，請你寫出字母和國家。①參觀“世界表都”伯爾尼，應(yīng)去___________。②到“音樂之都”維也納欣賞音樂，應(yīng)去__________。③到“千年古都”羅馬觀光，應(yīng)去___________。④來“藝術(shù)之都”巴黎，領(lǐng)略藝術(shù)魄力，應(yīng)去_______。⑤來“啤酒之都”慕尼黑，歡度啤酒節(jié)，應(yīng)去________。（3）歐洲三大著名的旅游國是______、_______、________。（填字母）（4）歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，許多國家形成了自己的特色產(chǎn)業(yè)，其中G國的特色產(chǎn)業(yè)是_________________，H國的特色產(chǎn)業(yè)是_________________?！稓W洲西部》學(xué)情分析在本冊第六章《認(rèn)識大洲》中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐洲的主要地形特點(diǎn)、氣候類型及特點(diǎn)以及歐洲的主要河流，同學(xué)們對歐洲已經(jīng)有了較好的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課重點(diǎn)介紹歐洲西部的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容有歐洲西部的位置范圍、主要國家、特色產(chǎn)業(yè)、旅游資源等幾個方面。通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們比較喜歡地理的學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)地理的好習(xí)慣，能夠通過對地理圖冊的分析、閱讀，找出所表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)會識別地圖，是學(xué)習(xí)地理必不可少的基本技能，只有養(yǎng)成多看圖、會看圖、看懂圖的好習(xí)慣，才能更好的促進(jìn)自己的地理學(xué)習(xí)，使自己的地理成績更加出色。但在教學(xué)過程中，也出現(xiàn)了或多或少的問題，比如有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，對地理學(xué)習(xí)不感興趣，上課精力不夠集中，課后不能積極認(rèn)真的完成作業(yè)，不愛看地圖冊，這些問題都制約著學(xué)生地理成績的提高。因此，在今后的教學(xué)過程中，要多能學(xué)生做思想工作，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使學(xué)生從根本上喜歡學(xué)習(xí)地理，并充分體會到學(xué)習(xí)地理的快樂，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的好方法，把學(xué)習(xí)過程變得簡單化，只有這樣才能讓更多的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)地理，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！稓W洲西部》效果分析從教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)分析中可知，本課涉及的歐洲西部位置、地形、氣候等為主要認(rèn)知目標(biāo)，也涉及歐洲西部政治經(jīng)濟(jì)地位等的分析。雖然信息量較多，但難度并不算大，故選用有意義接受式教學(xué)模式是一種較為恰當(dāng)?shù)倪x擇。本案例較為清晰地呈現(xiàn)出了有意義接受學(xué)習(xí)的操作程序。該班大部分學(xué)生對法國比較了解，因此以法國的地理位置作為先行組織者的呈現(xiàn)，令學(xué)生對歐洲西部有直觀的印象。接著教師呈現(xiàn)歐洲西部的位置、地形、氣候、主要國家等一系列新知，并且對這些相關(guān)概念做了很明確的講解與演示，概念之間的關(guān)系也在逐級推進(jìn)，令學(xué)生可以從多個角度來學(xué)習(xí)歐洲西部的相關(guān)知識，綜合考慮問題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生再分析歐盟各國因其自然環(huán)境。經(jīng)濟(jì)狀況等在世界經(jīng)濟(jì)中所占有的位置，對知識進(jìn)行了協(xié)調(diào)整合，最后思考?xì)W盟的發(fā)展對我國的借鑒意義，達(dá)到應(yīng)用的目的?！稓W洲西部》教學(xué)反思一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

教科書在《歐洲西部》這一節(jié)內(nèi)容，只有“位置與范圍”、“雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”和“繁榮的旅游業(yè)”三個框題的內(nèi)容。確定的重點(diǎn)是：1、位置與范圍；2、畜牧業(yè)和旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)；難點(diǎn)是：主要旅游資源及旅游景點(diǎn)的分布，.歐洲西部的工農(nóng)業(yè)特色二、反思課堂

1、本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)在于讓學(xué)生認(rèn)識歐洲西部的主要國家、了解歐洲西部工農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)、和歐洲西部豐富的旅游資源。在教學(xué)設(shè)計(jì)的思路上，通過欣賞歐洲著名風(fēng)景畫、學(xué)案引領(lǐng)、小組共同探討等學(xué)生活動來組織教學(xué)，將活動貫穿于整個教學(xué)活動中，使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)到了知識，掌握的技能，增強(qiáng)了合作和團(tuán)結(jié)精神，既體現(xiàn)了新教材中以學(xué)生活動貫穿教學(xué)的思路，有符合新課標(biāo)當(dāng)中提出的“體現(xiàn)學(xué)生是主體”的教學(xué)理念。總的來講，這節(jié)課取得了良好的效果！

通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我體會到以下幾點(diǎn)：1、初中的地理教學(xué)要符合初一學(xué)生的心理特征，應(yīng)突出教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)過程的趣味性，在教學(xué)中多結(jié)合生活，采取情景教學(xué)。2、開展學(xué)生活動應(yīng)適當(dāng)，不要為了活動而搞活動，應(yīng)該讓學(xué)生活動成為教學(xué)的手段，把教學(xué)內(nèi)容融入活動之中。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，還存在一些地方需要改進(jìn)：在今后的教學(xué)中我會更加注重評價形式的多樣化與針對性。在課堂上除了常見的評價形式外，也可以通過觀察學(xué)生在討論，探究等活動中的表現(xiàn)來評價學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，特別是要重視學(xué)生的自評與互評。另外，在課堂上還要更多的關(guān)注學(xué)生?！稓W洲西部》教材分析本節(jié)教材在內(nèi)容上較多地舍去了自然環(huán)境和自然條件方面的內(nèi)容，重點(diǎn)選取了位置與范圍、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、繁榮的旅游業(yè)三個方面的內(nèi)容，定出了歐洲西部的人文特色。本區(qū)主要國家及分布是認(rèn)識本區(qū)人文地理特征的基礎(chǔ)，而本區(qū)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況、特點(diǎn)，繁榮的旅游業(yè)，是應(yīng)重點(diǎn)了解和掌握的知識。教材用活動的形式，向人們介紹了歐盟、特色產(chǎn)業(yè)以及著名的旅游勝地及其分布狀況，擴(kuò)展了我們的眼界，增加了旅游地理知識。學(xué)習(xí)時，我們應(yīng)充分重視這些素材，并注意從這些材料中獲取有用的地理信息，培養(yǎng)我們提取信息的能力。達(dá)標(biāo)測試一、選擇題1.地中海沿岸的袖珍國是（）A.摩納哥B.圣馬力諾C.列支敦士登D.安道爾2.世界上著名的圍海造田的國家是（）A.芬蘭B.荷蘭C.波蘭D.愛爾蘭3.下列國家中，有極晝、極夜現(xiàn)象的是（）A丹麥B英國C西班牙D瑞典4.下列不屬于歐洲三大旅游國的是（）A法國B葡萄牙C意大利D西班牙5.意大利的首都是（）A.羅馬B.倫敦C.雅典D.巴黎6.關(guān)于歐洲西部敘述正確的是（）A.國家眾多、人口稠密、居民以白色人種為主B.國家眾多、人口稀少、居民以白色人種為主C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口的自然增長率高D.旅游資源豐富，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，旅游城市多，如威尼斯、俄羅斯等7、歐洲最長的河流是（）A多瑙河B伏爾加河C萊茵河D尼羅河8、歐洲西部的主要?dú)夂蝾愋褪牵ǎ〢．溫帶海洋性氣候B．溫帶大陸性氣候C．溫帶季風(fēng)氣候D．地中海氣候9、下列能領(lǐng)略到北歐峽灣風(fēng)光的國家是（）A．丹麥B．瑞士C．挪威D．芬蘭10、下列旅游勝地位于歐洲西部的是（）①富士山②埃菲爾鐵塔③金字塔④威尼斯A①③B②③C①②D②④二、綜合題11.讀“歐洲西部地形圖”，完成以下問題。（1）把圖中字母表示的地理事物的名稱填寫在空格中。海洋：A__________B_____________海峽：C__________D_____________河流：E__________F_____________島嶼：G__________H_____________(2)本區(qū)的地形以_____________為主，地勢特點(diǎn)為____________。而氣候則以G島的__________氣候最為典型。（3）在圖上適當(dāng)位置填出歐洲西部的三大旅游國。（4）把下面的旅游點(diǎn)與其所在國名稱連接起來：艾菲爾鐵塔荷蘭風(fēng)車法國峽灣意大利斗牛挪威陽光沙灘西班牙12.讀“歐洲西部圖”，回答問題。（1）填出圖中字母所代表的地理事物名稱：A_________國，B_________海峽，C_______海，D________半島，E________洋。（2）既是島國又有0度經(jīng)線穿過的國家是_____國，瀕臨地中海又有千年古都的國家是______。（填字母）《歐洲西部》課標(biāo)分析本節(jié)內(nèi)容是在第六章已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐洲的主要地形特點(diǎn)、氣候類型及特點(diǎn)、主要河流的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹歐洲西部的主要內(nèi)容，主要從歐洲西部的位置范圍、主要國家、特色產(chǎn)業(yè)、旅游資源等幾個方面來介紹。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)要求學(xué)