2023年音樂教師教學(xué)工作總結(jié)(集錦篇)

2023年音樂教師教學(xué)工作總結(jié)(集錦篇)音樂老師教學(xué)工作總結(jié)1

一、思想政治方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、教化教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種實(shí)力。

在這個(gè)學(xué)期里，教務(wù)處開展了家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，在此次活動(dòng)中不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況，還讓我有來了更新的相識(shí)。我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教化、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的`做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充溢。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問。

三、教科研，接著教化

為了提高自己的教學(xué)相識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教化工作，“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂教化理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充溢打算。以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式。

四、努力目標(biāo)

我是一個(gè)對(duì)集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新老師，我自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的學(xué)生，作為自我義不容辭的職責(zé)。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向閱歷豐富的各位老師請(qǐng)教，看法端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)音樂課的教學(xué)，本人在教化教學(xué)工作中，面對(duì)全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建本領(lǐng)；仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持黨的教化方針，以高要求來約束自我，鞭策自我，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，遵守學(xué)校的.規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和探討新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注意在教學(xué)實(shí)踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。

教學(xué)中，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，并剛好寫好教學(xué)后記，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。我每一單元都探討教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，不失老師的主導(dǎo)，又不忽視學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達(dá)最佳效果。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展，所以我不但參與校本培訓(xùn)，注意團(tuán)體的聽課、備課、評(píng)課學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、主動(dòng)參加認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。

老師要不斷更新充溢自我的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)每一位老師來說當(dāng)然很重要。所以我仔細(xì)地參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加接著教化的學(xué)習(xí)，努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次教研聽課我都參與，并仔細(xì)地作好記錄，仔細(xì)地總結(jié)教學(xué)閱歷，增加自身的閱歷值。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，使自我的教學(xué)本領(lǐng)登上一個(gè)新的臺(tái)階。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我在荔枝溝小學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上已經(jīng)工作了五年。過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，進(jìn)步著?；仡櫛緦W(xué)年的音樂教學(xué)工作，感慨許多，有勝利之處，同時(shí)也還存在著許多的不足。下面我就把本學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

在本學(xué)年的教學(xué)中，我任教二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的音樂課。注意以音樂審美為核心培育學(xué)生的愛好愛好為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以傾聽體驗(yàn)音樂入手，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點(diǎn)，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀、形象地初步感受與了解音的凹凸、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學(xué)生創(chuàng)新思維實(shí)力的培育和綜合音樂素養(yǎng)的培育。

在以后的工作中我應(yīng)努力探究新的教學(xué)思路，嘗試新的教改方法。以實(shí)踐求真知，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)力的提高和發(fā)展，在實(shí)踐中不斷探究新的教化教學(xué)規(guī)律和模式。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培育學(xué)生終生學(xué)習(xí)為教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中勇于探究、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，較多的運(yùn)用范唱來進(jìn)行歌曲教學(xué)。用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教化。

在唱歌教學(xué)中，一方面我引導(dǎo)學(xué)生在演唱時(shí)要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸和精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到音色自然圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的技巧。針對(duì)學(xué)校小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在音樂教學(xué)中嘗試運(yùn)用了即興創(chuàng)作的教學(xué)方法，并且嘗試用多樣的手段來進(jìn)行音樂觀賞的學(xué)習(xí)。針對(duì)課程內(nèi)容把打擊樂伴奏、形體表演與繪畫等方式融入到音樂課堂中。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)作主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的聽力和記憶力，豐富孩子們的想象力和創(chuàng)建力。常常收集各種音樂文化資料，讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多音樂學(xué)問的積累和感悟。

不足：對(duì)課堂中一些細(xì)微環(huán)節(jié)的東西把握得不夠細(xì)致，有許多環(huán)節(jié)缺乏推敲，須要多學(xué)習(xí)提高，多借鑒勝利的閱歷和方法。

在聲樂愛好課上，由于學(xué)生的年齡、理解實(shí)力和現(xiàn)有水同等方面差異很大，所以在給學(xué)生的歌頌方法教學(xué)中，我想了許多的方法來引導(dǎo)學(xué)生。想方法把學(xué)生看不見、摸不著的發(fā)聲器官與形象化的'教學(xué)結(jié)合在一起。把抽象的學(xué)問與技巧與學(xué)生的生活常識(shí)和理解實(shí)力聯(lián)系起來，增加形象性和趣味性，更簡(jiǎn)單讓孩子們理解和接受。盡量選擇一些好聽、有肯定藝術(shù)性的歌曲來學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛好，逐步提高學(xué)生的演唱技能以及對(duì)音樂的鑒賞力。

不足：學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間不太穩(wěn)定，進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容不簡(jiǎn)單支配，教學(xué)效果沒有預(yù)期的志向。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都主動(dòng)仔細(xì)打算，盡自己所能做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任。付出總有收獲，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的確定和好評(píng)，也在活動(dòng)中不斷提高了自身實(shí)力，積累了珍貴的閱歷。

回首這一學(xué)年，我收獲了許多，但是我的工作中也存在著許多不足，這些都有待我在以后的工作和學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。我會(huì)更加努力工作，吸取其他老師一些好的教學(xué)閱歷和方法，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)更高層次的提高，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期驚慌的工作和學(xué)習(xí)，我又獲得了積累了一些閱歷教訓(xùn)，得到成長(zhǎng)和熬煉，現(xiàn)總結(jié)如下：

在思想上，主動(dòng)向黨組織靠攏，參與黨組織開展的各項(xiàng)黨員活動(dòng)，今后我還要接著以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。

在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不遲到早退。對(duì)工作不遺余力，對(duì)學(xué)生愛惜有加，并主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心好學(xué)，仔細(xì)對(duì)待學(xué)校指派的每一項(xiàng)任務(wù)。

教學(xué)方面，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇昙?jí)203、204班、一年級(jí)255、256、257、258班和五年級(jí)215、216、217、218班的音樂教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性，留意培育他們的創(chuàng)編實(shí)力，多開展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng)編活動(dòng)，在表演歌曲時(shí)，學(xué)生可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨(dú)起來表演。讓孩子們通過相互合作共同完成一項(xiàng)音樂活動(dòng)培育學(xué)生的合作精神和意識(shí)。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生作為主體的教化理念。提高他們體驗(yàn)感受各類音樂的實(shí)力。通過一些圖片，音樂資料，讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。

在教學(xué)過程中，還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué)，比如教學(xué)生打指揮拍，如何起歌，訓(xùn)練學(xué)生的模唱實(shí)力，聽辨實(shí)力，接著提高學(xué)生識(shí)譜實(shí)力，要求學(xué)生小組合作表演歌曲，要有造型，協(xié)作，情節(jié)等等。而在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我從“***”，“表演”“課堂紀(jì)律、識(shí)譜、特長(zhǎng)展示”幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，力求全面的'培育學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

活動(dòng)方面，排練情景劇《壯美的青春》獲得郴州市第一名，赴省參賽獲得銀獎(jiǎng)，一篇論文獲縣市一等獎(jiǎng)，創(chuàng)編音樂劇《傾聽花開的聲音》獲桂陽(yáng)縣藝術(shù)節(jié)教化專場(chǎng)第一名，同時(shí)，全校音樂老師多次召開集體會(huì)議，布置工作任務(wù)，探討節(jié)目創(chuàng)意，溝通排練心得，總結(jié)排練閱歷。

新的課改理念的指導(dǎo)下仔細(xì)實(shí)踐，總結(jié)了一些閱歷，豐富了自己，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，但也有些不足的地方：

在處理學(xué)生的問題還有些急躁，應(yīng)更耐性的與孩子溝通。另外在開展活動(dòng)方面，應(yīng)有所突破，不要總走老的套路，多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的演出。爭(zhēng)取以后可以有更多的熬煉機(jī)會(huì)，取得更令人滿足的效果。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)5

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)音樂，這個(gè)階段是特別重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了肯定的相識(shí)并有自己的見解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必需要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生寵愛音樂的感情。

二、教材分析：

本教材的編寫以審美為核心，以愛好愛好為動(dòng)力，培育學(xué)生的創(chuàng)建意識(shí)。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動(dòng)，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式，活潑大方的版面設(shè)計(jì)。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、學(xué)會(huì)連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢。

2、初步運(yùn)用氣息限制，做力度改變的練習(xí)。

3、在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。

（二）視唱、學(xué)問、練耳部分：

讀譜學(xué)問：結(jié)合鍵盤相識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。相識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。

（三）觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的實(shí)力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。

（四）教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的'學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

本學(xué)期即將結(jié)束，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳昙?jí)音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培育學(xué)生有理解、有表情地歌頌和感受音樂的實(shí)力，我在教學(xué)工作中做了大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想像）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。

三、實(shí)行的方法和措施：

1、為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，常常多用激勵(lì)的語(yǔ)言。

2、培育學(xué)生對(duì)音樂愛好的提高和相識(shí)，給他們開心和寬松的教學(xué)環(huán)境。

四、取得的成果和不足：

這個(gè)學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢(mèng)》獲一等獎(jiǎng)，《茉莉花》獲三等獎(jiǎng)。并獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師的稱號(hào)。論文《怎樣在歡樂中學(xué)習(xí)音樂》在云南省教化科研論文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。但是也存在不足，三年級(jí)嬉戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生愛好不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂嬉戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

總之，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿足，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)奮起直追、找出不足、仔細(xì)改進(jìn)、努力提高，我想我肯定會(huì)把音樂工作做的更精彩。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)6

辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將起先，我們?cè)谥贫?雄偉藍(lán)圖"的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以一名骨干老師來嚴(yán)格要求自己。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂老師"首先是老師，然后才是音樂。而"音樂教化"是通過音樂的手段去塑造人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)切、酷愛，做孩子們的好摯友。

記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說過："雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的實(shí)力水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公允的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去精確地衡量！"我認(rèn)同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，二十年年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說："老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教化教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)三到六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的`表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特殊的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

同時(shí)，我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教化教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教化目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)當(dāng)這幾個(gè)班個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與組里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)相識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教化工作，我仔細(xì)地參與縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂教化理論，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式。

總之，本學(xué)年里我不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

二、課堂管理

為了讓學(xué)生主動(dòng)參加表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、開心，多用激勵(lì)的言語(yǔ)來激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于課堂上出現(xiàn)的個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，賜予指責(zé)教化，以講道理的形式指責(zé)，使他改之。

三、教學(xué)中取得的成果與閱歷

在教學(xué)中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教化。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、努力方向

1、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，平常組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。以上是對(duì)本年度思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，在以后的工作中，我要接著努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)實(shí)力不斷增加，各項(xiàng)工作更加精彩。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)7

學(xué)期初，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了我校各處工作安排，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了具體的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素養(yǎng)教化，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)工作。

一、教化、教學(xué)工作

新形勢(shì)下的教化工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程。

2、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對(duì)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧?kù)o。根據(jù)備課的.打算實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

二、課堂教學(xué)

首先是以注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好和情感為核心，仔細(xì)備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，探討、想象及律動(dòng)），讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、開心地上好音樂課，常常采納激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新學(xué)生對(duì)基本樂理學(xué)問的駕馭參差不齊，只有更好地駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學(xué)習(xí)

相對(duì)而言這學(xué)期我會(huì)常常利用課余時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學(xué)習(xí)，如：主動(dòng)參與區(qū)里的音樂教研活動(dòng)；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志；多聽其他老師的課等等。

四、改進(jìn)措施

1、應(yīng)結(jié)合整冊(cè)教材對(duì)其中每一個(gè)音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。

2、要注意培育學(xué)生簡(jiǎn)譜試唱的實(shí)力，在唱歌課中變“唱會(huì)歌”為“會(huì)唱歌”和“唱好歌”。

3、通過音樂觀賞課讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。

4、結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到歡樂。

總之，在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)接近所能讓我和我的學(xué)生們一起歡樂歌頌，歡樂舞蹈，歡樂演奏共享音樂魅力。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)8

時(shí)間很快消逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)、一一、一二、一三、一七班的音樂課，以及電子琴輔導(dǎo)班，學(xué)期將近結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、取得成果

本學(xué)期四年級(jí)，一共教唱歌曲八首，學(xué)生基本都會(huì)唱，能嫻熟唱下來，并帶動(dòng)作表演一兩首歌曲，歌頌祖國(guó)競(jìng)賽時(shí)教唱兩首有關(guān)歌曲，效果較好；一年級(jí)教唱了15首歌曲，基本都能背唱下來并表演；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)排練的《青春修煉手冊(cè)》，因?yàn)槭菍W(xué)生喜愛的流行歌曲，所以教的時(shí)候?qū)W生學(xué)得很仔細(xì)，學(xué)的也比較快，最終表演的效果也很好，本學(xué)期電子琴里因?yàn)橛欣仙托律?，所以老生要求雙手彈，會(huì)彈簡(jiǎn)潔的曲子，新生由于是低年極，所以要求單手彈，但是伴奏類型也是要會(huì)彈，基本也都能完成，紅領(lǐng)巾廣播站，也要感謝各班老師協(xié)作，每周主動(dòng)進(jìn)行投稿，更要感謝周師傅，每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級(jí)的廣播員，每次都要求他們提前拿稿，并督促他們有感情的朗讀，嚴(yán)格要求，這些孩子也很主動(dòng)，每天都能按時(shí)起先廣播；從12月份擔(dān)當(dāng)了一六班的副班主任，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，主動(dòng)協(xié)作周老師的工作，與其說是副班主任，不如說是孩子們的大姐姐，每天提前去想看他們，按時(shí)給孩子們量體溫，督促孩子們喝水，關(guān)切他們的身體狀況，雖然責(zé)任重了，但是在一六這個(gè)集體里收獲了一張張童真的笑臉，這讓我很華蜜；生活上也要有了體音美英這個(gè)小家賜予的幫助，呂老師對(duì)我的關(guān)切讓我在興華這個(gè)大集體里快速成長(zhǎng)！

二、不足之處

1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松開心的上音樂課，多用激勵(lì)方式，努力用好的'設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生留意力，但在課堂上難免會(huì)有搗亂的，不仔細(xì)學(xué)唱的不主動(dòng)的，對(duì)于這些，對(duì)他們的教化力度還不夠多。

2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新奇性不夠，課堂上幽默運(yùn)用不夠。

3、在排練節(jié)目上還缺少嫻熟，

4、自身專業(yè)水平仍需提高。

三、努力方向

1、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行授課，要讓學(xué)生真正參加到音樂活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生并保持深厚的愛好；

2、在教唱歌曲時(shí)滲透必要音樂學(xué)問

3、在歌舞動(dòng)作創(chuàng)編表演方面，教一些簡(jiǎn)潔舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的激情；

4、讓學(xué)生多聽多看，多接觸優(yōu)秀音樂作品，從而增長(zhǎng)音樂學(xué)問；

5、課下，多聽老老師的課，多向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6、跟班工作還要接著保持，協(xié)作班里工作。

總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中，通過和其他老師共同努力，以及他們的幫助下，順當(dāng)完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了許多工作閱歷，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，仍需提高自身實(shí)力，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的老師！

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)9

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)覺不足以求進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培育學(xué)生懂理解，有表情地歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且恢廖迥昙?jí)的教學(xué)，在參與全國(guó)、全省小學(xué)音樂骨干老師培訓(xùn)后，我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培育智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（愛好，情感，性格，意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的愛好，注意學(xué)生對(duì)音樂感受實(shí)力，培育學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

在教學(xué)中我做到以下幾大點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課是留意歌聲美，琴聲美，語(yǔ)言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學(xué)生從老師的身上體會(huì)到美，從而使學(xué)生寵愛老師，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)建等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美志向境界所吸引，所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和主動(dòng)樂觀的生活看法。

二、上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

創(chuàng)建是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教化功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。

三、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、活動(dòng)空間及思維空間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，激勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學(xué)生的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得探討、可探討的問題。讓學(xué)生創(chuàng)建性的思索回答。注意發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的`思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

四、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

音樂教學(xué)須要情感的投入，因此，必需營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而擅長(zhǎng)為學(xué)生營(yíng)造寬松、開心的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情?？傊蠋煴匦枭瞄L(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)10

作為xx小學(xué)音樂老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對(duì)x年級(jí)、x年級(jí)學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

不足：對(duì)于學(xué)生的`一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

三、課外活動(dòng)

為了更好地培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，按學(xué)校的安排，在xx小學(xué)組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的。每周x、周x的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每x周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了xx小學(xué)第x期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；組織學(xué)生參與了我校與xx學(xué)校溝通的聯(lián)歡會(huì)演出；實(shí)行了xx小學(xué)的“三獨(dú)”競(jìng)賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“xx之聲”大型文藝匯演。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)11

音樂本身是一門藝術(shù)，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù)。怎樣讓學(xué)生自由安閑地遨游于音樂海洋中，讓美妙的音樂與歡樂同在呢？這是一個(gè)令人深思的問題，縱觀音樂教化的發(fā)展，發(fā)覺音樂教化看似簡(jiǎn)樸，其實(shí)學(xué)生對(duì)于音樂的理解、對(duì)于音樂的觀賞、對(duì)于音樂的表現(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，怎樣讓學(xué)生對(duì)音樂感愛好，使學(xué)生的音樂實(shí)力得以發(fā)展呢？我認(rèn)為，首先要讓音樂變得生動(dòng)形象，學(xué)生樂于接受。

一、在音樂教學(xué)中，老師擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的氛圍，為學(xué)生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。

1、首先，在講解并描述樂理學(xué)問時(shí)，可以奇妙地運(yùn)用形象法。

樂理學(xué)問往往比較單調(diào)困難，假如靠單純的講解，學(xué)生不但不輕易理解，而且還覺得味同嚼蠟，這時(shí)老師在借助教具的同時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)明白，例如，在熟識(shí)漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)時(shí)，老師可先提問學(xué)生，“自然界中，哪些聲音有漸強(qiáng)、漸弱的規(guī)律？”，這時(shí)學(xué)生會(huì)覺得新奇，努力挖掘想象空間，有的會(huì)說：“火車進(jìn)站時(shí)，聲音會(huì)由響漸漸轉(zhuǎn)弱”，學(xué)生此時(shí)異樣活躍，會(huì)說出很多生活中有賀的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時(shí)，老師可擬人化的口氣說：“小音符始終唱個(gè)不停，她可辛苦了，有時(shí)也要休息一下，她很累的時(shí)候就會(huì)休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會(huì)輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學(xué)生覺得這種比方生動(dòng)形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中吸取了學(xué)問。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由郴動(dòng)接受學(xué)問到主動(dòng)獲得學(xué)問，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍過程。

2、在介紹音樂作品前，可運(yùn)用形象的談話法，運(yùn)用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品。學(xué)生

學(xué)生能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，老師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時(shí)能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當(dāng)教《瑤族舞曲》時(shí)，我找了很多資料，運(yùn)用電腦課件，讓學(xué)生先了解瑤族風(fēng)情，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，駕馭舞蹈的特點(diǎn)，注意動(dòng)作要領(lǐng)的指導(dǎo)，老師教得輕松，學(xué)生心照不宣，學(xué)得自如。在教《春天來了》這一課時(shí)，先讓學(xué)生說說春天的景色，然后讓學(xué)生觀看電腦里制作的春天景象，學(xué)生的.心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，老師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆，而后同學(xué)們滿懷激情地演唱，從悠揚(yáng)的歌聲中抒發(fā)自己對(duì)春天的寵愛之情。

二、觀賞課上，要充分運(yùn)用形象法，這樣才能讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊(yùn)含的音樂魅力。

觀賞音樂，往往只借助聽覺，對(duì)于學(xué)生來說，他們是好動(dòng)的，正襟危坐不能讓他們的綏祀進(jìn)入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓學(xué)生細(xì)致傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運(yùn)用電腦制作課件，學(xué)生們?cè)诎惨菹胂髸r(shí)，往往布滿著光明的色調(diào)，他們的歡樂是不言而喻的。

三、在綜合課上，形象法為嬉戲的開展起到推波助瀾的有力作用。

綜合課上生動(dòng)好玩的嬉戲，也是一道亮麗的風(fēng)景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模擬動(dòng)物走路的律動(dòng)等，這些活動(dòng)都是學(xué)生們喜愛的，嬉戲的直觀性充分展示出來了，學(xué)生們?cè)谧杂勺栽诘幕顒?dòng)中不僅駕馭了音樂基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)也陶冶了美妙的藝術(shù)情操。

總之，學(xué)生對(duì)四周世界存在著直觀、片面地熟識(shí)，老師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中，學(xué)生的主動(dòng)性才能得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力才能不斷強(qiáng)化，這樣，學(xué)生就能在音樂的殿堂里綻開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自己的希望！

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)12

這學(xué)期又匆忙的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充溢。虛心、勤奮、主動(dòng)向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的實(shí)力上都有明顯的進(jìn)步。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)看法仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化探討挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中。

遵循音樂教化要面對(duì)全體學(xué)生的原則，對(duì)7年級(jí)和8年級(jí)實(shí)行不同的教學(xué)方法，在7年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂愛好作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生寵愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為8年級(jí)學(xué)生參與畢業(yè)藝術(shù)舉薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，主動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的寵愛。而且在教學(xué)過程中，我時(shí)刻留意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時(shí)解決，作為任課老師我常常找學(xué)生談話，激勵(lì)他們不要怕困難，增加他們學(xué)音樂的愛好和信念。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

除了完成音樂課堂教學(xué)外，主動(dòng)組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參加組織了“課前一支歌”和“歌頌祖國(guó)、唱響校內(nèi)12。9大合唱”的組織，并且做了很多詳細(xì)工作，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，定期檢查評(píng)比，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活，陶冶情操，增加了集體榮譽(yù)感，的確提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素養(yǎng)，使我校美育再上新臺(tái)階。

對(duì)待上級(jí)指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù)，主動(dòng)完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的'任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責(zé)看法，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)捐款捐物、參與升旗儀式，仔細(xì)完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅以以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會(huì)接著努力，我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三、在其它方面，要更加主動(dòng)主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)13

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教化教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教化教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我主動(dòng)向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，酷愛教化事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一、二、三年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。在教化教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學(xué)生通常不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn)，課堂上相對(duì)松散些，針對(duì)這樣的學(xué)生采納勸服和溝通的方式。我還對(duì)上課表現(xiàn)特殊好的'同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成果評(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。

四、課外工作

我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)上的教化工作站觀看各地的中小學(xué)老師的公開課和示范課。聽了很多優(yōu)秀老師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。本學(xué)期主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

五、努力目標(biāo)

今年有幸觀看了全省音樂公開示范課，使我授意不淺全部的老師上課自然大方，能在最短的時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生并把他們的留意力全都集中在自己身上。而且老師的自身素養(yǎng)特別高，聲樂鍵盤都有較高的水平。通過這幾天的學(xué)習(xí)對(duì)于我的教化教學(xué)水平的提高是不容忽視的，但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種實(shí)力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開

課，多去參與競(jìng)賽和參與教研活動(dòng)，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)14

本學(xué)期任教初二年級(jí)六個(gè)班的音