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文檔簡介

2023年★關于文明的演講稿篇關于文明的演講稿1

尊敬的老師,敬愛的同學們:

大家好!

我是五(1)班的李游,今日我演講的題目是《做一個文明之人》。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時代的我們,假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個歡樂的人?!傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,這句話希望大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事,同時也是生活里最重要的'事,它比最高的才智、比一切的學問都重要。

敬愛的同學們,讓我們行動起來,從小事做起,從身邊做起。

最終,祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地邁向文明!

感謝大家!

關于文明的演講稿2

尊敬的老師,敬愛的同學們:

大家早上好!

今日我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

回顧絢麗歷史長河,泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子,方少時,親師友,習禮儀”,三字經(jīng)中的這句話告知我們:做子女的,年少時就應當學會敬重師長、關愛同學,學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。因此,我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

文明是一種相識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中,每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最詳細的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關鍵的成長時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的成長,影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質培育的人,一個迷失了文明和道德標桿的人,那肯定是現(xiàn)在最須要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,讓我們相互幫助,相互督促,從學生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛惜公物、愛護環(huán)境;敬重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

我們既是校內文明的創(chuàng)建者,又是校內文明的受益者。文明的舉止,文明的行為,加上安靜、幽雅、舒適的'環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探究求知。好的文明禮儀習慣,影響著我們的學習,我們的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內涵的美。

假如你失去了今日,你不算失敗,因為明天會再來;

假如你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;

假如你失去了文明,那你是徹徹底底的失敗,

因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

同學,讓我們一起努力,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校內,從我做起,從點滴做起,

讓文明禮儀之花在校內到處盛開,讓文明禮儀伴我們成長!

感謝大家!

關于文明的演講稿3

各位同學,各位老師:

你們好!

今日我的演講題目為:春風又綠我校內,文明何時能普遍。

春回大地,萬物復蘇,綠草如茵,花團錦簇。好一個“春風又綠我校內”呢!

???你們問我是誰?我是這校內里的一棵樹啊,生于斯,長于斯。剛接受過風霜雨雪的洗禮,現(xiàn)如今終于迎來了盼望已久的春天,心里頭這興奮話兒啊真是說上三天也說不完呢!所謂人逢喜事精神爽,我是樹逢春天活力現(xiàn)哪!冬去春來,新象萬千,我也脫下了那太顯老沉的褐色毛衣,改換了這身翠綠的新款春裝,看看,怎么樣,有夠青春活力的吧!

身為校內里的一棵樹,我是多么幸運,多么歡樂,多么驕傲??!我喜愛在早晨傾聽學生們那瑯瑯的讀書聲;喜愛讓小鳥“嘰嘰喳喳”地在我的`手臂上自由跳動;喜愛在課間看學生們在操場上盡情奔馳時的飛揚神采;也喜愛觀賞藍天白云間那隨風搖曳的風箏的絢麗舞姿……當然,我更情愿日復一日,年復一年,不停地吸入二氧化碳,吐出氧氣,給大家供應足夠清爽的空氣,也情愿在有害氣體突然來襲時一馬當先,以英勇的愛護者的姿態(tài)守護在眾師生的面前……這是我作為校內里的一棵樹的奮斗目標,崇高志向,也是我深感幸運、歡樂、驕傲之所在。

曾有人說,我是校內里的守護衛(wèi)士,我默認;也有人說,我是校內里的綠衣天使,我興奮;更有人說,我是校內里的日記本,我驚詫,可轉念一想,又何嘗不是呢,我靜默無聞,占據(jù)著校內里的一方小土地,記載著這里每一個人生活、成長的點點滴滴……

是啊,我生長在這里,奉獻在這里,對于這里的每一朵花,每一棵草,每一只鳥,每一個人,我都有了那么深厚的感情。

瞧,前面“嘻嘻哈哈”一路追逐打鬧而來兩個男生,想必是來看我這老摯友的吧!就讓我展露最迷人的微笑,伸出纖美的臂膀去熱忱擁抱他們吧!

“哎喲!”住手!住手!你們這是在干什么?!我辛辛苦苦熬過一冬好不簡單才長出來的翠綠頭發(fā),沒想到竟毀在你們手上;“啊——”停手!停手!別再搖擺我了,就我這纖細的腰桿兒又怎經(jīng)得住你們這番折騰;“哎呀——”下來!下來!你們這人高馬大的可不比那嬌小可人的麻雀,又怎可掛在我細嫩的手臂上蕩秋千……

“啪”,完了!隨著一聲脆響,其中一個男生跌落在地上,而我也因此少了一條胳膊,落下了終身的殘疾。唉!人已去,臂已殘,心不比往前,淚落沾衣衫。難怪常聽人說啊,一生之中非得經(jīng)驗些風雨,承受些苦難,才會有所思,有所悟。

今日,我遭此一難,內心真是很不安靜——誰能告知我,我還該不該以生于斯為榮,以長于斯為幸,以陪伴你們求學為樂呢?誰又能告知我,當明年的春風再次為校內添抹那盎然的新綠之時,“文明”是否也會像那綠色一樣,遍及校內,普及大地??!

關于文明的演講稿4

在當今社會,人們的生活水平不斷提高,溫飽問題早已經(jīng)解決,小康生活充溢了千家萬戶,對于北京這個大城市來說,不僅是中國的首都,文化的中心,也是經(jīng)濟發(fā)展快速的主要城市。自從08年奧運會以后,我們完全有實力,也有自信可以舉辦好各種競賽。讓世界友人在各種世界大型的運動賽事舉辦時,想來中國,想來北京。不僅是為了競賽能夠圓滿完成,也想來中國,來北京玩玩、逛逛。

目前的各種賽事許多,不同運動項目會有不同的階段競賽,尤其是世界黃金聯(lián)賽或大獎賽,吸引了世界各地的優(yōu)秀運動員參與。中國在舉辦大型競賽項目上有閱歷、有場地、也有觀眾,所以在舉辦各種賽事時就應當做好各方面的打算,包括在觀眾觀賽上,也要做好提示,讓老百姓做一個文明人的同時也要做一個文明觀眾。

今年的全運會在天津舉辦,給天津舉辦大型競賽創(chuàng)建了條件。在四個直轄市中,天津離北京是最近的,有時的競賽也會支配在天津,所以對于北京和天津的老百姓在文明觀賽上要求就高一些、多一些。因為不管是哪座城市舉辦競賽,都會有觀眾前去觀看,在觀看競賽的時候就要按賽場要求去做,做一個文明的觀賽者。首先,我們應當在運動員競賽時保持寧靜,尤其是一些須要寧靜的競賽,讓運動員能夠不受外界干擾,正常發(fā)揮自己應有的水平。待競賽結束或中場休息時,再以熱忱洋溢的表現(xiàn)為運動員的競賽加油鼓勁兒,這是作為觀眾最至少的文明表現(xiàn)。其次,在遇到兩支隊伍競賽特殊激烈,爭的比分不前不后之時,再以熱情的掌聲為場上的運動員呼喊助威。記得有一次我們單位組織籃球競賽,兩個代表隊的球員技術水平相當,剛起先時,一方啦啦隊就熱忱洋溢,主動為隊員加油!從起先時的小比分領先到最終的完勝,雖然觀賽的群眾不能在競賽當中取確定性作用,但更多的時候是可以把場上運動員的斗志通過文明觀賽的'方式充分的激發(fā)出來,最終讓整場競賽和諧順當,激情澎湃的同時收獲好成果,作為觀眾真心替運動員取得好成果興奮的同時也收獲了自己的那份文明和祥和。

文明觀賽靠大家。一個社會的進步離不開文明,一個競賽的勝利也離不開文明的觀眾,這些都是相互的,所以我們要努力做一個文明的觀眾,讓自己通過文明觀賽更加文明,靠你、靠我、靠大家!

關于文明的演講稿5

老師們,同學們:

大家好

今日演講的題目是《面朝小廟春暖花開》

伴著新世紀邁著希望的腳步,作為地球村的重要成員,草木蔥郁,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清爽是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安家立業(yè),就要愛惜地球,愛惜大自然??晌覀兡暤厍?,凝視我們的家鄉(xiāng)---小廟:空氣污染嚴峻、土地遭到破壞、我們的樂園—公山也沒能逃過?莫非這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否,我們的原來生活的環(huán)境是那樣的美妙:茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地,清爽的空氣中飄著陣陣花香,豐腴的土地和澄澈的河水培育著大地上的生物,鳥兒在樹上歌頌,魚兒在蔚藍的大海中暢游??如今,面對滿目瘡痍的地球,我們是否應當深深地反思:時代要進步,文明要發(fā)展,可是愛護生態(tài)環(huán)境,提倡文明新風已刻不待時。我們應當主動地,自覺地行動起來,快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。

愛護環(huán)境,建設綠色家園,應從身邊的事做起:提倡生態(tài)文明,建設綠色家園。就要大力提倡和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧,從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長,綠是自然的'顏色。綠色是多么珍貴?。∷巧?、是希望、是歡樂,讓我們行動起來,為珍惜綠色,創(chuàng)建綠色獻出自己的一份力氣吧!到那時山不孤獨水孤獨,所以水圍著山;夢不孤獨心孤獨,所以夢把心牽??;樹不孤獨鳥孤獨,所以鳥在樹上??;讓我們共建綠色家園,從小廟的生態(tài)環(huán)境的實際動身,以人為本,立足自身,點滴做起,在日常生活中厲行節(jié)約,防止奢侈,珍惜資源,植綠護綠,削減污染,愛護生態(tài)環(huán)境,為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要我們行動起來,我們的天空湛藍湛藍,空氣清爽清爽,山野翠綠翠綠,溪流水溝澄澈澄澈??

大步向我們走來,草地上漸漸有了點點綠色,梨花、迎春花靜靜打開了它的花苞,三月桃花也把它漂亮的花朵綻放出來!讓人看了感受到了春天帶來的勃勃朝氣。把這美景來維護。我們呼吁,提倡生態(tài)文明,建設綠色家園。讓我們共同努力,擔當起歷史給予的社會責任,為實現(xiàn)人與自然的和諧共處,為創(chuàng)建美妙將來做出主動的貢獻,讓明天更加美妙,讓我們面朝小廟春暖花開。

關于文明的演講稿6

敬愛的老師,同學們:

大家好!

時間過的可真快呀,轉瞬間已到了四月份的最終一周。我今日演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的少先隊員。

文明是敬重別人,更是敬重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說,于微小之處視察人。當我們走在公路上,排著整齊的路隊前行,那就是文明;當我們步入校內,主動向老師敬禮問好的時候,那就是文明,當我們順手撿起地上紙屑的時候,那是文明,當我們排著整齊的隊伍去升旗、做操的時候,那也是文明……我們每個人沒有方法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭創(chuàng)文明城市的重要時候,我們更應當盡我們的一份力氣和職責,因此我在這里向全校同學提出倡議:《做一個講文明懂禮儀的少先隊員》。

文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面:

1、穿著、儀表文明

(1)請全體同學在校時間穿校服,少先隊員佩帶紅領巾。尤其是在升旗等集體活動的時候,肯定要穿校服。

(2)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),男生不留長發(fā),夏天不穿拖鞋進校內。

2、行為文明:

(1)按時上學,不遲到,不早退。我們周二至周五早上7:50前到校,周一早上升國旗,請同學們7點半前準時到校,參與升旗儀式。升旗儀式是學校的集體活動,每位同學都應當準時參與。

(2)文明禮貌習慣。遇到師長、來賓,主動問好。說話要和氣,不說臟話、粗話,不給別人取外號,不惡語傷人。上下樓梯,靠右側行,留意謙讓。

(3)請不要打架、斗毆。因為我們有更重要的`事情去做。尤其是六年級的同學,立刻就要面臨畢業(yè),我們應當珍惜這美妙的時間,把時間和精力都用在學習上,發(fā)奮學習,提高自己的學習成果;團結同學,為集體榮譽獻出一份力氣;在離校前為母校做點有價值的事情,來報答母校和辛勤培育你的老師,給低年級的小弟弟、小妹妹做個好的榜樣。

(4)富有愛心,關切他人。

對身邊有困難的人,要剛好伸出救濟之手。

今年的自然災情頻繁,從“愛心送旱區(qū),一人一瓶水”捐款,到“為玉樹地震的愛心捐款”,我們都奉獻出了自己的愛心。充分體現(xiàn)了“你有困難我來幫”的高尚風格。

3、生活文明

(1)愛清潔,講衛(wèi)生的習慣。比如:飯前便后洗手;不對著人打噴嚏和咳嗽;不隨地吐痰,隨身打算好衛(wèi)生紙,有痰吐到紙上,扔進垃圾箱;勤換衣服勤洗澡,講好個人衛(wèi)生,預防傳染病。

(2)按時作息,按時上課。

現(xiàn)在有一部分同學不遵守上課的時間,聽到上課鈴聲響后還在其他地方玩耍,不回教室,等老師起先講課后才陸接連續(xù)回教室,這樣做不僅耽擱了自己學習,還影響了其他同學和老師。所以我們應當在小預鈴敲響之后就抓緊回教室,拿出書本,打算上課。

本周六是“五、一”國際勞動節(jié),是全國勞動人民的節(jié)日。我們少先隊員也要以勞動為美德,養(yǎng)成酷愛勞動的習慣。我們今日是紅領巾,明天就是建設祖國的棟梁,我們要跟勤勞的小蜜蜂一樣,用自己的雙手去創(chuàng)建明天美妙的生活。

演講完畢,感謝大家!

關于文明的演講稿7

老師們、同學們:

大家好!我是六年級四班的Xx,今日我演講的題目是《讓文明禮儀充溢人間》。自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今日,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也漸漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的'文明之星,讓文明與我們同行!

同學們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一片廢紙,細致擦凈教室每一塊瓷磚,愛護校內中的一草一樹做起。讓校內里有更多的護綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校內競相綻放吧!

關于文明的演講稿8

本學年以來,在學校各級領導的關懷教化下,在班主任和任課老師的悉心培育下,我們班在各方面都有了很大的進步,在爭創(chuàng)文明班方面,取得了一些突出的成果。

在我們班級,講文明,樹新風蔚然成風,敬重老師、友愛同學是每個同學的自覺行動。到我們班級最大的感受就是每個同學都朝氣蓬勃,主動向上,充溢上進心和進取精神,上課仔細聽講,主動開動腦筋,踴躍舉手發(fā)言,勤學好問是我們班特別顯明的特點。好的學風帶來好的成果,本學期期中考試語文平均成果年級

第一其次,英語其中考試成果位列全年級其次。我班同學金仲謀、殷思昊在上海中環(huán)杯數(shù)學競賽上取得了三等獎。有不少同學考過了英語一級和口語三星。

同學之間團結友愛,相互幫助是我們班另一個顯著特點。在這次軍訓活動中,同學之間的團結與有愛表現(xiàn)得很充分,一個同學被子疊得不好,其他同學就會上去幫她,一個同學手劃破了,其他同學立刻幫著進行包扎。在每個同學的努力下,我們班獲得了軍訓優(yōu)秀連隊的稱號,并且獲得了個人最佳表演獎。

班干部以身作則,自覺發(fā)揮模范帶頭作用,是我們班又一個特點。每次學校搞活動,班干部都會主動帶頭參與,大掃除、值勤、出黑板報,到處都可以望見班干部的影子。有時個別同學上課不用心聽講,班干部會主動提示,看到教室地上有垃圾紙屑,班干部也會主動揀起來,讓教室時刻保持整齊干凈。在干部帶動下,班級多次獲得每月大雁中隊和行為規(guī)范示范班。每個同學都珍惜班級的榮譽,在年級溫馨教室評比中取得了其次名的好成果,眼保健操獲得一等獎,黑板報評比上也多次獲得了優(yōu)勝。一至四年級曾被評上文明班和文明標兵班。

我們班的同學還關切國家大事,主動參加社會各項活動,在學校奧運學問競賽中獲得了團體第一名,個人其次。四川地震災難發(fā)生后,每個同學都寫了祝愿的語言通過紅十字會向災區(qū)群眾轉達我們的關切和慰問,很多同學還把自己的壓歲錢帶到學校要求捐款,得知學校不接受學生的捐款后,紛紛通過所在社區(qū),把愛心捐獻給了受災的同學群眾。同時通過觀看電視報道,更加激發(fā)了每個同學的愛國熱忱,化為每個同學努力學習的動力,最近一段時間以來,同學們學習更加自覺勤奮。

在學好教學內容的同時,我們班學生也注意多方面發(fā)展,許多同學參與了各種藝術和技術課外愛好小組,努力培育自己的情操、藝術修養(yǎng)和審美實力。

主動參與體育熬煉也是我班一個突出特點,學校開展的'跳長繩和長跑活動我們都主動地參加,前不久實行的拔河競賽中,我們獲得了其次名。

當然,我們取得的這些進步,與兄弟班級比起來,還有很大差距,今后我們要戒驕戒躁,接著努力,爭取取得更大的成果,以實際行動,回報社會的期望、老師的努力。

關于文明的演講稿9

敬重的各位評委老師、同學們,大家下午好,我是42班的李冬梅。今日我演講的題目是——《養(yǎng)文明習慣,做文明學生》。

眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?!吨袑W生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學生要禮貌待人,遵規(guī)守紀,嚴于律己。

假如有人問:一個人勝利的關鍵是擁有一個良好的行為習慣,還是擁有一個好的成果呢?我想大多數(shù)人都會說:當然是習慣更重要了。那么怎樣做一個文明守紀的中學生呢?究竟什么是文明呢?先請聽我給大家講兩個故事:

大家都知道新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的人,大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的`一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

其次個故事,講的是一個公司聘請總經(jīng)理助理,應聘人員過五關斬六將,最終面試只剩下20人。面試那天,人家按時來到考場,可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了,有的人起先坐立擔心;20分鐘過去了,一部分人站起來在室內走來走去;半個小時過去了,決大多數(shù)人都離開座位,有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一

個小伙子始終沒有動。這是主考官近來了,大家快速回到座位寧靜下來。大家坐好后,主考官宣布,面試已結束,那個沒離開座位的小伙子被錄用。

同學們,聽了這兩個故事大家有什么感想?我們可以看到,文明對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到,文明其實是離我們很近很近,它就在我們的日常生活中,它就在我們一言一行之中,我們更可以看到,文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱忱幫助,是平常與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不當心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人違反紀律時的主動制止??

文明來源于真誠的愛心;愛是人類社會的永恒主題。沒有愛,文明就失去了靈魂,就像斷了線的風箏,像迷了航的水手。我們每位同學都要充溢愛心,愛黨、愛祖國、愛人民,愛學校,愛老師、愛同學,愛家人、愛摯友、愛自己,愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心,就是一個文明的人,一個高尚的人。

莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就似乎地球失去了陽光。而我想說的是:當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時,就如同鳥兒失

關于文明的演講稿10

尊敬的老師,敬愛的同學們:

大家好!

在這么漂亮的校內里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的`面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?莫非你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔憂、那一屢乏累。同學們,漂亮的校內不僅僅須要每個人的付出,更須要你我的文明舉止呀!

文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校內裝扮得更加漂亮。同學們,讓我們在春天安靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校內、爭做文明學生!我信任通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力!

感謝!

關于文明的演講稿11

敬重的各位領導、老師、敬愛的同學們:

大家好!我是文明小學生的代表,我叫xx,今日我演講的題目是《爭做文明小學生》。

每個人都喜愛在文明的環(huán)境下生活,也都知道什么是文明行為,但是有些小學生卻對自己的不文明行為不以為然,我行我素。比如:明知翻越護欄是不文明行為,卻偏要去翻越;明知損壞公物是不對的,卻偏要去損壞……不文明行為不僅給別人帶來了不便,而且損壞了自己的形象。

為了他人,為了自己,讓我們杜絕以上不好事情的發(fā)生,而且自覺遵守以下條約吧!

第一、愛惜花草樹木,不亂踩踏花草,不損壞樹木。

其次、不隨地吐痰,不亂扔垃圾。

第三、敬重老師,不和老師頂嘴;上課仔細聽講;團結同學,不和同學爭吵打罵。

第四、孝敬父母,幫父母做些力所能及的事情。

第五、敬重他人,遵守社會公德。

讓我們一起行動起來,堅持說文明話,做文明事,爭做一個人見人愛的.文明小學生。

我的演講到此結束,感謝大家!

關于文明的演講稿12

老師們、同學們:大家好!我今日講話的主題是:播撒現(xiàn)代文明構建和諧校內。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我國教化家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!闭f的就是老師首先要教化學生要做一個真誠的人,而學生的學習也應當首先學做人,學做文明之人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國遵守法律,明禮誠信,團結友善,勤儉自強”。然而在現(xiàn)實生活中,我們也無不缺憾的發(fā)覺,在物質文明高度發(fā)展的今日,我國公民的文明素養(yǎng)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞:“十一”黃金周的其次天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在巡游途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心接著游玩。參與集體撿垃圾的韓國游客說:“野外應當是一片凈土,但令人驚異的是,這么美麗的`地方卻有許多垃圾?!蓖鈬说轿覀冞@兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭:在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上,都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境愛護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾,卻成了自然。作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,更應當為自己的行為感到慚愧。所以,同學們清除陋俗須要我們從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學生;遵守校規(guī)校紀,不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;敬重師長,見了老師主動問好;團結同學,互幫互助;愛惜花草樹木、公共設施,不在桌椅上亂涂亂畫;不看不健康的書籍和錄像......

同學們,讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校內的每個角落,為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

關于文明的演講稿13

敬重的老師,敬愛的同學們:

大家好!

今日我要演講的題目是《文明之花綻放將來》。

文明是一朵花,一朵永久芳香的花,我們用真誠去澆灌,用熱忱來培育,讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

古人云:“不學禮,無以立”。就是說,你不學禮,就沒法在社會中立身。而隨著經(jīng)濟的全球化和對外溝通的廣泛化,我們想立于世界之林,就必需提高我們民族的文明素養(yǎng)?!侗本┏繄蟆吩鴪蟮勒f,有一個200多人的中國旅游團去泰國,飛機上三次用中文廣播,呼吁中國乘客不用把飛機上的`耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是,下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來,最終被發(fā)覺不得不交給乘務員。中國人走到哪都是“未見其人,先聞其聲”。在國外,很多公共場所都特用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等告示牌,用以提示中國游客。中國公民在境外的種種不文明的表現(xiàn),使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。同學們,今日,作為文明禮儀的中國人,莫非我們不應為此感到汗顏嗎?莫非我們還要做“落后就要挨打”的民族嗎?一個國家,一個民族,要想走向世界,就必需重視國民的素養(yǎng)修養(yǎng),塑造中華人民禮儀之邦的美妙形象。

有一句話是這樣說的:假如你失去了今日,你不算失敗,因為明天會再來:假如你失去金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在財寶:但假如你失去了文明,那你是徹徹底底地失敗了,因為你已經(jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是注意品德教化、個人修養(yǎng)的民族,因此,擁有美德,講究文明,就成為我們每個人心靈中不行缺少的一部分。

我們從小學習文明,但從同學們的口中總是聽到各種臟話。望見校門外隨處可見的垃圾,我們就應當反思,莫非我們只是“語言的巨人,行動的矮人”嗎?莫非你就連把垃圾扔到垃圾桶都不情愿嗎?假如你情愿這么做,環(huán)衛(wèi)工人就不會那么勞累。

在國外,我看到了很多中國可以改善的缺點。比如過公路,中國人看到有人過公路依舊飛速地開過去,而美國人看到有人過公路卻停了下來,不管別人走的多慢,他也不會催,也不會叫,靜靜地等你走過去……

“國家榮辱,匹夫有責”,同學們,作為二十一世紀的小學生,我么有責任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己,弘揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從小事做起,用我們的行動去感染身邊的人,用我們的真誠去打動他人的心。讓文明之花綻放在我們心間!

我的演講完畢,感謝大家!

關于文明的演講稿14

構建和諧校內是時代發(fā)展的必定。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念,并將和諧社會與物質文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體”的目標。構建和諧校內同時也是教化規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校內并非是“你好我好”式的一團和氣,也不是特性被壓抑、沖突被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學校教化各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉,是學校教化與社會教化、家庭教化和諧發(fā)展的教化合力,是以學生發(fā)展、老師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。和諧校內的構建基于協(xié)調和默何謂和諧校內?和諧校內是一種以和衷共濟、內和外順,協(xié)調發(fā)展為核心的素養(yǎng)教化模式,是以校內為紐帶的各種教化要素的全面、自由、協(xié)調,整體優(yōu)化的.育人氛圍,是學校教化各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉,是學校教化與社會教化、家庭教化和諧發(fā)展的教化合力,是以學生發(fā)展、老師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。

黨在十六大中提出把構建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標,一個國家須要和諧,一個社會須要和諧,一個校內同時也須要和諧。

然而,校內中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構建和諧校內的進程。這些不文明現(xiàn)象在很多高校校內里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購物不排隊亂夾個;教室,公共場合情侶舉動過分密切;上課,自習手機不關;宿舍內喧嘩打鬧,影響他人休息;奢侈水電;奢侈糧食;等等。

關于文明的演講稿15

敬重的老師敬愛的同學們:

早上好!今日我想跟大家溝通的是“學習動力”。

學習有了動力才能更加穩(wěn)步前行。同學們,這些年來你始終在追求什么?在期盼什么?你小時候那些美妙的幻想現(xiàn)在還剩下多少?你對將來還抱多大的希望?有時候,一個小小的希望,一個看似簡潔的信念,都將成為你學習不斷前進的永恒動力。

高二的我們經(jīng)常會因“學習”而困惑,困惑于漫無目的荒廢時間,困惑于空談這一腔理想。上周我們觀看了有關衡水中學的視頻,頗有感受。他們?yōu)榱俗兏F(xiàn)狀而努力奮斗,為了自己的志向理想而刻苦學習,

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