山西省太原市成考專升本大學(xué)語文重點(diǎn)匯總（含答案）

山西省太原市成考專升本大學(xué)語文重點(diǎn)匯總（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不獨(dú)立，愛情也無所附麗的子君形象出自()

A.《失敗了以后》B.《圍城》C.《春之聲》D.《傷逝》

2.因“不能為五斗米折腰”辭官歸隱的詩人是（）A.A.屈原B.陶淵明C.曹操D.王維

3.《我愛這土地》一詩著力刻畫的象征性形象是（）

A.鷹;B.土地;C.鳥;D.暴風(fēng)雨

4.《麥琪的禮物》運(yùn)用了哪種結(jié)構(gòu)方法（）A.A.一虛一實(shí)，虛實(shí)結(jié)合B.采用兩條平行的情節(jié)線索敘述C.追溯法D.四條情節(jié)線交叉敘述

5.《答司馬諫議書》的反駁方法是（）A.A.駁論點(diǎn)B.駁論據(jù)C.駁論證D.駁前提

6.下列詩歌屬于絕句的是

A.陶淵明《飲酒》(其五)B.李白《行路難》(其一)C.王維《山居秋暝》D.杜牧《泊秦淮》

7.

第

12

題

被譽(yù)為“世界短篇小說之王”的著名作家是（）。

8.

第

15

題

下列詩句中屬于遠(yuǎn)景靜態(tài)描寫的是（）。

9.“煢煢孑立，形影相吊”一語出自（）

A.李斯《諫逐客書》B.李密《陳情表》C.李清照《聲聲慢》D.曹操《短歌行》

10.下列著作，屬于編年體史書的是（）

A.《論語》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《資治通鑒》D.《史記》

11.下列四句中，賓語前置的一句是（）

A.姜氏何厭之有?B.公語之故，且告之悔。C.姜氏欲之，焉辟害?D.此四君者，皆以客之功。

12.《秋水》開頭部分有一段對(duì)河水和海景的描寫，其主要寓意是（）

A.驚嘆大自然的多姿多彩B.贊美祖國(guó)江山的壯麗C.為河伯改變態(tài)度作鋪墊D.比照兩種不同認(rèn)識(shí)境界

13.蘇軾《前赤壁賦》內(nèi)在情感變化過程是()

A.悲—樂——悲B.樂—悲——樂C.悲—樂—更樂D.樂—悲—更悲

14.《文學(xué)的趣味》一文中心論點(diǎn)是()

A.在創(chuàng)作方面也需要純正的趣味

B.對(duì)于一章一句的欣賞大可見出一個(gè)人的一把把文學(xué)趣味。

C.使肉體痛苦都變成快樂的資料

D.洗滌靈魂

15.小說的三要素是人物、環(huán)境和()

A.情節(jié)B.時(shí)代背景C.事件D.細(xì)節(jié)

16.《心靈的灰燼》一文的作者傅雷是我國(guó)著名的（）

A.文學(xué)家B.科學(xué)家C.翻譯家D.美學(xué)家

17.屬于郁達(dá)夫所創(chuàng)作的小說是

A.《奔月》

B.《傷逝》

C.《在酒樓上》

D.《遲桂花》

18.穆旦是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上哪個(gè)詩派的代表詩人（）A.A.新月詩派B.象征詩派C.朦朧詩派D.九葉詩派19.下列劃?rùn)M線的句子翻譯錯(cuò)誤的是()A.引繩而絕之，其絕必有處。其絕必有處：肯定有一個(gè)地方先斷開。

B.以子之道，移之官理。移之官理：運(yùn)用到管理上。

C.日夕策馬，候權(quán)者之門。日夕策馬：從早到晚騎馬去。

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。匍匐前稱弟子：匍匐上前向馬伶自稱弟子。

20.中國(guó)文學(xué)史上田園詩的開拓者()

A.王維B.陶淵明C.白居易D.王昌齡

21.《前赤壁賦》是一首（）A.A.抒情小賦B.騷體賦C.文賦D.駢賦

22.“她突然看見路中央盤著一條大蛇?！边@句話的賓語是（）

A.路中B.大蛇C.盤著一條大蛇D.路中央盤著一條大蛇

23.下列屬于判斷句的是（）

A.制，巖邑也。B.廣為人長(zhǎng)，猿臂。C.以此常不見悅于長(zhǎng)吏。D.為虜所生得。

24.在《鄭伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙貳于己”，后“又收貳為己邑，至于廩延”，這里表現(xiàn)出他性格的特征是()

A.愚昧無知B.工于心計(jì)C.貪婪狂妄D.陰險(xiǎn)狠毒

25.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()

A.90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283.65萬元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過了14萬元。

B.盡管在剛過去的“五一”小長(zhǎng)假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動(dòng)，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾。

C.植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

D.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。

26.“舉案齊眉”、“乘舟夢(mèng)日”、“鱸魚堪膾”三個(gè)典故所涉及的人物依次是。A.孟光、季鷹、伊尹B.孟光、伊尹、季鷹C.伊尹、盂光、季鷹D.季鷹、伊尹、孟光

27.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.NBA賽場(chǎng)上，球員們正在熱烈地打比賽。

B.蘇州的園林很多，拙政園是其中的一個(gè)。

C.面對(duì)著煙波浩淼的太湖，使我沉醉其中。

D.四月的揚(yáng)州，正是踏青的好季節(jié)。

28.以詩境空靈淡遠(yuǎn)而著稱的我國(guó)現(xiàn)代詩人是（）。A.艾青B.徐志摩C.郭沫若D.聞一多

29.《風(fēng)波》中描寫的事件背景是（）

A.五四運(yùn)動(dòng)B.辛亥革命C.張勛復(fù)辟D.新文化運(yùn)動(dòng)

30.《論學(xué)問》提出讀書做學(xué)問的用途是

A.增長(zhǎng)才識(shí)B.旅游C.改造國(guó)民性D.如何繪畫

二、填空題(10題)31.描寫大體可歸納為＿＿＿描寫和＿＿＿描寫兩大類。

32.《寶玉挨打》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第_________和第_________回。

33.屈原創(chuàng)造了“＿＿”這一新的詩歌形式。

34.“忽如一夜春風(fēng)來，__________?！?/p>

35.“__________，將軍不戰(zhàn)空臨邊?！?/p>

36.

37.所謂“四書”指的是《論語》、《＿＿》、《大學(xué)》和《中庸》。

38.曹雪芹是我國(guó)代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。

39.《壯悔堂文集》的作者是__________。

40.人生自古誰無死，__________。

三、文言文閱讀(5題)41.這一段文字采用了什么論證方法?

42.閱讀李斯《諫逐客書》片段，回答下列各小題：

臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

解釋這段文字中加點(diǎn)的字。(4分)

藉：赍：

43.（一）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答21~23題。冉有日：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃尤眨骸扒?君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！睂ⅰ拔峥旨緦O之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。44.閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答下列小題。說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣。解釋文中加點(diǎn)字的含義。垢：()尤：()

45.

閱讀《陳情表》中的一段課文，然后回答24～26小題。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況至孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終馀年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.兩個(gè)"笨孩子"指的是誰？為什么？

47.“那還能希望打什么勝仗”這句話采用了什么修辭手法?

48.作者贊美大海的意圖是什么?這是一種怎樣的表達(dá)方式?

49.李石清為什么慫恿黃省三跳樓自殺?

50.（二）閱讀魯迅《燈下漫筆》中的文字，然后回答24~26小題。假如有一種暴力，“將人不當(dāng)人”，不但不當(dāng)人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時(shí)候，然后給與他略等于牛馬的價(jià)格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠(chéng)服，恭頌太平的盛世，為什么呢？因?yàn)樗m不算人，究竟已等于牛馬了。.......但實(shí)際上，中國(guó)人向來就沒有爭(zhēng)到過“人”的價(jià)格，至多不過是奴隸……中國(guó)的百姓是中立的，戰(zhàn)時(shí)連自己也不知道屬于那一面，但又屬于無論那一面。強(qiáng)盜來了，就屬于官，當(dāng)然該被殺掠；官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強(qiáng)盜似的。這時(shí)候，百姓就希望有一個(gè)一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩?，——不敢，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們?cè)鯓优堋１酒谓沂玖伺f時(shí)中國(guó)人怎樣的落后心態(tài)？

參考答案

1.D

2.B

3.C

4.A

5.A

6.D

7.C

8.C

9.B

10.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的體例?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《論語》是語錄體散文集，《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體史書，《史記》是紀(jì)傳體史書。

11.A【考情點(diǎn)撥】本題考查了特殊的文言句式?！緫?yīng)試指導(dǎo)】“何厭之有”意為：有何厭，哪里會(huì)有什么滿足呢?“何……之有”是個(gè)賓語前置的固定格式，“之”是代詞，復(fù)指前面的賓語“何厭”。

12.D

13.B

14.C

15.A小說三要素人物、環(huán)境和情節(jié)密不可分，但有側(cè)重點(diǎn)，最重要的要素便是人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫都是為描寫人物形象服務(wù)的

16.C

17.D

18.D

19.BB項(xiàng)中畫橫線的句子應(yīng)譯為：用到為官治民的道理上。

20.B

21.C

22.D

23.A【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言判斷句式?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)是判斷句，意為：制是個(gè)險(xiǎn)要的地方。

24.C

25.B

26.B

27.B

28.B

29.C

30.A

31.人物環(huán)境人物環(huán)境

32.三十三回、三十四回

33.楚辭楚辭

34.千樹萬樹梨花開

35.和戎詔下十五年

36.同階

37.孟子孟子

38.淆

39.侯方域

40.留取丹心照汗青41.引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。對(duì)比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來的不同后果。

42.藉：借給。赍：贈(zèng)與。43.指出季氏伐顓臾的危害：季氏專權(quán)，又要擴(kuò)張勢(shì)力范圍，這必然激化與魯君的矛盾，發(fā)動(dòng)不義之戰(zhàn)，授魯君以柄，后必有災(zāi)，這才是季氏真正的憂患之所在。44.垢：辱罵。尤：歸罪，怪罪。

45.此段的內(nèi)容可分為四個(gè)層次。從“伏惟圣朝以孝治天下”至“特為尤甚”，為第一層，表明自己奉親就是在實(shí)踐朝廷“以孝治天下”的號(hào)召。第二個(gè)層次從“且臣少事偽朝”至“有所希冀”，說自己的請(qǐng)求完全是為了親情，不是為了名節(jié)，意在打消武帝對(duì)他不與新朝合作的疑慮。第三個(gè)層次從“但以劉日薄西山”至“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”，再一次強(qiáng)調(diào)與祖母相依為命的關(guān)系。第四個(gè)層次從“臣密今年四十有四”至“愿乞終養(yǎng)”，采用數(shù)字對(duì)比的方法，說侍奉陛下來日方長(zhǎng)，使武帝感到他的請(qǐng)求合情合理。

46.兩個(gè)"笨孩子"指的是德拉和杰姆。作者說他們是"笨孩子"是模仿社會(huì)上一般"聰明人"的口吻來說話實(shí)際上是反語。兩個(gè)"笨孩子"指的是德拉和杰姆。作者說他們是"笨孩子"是模仿社會(huì)上一般"聰明人"