初中綜合實(shí)踐-【課堂實(shí)錄】走進(jìn)綠色軍營(yíng)感受軍人風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《走進(jìn)綠色軍營(yíng)感受軍人風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計(jì)【基地介紹】中國(guó)人民解放軍71670部隊(duì)77分隊(duì)是我校國(guó)防教育實(shí)踐教育基地,始建于2015年10月?；貙?duì)中小學(xué)生提供的教育實(shí)踐內(nèi)容有：軍史館、軍營(yíng)環(huán)境、軍營(yíng)宿舍、戰(zhàn)士的訓(xùn)練情況等。留格初中師生陸續(xù)走進(jìn)這里，體驗(yàn)紀(jì)軍人生活，感受軍人風(fēng)采，培養(yǎng)了良好的愛(ài)國(guó)主義思想和現(xiàn)代國(guó)防教育意識(shí)。一、活動(dòng)總體設(shè)想現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，思想上自私自利，缺乏集體合作意識(shí)；行動(dòng)上自我約束能力和生活自理能力還有待提高和加強(qiáng)，還缺乏頑強(qiáng)的意志力，吃苦耐勞的精神，簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)。具體到學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)上：住宿的學(xué)生不會(huì)疊被、整理床鋪，不講衛(wèi)生，宿舍內(nèi)部搞得一塌糊涂；學(xué)生站無(wú)站姿、坐無(wú)坐姿、走無(wú)走姿；學(xué)生不遵守紀(jì)律現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生等等，針對(duì)這些現(xiàn)象很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育，而通過(guò)事實(shí)教育是最有說(shuō)服力的。兵營(yíng)緊鄰我校，這是一個(gè)得天獨(dú)厚的條件，學(xué)生走進(jìn)綠色軍營(yíng)，通過(guò)看、聽(tīng)、訓(xùn)、練、訪等形式，親身感受軍人的生活和訓(xùn)練，了解軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的行為、簡(jiǎn)樸的生活。以此通過(guò)這樣的活動(dòng)這樣的活動(dòng)提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義教育。由此我們確立了本次活動(dòng)的主題------走進(jìn)綠色軍營(yíng)，感受軍人風(fēng)采。二、活動(dòng)過(guò)程安排活動(dòng)實(shí)施過(guò)程分為四個(gè)階段，時(shí)間為4個(gè)周。第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段時(shí)間1周第二階段活動(dòng)實(shí)施階段時(shí)間1周第三階段成果展示階段時(shí)間1周第四階段拓展延伸階段時(shí)間1周三、活動(dòng)第二階段《走進(jìn)基地》現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)１、活動(dòng)目標(biāo)①通過(guò)查閱資料使學(xué)生了解有關(guān)軍事、國(guó)防知識(shí)、英雄故事及軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)。②開(kāi)展部隊(duì)軍營(yíng)生活實(shí)踐活動(dòng)，在親身體驗(yàn)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)鍛煉學(xué)生的意志力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。③通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料，歸納總結(jié)的能力；分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也提高了合作能力和人際交往能力。２、學(xué)情分析參加本次實(shí)踐的學(xué)生都有多次外出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較高的探究、協(xié)作能力。并且在開(kāi)題課上完成了詳盡的知識(shí)材料準(zhǔn)備和活動(dòng)方案。實(shí)踐的學(xué)生來(lái)自初三，他們?cè)诨顒?dòng)中能夠感受到軍人的愛(ài)國(guó)主義情懷和各種優(yōu)良傳統(tǒng)，他們具有一定的動(dòng)手操作能力，在部隊(duì)教官和老師的指導(dǎo)下能夠?qū)W會(huì)疊被子和隊(duì)列訓(xùn)練等學(xué)習(xí)任務(wù)，并把學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中。３、活動(dòng)過(guò)程與設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一：看一看(1)學(xué)生任務(wù)首先部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹兵營(yíng)的總體情況，然后部隊(duì)教官引領(lǐng)學(xué)生參觀部外部環(huán)境、戰(zhàn)士的宿舍和兵營(yíng)文化建設(shè)。(2)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)參觀兵營(yíng)使學(xué)生看到：軍營(yíng)整齊的布局、干凈的環(huán)境、濃厚的軍營(yíng)氣氛、醒目的軍營(yíng)文化。感受到：軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。環(huán)節(jié)二：練一練(1)學(xué)生任務(wù)學(xué)生觀看戰(zhàn)士精彩的疊被子演示，然后分成四個(gè)小組，每一組由一名戰(zhàn)士指導(dǎo)學(xué)生疊被子。(2)設(shè)計(jì)意圖經(jīng)過(guò)觀看和實(shí)踐操作，使同學(xué)們學(xué)會(huì)疊被子的基本要領(lǐng)，讓學(xué)生感受到：看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)卻并不容易，冰凍三尺不是一日之寒。通過(guò)內(nèi)務(wù)整理的體驗(yàn)讓學(xué)生以后在日常生活中要多鍛煉自己的自理和自立能力。環(huán)節(jié)三：訓(xùn)一訓(xùn)（1）學(xué)生任務(wù)同學(xué)們觀看解放軍戰(zhàn)士的隊(duì)列訓(xùn)練，然后教官將學(xué)生分成了兩個(gè)組，每一組由一名戰(zhàn)士帶領(lǐng)，開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。（2）設(shè)計(jì)意圖使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)列各種動(dòng)作的基本要領(lǐng)，達(dá)到站有站姿，坐有坐姿，走有走姿，讓學(xué)生體會(huì)到大家深深的體會(huì)到原來(lái)齊步走、跑步走、四面轉(zhuǎn)法也不是一件容易事，軍人的一招一式都是平時(shí)刻苦訓(xùn)練而來(lái)的。通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練，使同學(xué)們深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)隊(duì)精神的重要，一分耕耘一分收獲。環(huán)節(jié)四：訪一訪(1)學(xué)生任務(wù)因?yàn)閼?zhàn)士的歲數(shù)和學(xué)生相仿，彼此之間有共同語(yǔ)言，通過(guò)交流談心，增加情感。（2）設(shè)計(jì)意圖，通過(guò)此環(huán)節(jié)的面對(duì)面的交流、訪問(wèn)，不僅能解答同學(xué)們心中疑慮的問(wèn)題，而且還增強(qiáng)了彼此的情感。激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為祖國(guó)優(yōu)秀的建設(shè)者和保衛(wèi)者?！蹲哌M(jìn)綠色軍營(yíng)感受軍人風(fēng)采》學(xué)情分析一、班級(jí)情況分析從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維較活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，思想上自私自利，缺乏集體合作意識(shí)；行動(dòng)上自我約束能力和生活自理能力還有待提高和加強(qiáng)，還缺乏頑強(qiáng)的意志力，吃苦耐勞的精神，簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)。具體到學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)上：住宿的學(xué)生不會(huì)疊被、整理床鋪，不講衛(wèi)生，宿舍內(nèi)部搞得一塌糊涂；學(xué)生站無(wú)站姿、坐無(wú)坐姿、走無(wú)走姿；學(xué)生不遵守紀(jì)律現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生等等，針對(duì)這些現(xiàn)象很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育，而通過(guò)事實(shí)教育是最有說(shuō)服力的。兵營(yíng)緊鄰我校，這是一個(gè)得天獨(dú)厚的條件，學(xué)生走進(jìn)綠色軍營(yíng)，通過(guò)看、聽(tīng)、訓(xùn)、練、訪等形式，親身感受軍人的生活和訓(xùn)練，了解軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的行為、簡(jiǎn)樸的生活。以此通過(guò)這樣的活動(dòng)這樣的活動(dòng)提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義教育。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2．提高學(xué)生的集體合作意識(shí)和自立、自立能力。3．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.通過(guò)網(wǎng)上和圖書(shū)室查閱資料，掌握基本的軍事和國(guó)防知識(shí)，為參加實(shí)踐活動(dòng)做好知識(shí)準(zhǔn)備。2.共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3.我們的教學(xué)對(duì)象是初三學(xué)生。這個(gè)階段學(xué)生身心發(fā)展趨于成熟，他們具有一定的觀察和邏輯思維能力，具有強(qiáng)烈的探究欲望、有個(gè)性、有主見(jiàn)、有較強(qiáng)的自主分辯是非能力。因此，拓展學(xué)生的活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)他們參與實(shí)踐，科學(xué)探究，成為學(xué)生身心發(fā)展的客觀要求。但由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成教材可以利用、沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒、沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以參考，活動(dòng)中容易出現(xiàn)活動(dòng)課的目標(biāo)依然停留在淺層次的技藝訓(xùn)練上，未能從根本上增進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀念的更新現(xiàn)象；活動(dòng)課實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式常常是接受性學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單的模仿性學(xué)習(xí)，缺乏課題研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和生活學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。所以本次活動(dòng)中，我們堅(jiān)持讓學(xué)生去“做”，去探索，去經(jīng)歷，去感受，在“做”、探索、經(jīng)歷和感受中，學(xué)生社會(huì)責(zé)任感得到增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)水平得到提高，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力得到鍛煉，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，從而促進(jìn)其發(fā)展?！蹲哌M(jìn)綠色軍營(yíng)感受軍人風(fēng)采》效果分析全班學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)前根據(jù)個(gè)人意愿共分為三個(gè)課題小組：第一小組：資料組第二小組：宣傳組第三小組：表演組，我們與實(shí)踐基地協(xié)商制定詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)策劃方案，活動(dòng)過(guò)程中，基地的官兵對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了引導(dǎo)和講解，教師也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了拍照、攝像，根據(jù)三個(gè)小組分工的探究任務(wù)，分別進(jìn)行了方法指導(dǎo)，各小組完成了探究任務(wù)，制作了研究成果。一、各小組實(shí)踐效果分析１、資料組匯報(bào)形式：中國(guó)的軍事知識(shí)、國(guó)防知識(shí)文檔解放軍的英雄故事Ａ、文檔。共展示精美10片有關(guān)軍事和國(guó)防知識(shí)文檔，全面的展示了我國(guó)的現(xiàn)代軍事和國(guó)防知識(shí)。Ｂ、二名學(xué)生上臺(tái)展示制作解放軍英雄故事的演講。每個(gè)同學(xué)的演講比賽都非常精彩，學(xué)生從中收的很多啟示和教育，他們的英雄事跡值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。教師效果分析：這個(gè)小組資料搜集的資料主題鮮明，內(nèi)容豐富，演講生動(dòng)形象，使全體學(xué)生從中受到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育。２、宣傳組匯報(bào)形式：圖片展示手抄報(bào)展示優(yōu)秀征文展示Ａ共展示活動(dòng)中拍攝的精美圖片20余張，從不同角度拍攝了活動(dòng)中的精彩畫(huà)面。B共展示3付優(yōu)秀的軍事和國(guó)防知識(shí)手抄報(bào)。C共展示3篇優(yōu)秀《我愛(ài)綠色軍營(yíng)》的征文，并到講臺(tái)上進(jìn)行了朗讀。教師效果分析：本小組同學(xué)活動(dòng)中觀察細(xì)致，拍攝了許多活動(dòng)中的精彩瞬間，手抄報(bào)內(nèi)容豐富，畫(huà)面美觀，《我愛(ài)綠色軍營(yíng)》征文寫(xiě)出了自己在活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感。使學(xué)生軍人的各種優(yōu)良品格，激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的決心。３、表演組匯報(bào)形式：表演Ａ同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)表演疊被子。Ｂ同學(xué)們操場(chǎng)上表演隊(duì)列訓(xùn)練教師效果分析：同學(xué)們通過(guò)自己的表演，鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，把兵營(yíng)中學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中，使他們從中體會(huì)到部隊(duì)?wèi)?zhàn)士頑強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神。二、課程總體實(shí)踐效果分析教師引導(dǎo)學(xué)生用多種方式展示成果，用多種方式評(píng)價(jià)，使學(xué)生在展示交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高。以小組為單位進(jìn)行交流，既訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，又培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力，這樣才更利于學(xué)生的健全發(fā)展。我們的實(shí)踐活動(dòng)采取小組匯報(bào)展示，這一次給了學(xué)生更大的自由空間，自選課題，自由研究，學(xué)生分工合作，有人攝像記錄，有人收集資料，有人實(shí)地調(diào)查，這樣大大的增加了學(xué)生合作的能力，增強(qiáng)了他們的團(tuán)結(jié)凝聚力。雖然在研究之中，經(jīng)歷過(guò)困難挫折，但是他們團(tuán)結(jié)在一起，走過(guò)了困難。其間，也有過(guò)猜疑和爭(zhēng)論，但最后還是凝聚在了一起，最終完成了課題任務(wù)。這次的課題研究真的讓我和學(xué)生受益匪淺.《走進(jìn)綠色軍營(yíng)感受軍人風(fēng)采》教材分析【基地介紹】中國(guó)人民解放軍71670部隊(duì)77分隊(duì)是我校國(guó)防教育實(shí)踐教育基地,始建于2015年10月?；貙?duì)中小學(xué)生提供的教育實(shí)踐內(nèi)容有：軍史館、軍營(yíng)環(huán)境、軍營(yíng)宿舍、戰(zhàn)士的訓(xùn)練情況等。留格初中師生陸續(xù)走進(jìn)這里，體驗(yàn)紀(jì)軍人生活，感受軍人風(fēng)采，培養(yǎng)了良好的愛(ài)國(guó)主義思想和現(xiàn)代國(guó)防教育意識(shí)。一、本次活動(dòng)的內(nèi)容1、看一看，觀看部隊(duì)的外部環(huán)境、兵營(yíng)文化、戰(zhàn)士的宿舍。2、練一練：戰(zhàn)士指導(dǎo)學(xué)生疊被子。3、訓(xùn)一訓(xùn)：戰(zhàn)士對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。4、訪一訪：交流談心，增加情感。二、活動(dòng)的重難點(diǎn)1、重點(diǎn)。通過(guò)觀看部隊(duì)的外部環(huán)境、戰(zhàn)士的疊被子和隊(duì)列訓(xùn)練表演以及和部隊(duì)官兵的談心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、難點(diǎn)。學(xué)生疊被子和隊(duì)列訓(xùn)練的學(xué)習(xí)與操作。三、活動(dòng)課時(shí)安排活動(dòng)實(shí)施過(guò)程分為四個(gè)階段，時(shí)間為4個(gè)周。第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段時(shí)間1周第二階段活動(dòng)實(shí)施階段時(shí)間1周第三階段成果展示階段時(shí)間1周第四階段拓展延伸階段時(shí)間1周《走進(jìn)綠色軍營(yíng)感受軍人風(fēng)采》評(píng)測(cè)練習(xí)本節(jié)課，是一節(jié)綜合實(shí)踐選題指導(dǎo)課。師生一起經(jīng)歷了問(wèn)題提出、篩選問(wèn)題、提煉子課題、制定方案、方案交流、方案完善的活動(dòng)過(guò)程。因此，成果展示做為本節(jié)課的評(píng)測(cè)內(nèi)容。1、資料組展示匯報(bào)。（1）中國(guó)的軍事知識(shí)（2）中國(guó)的國(guó)防知識(shí)。（3）解放軍的英雄故事（4）此次活動(dòng)方案和采訪記錄表（5）活動(dòng)評(píng)價(jià)表2、宣傳組展示匯報(bào)。(1)展示活動(dòng)中拍攝的兵營(yíng)的全貌、榮辱室、內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列訓(xùn)練等攝影圖片。（2）此次活動(dòng)后組員辦的手抄報(bào)。(3)展示學(xué)生優(yōu)秀征文作品《我愛(ài)軍營(yíng)》。（4）學(xué)生活動(dòng)觀后感。3、報(bào)表演組展示匯。（1）展示內(nèi)務(wù)整理。（2）表演隊(duì)列訓(xùn)練。4、進(jìn)行軍事和國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。（附試題）1.()是毛澤東軍事思想的核心。A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀B.人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想C.人民軍隊(duì)思想D.國(guó)防建設(shè)思想2.毛澤東提出的人民軍隊(duì)的三大任務(wù)是()。A.聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)B.黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、一切從實(shí)際出發(fā)、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性C.戰(zhàn)斗隊(duì)、工作隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)D.鞏固國(guó)防、保衛(wèi)人民、發(fā)展建設(shè)3.《紀(jì)效新書(shū)》的作者是()。A.戚繼光B.岳飛C.姜尚D.吳起4.()是發(fā)射數(shù)量最多的一類衛(wèi)星。A.民用衛(wèi)星B.載人飛船C.航天飛機(jī)D.軍用衛(wèi)星5.戰(zhàn)略空襲作為戰(zhàn)略性軍事行動(dòng)，始于()。A.第一次世界大戰(zhàn)B.第二次世界大戰(zhàn)C.越南戰(zhàn)爭(zhēng)D.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)6.核武器的殺傷破壞因素中()持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng)。A.光輻射B.沖擊波C.核電磁脈沖D.放射性沾染7.我國(guó)鄰國(guó)有()個(gè)。A.14B.20C.22D.248.我國(guó)是一個(gè)陸海兼?zhèn)涞拇髧?guó)，我國(guó)的國(guó)土總面積大約是()萬(wàn)平方公里。A.960B.300C.1100D.12609.中華人民共和國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)是()。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院C.國(guó)家主席D.中央軍事委員會(huì)10.不屬于未來(lái)世界戰(zhàn)略格局特點(diǎn)的是()A.大國(guó)關(guān)系進(jìn)一步緩和B.多極制衡是大勢(shì)所趨《走進(jìn)綠色軍營(yíng)感受軍人風(fēng)采》課后反思一、此次活動(dòng)的收獲1、此次綜合實(shí)踐活動(dòng)以充分利用我校緊鄰部隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，從學(xué)生的實(shí)際情出發(fā)設(shè)計(jì)主題，子課題內(nèi)容具體清楚，學(xué)生目標(biāo)明確，興趣濃厚，注重了學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)校和基地的官兵在實(shí)踐過(guò)程中適時(shí)適地的答疑指導(dǎo)，提高了學(xué)生分析和解決問(wèn)題，收集和處理信息，分工協(xié)作等綜合能力。3、學(xué)生的成長(zhǎng)-------在這次活動(dòng)中，同學(xué)們踏進(jìn)神圣而莊嚴(yán)的軍營(yíng)，在部隊(duì)官兵身上學(xué)到了嚴(yán)格的紀(jì)律、頑強(qiáng)的毅力、樸實(shí)的作風(fēng)和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)他們樹(shù)立富國(guó)強(qiáng)軍的遠(yuǎn)大理想。4、教師的成長(zhǎng)-----在實(shí)踐活動(dòng)中豐富了閱歷，教師的組織