新版四年級(jí)下學(xué)期競(jìng)賽練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷_第1頁(yè)
新版四年級(jí)下學(xué)期競(jìng)賽練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷_第2頁(yè)
新版四年級(jí)下學(xué)期競(jìng)賽練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/新版四年級(jí)下學(xué)期競(jìng)賽練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按注音寫(xiě)詞語(yǔ)fànlànshuāijiāofēixiángjìmòmishichàyì____________________________________2.畫(huà)出劃線(xiàn)字的正確讀音青螺______(luólèi)毀______滅(fěihuǐ)茁______壯(zhuózuò)繽______紛(bīngbīn)省略______(lüèluè)肝臟______(zāngzàng)3.用橫線(xiàn)畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字并改正①這副畫(huà)一至掛在我的書(shū)桌前,多年來(lái)不曾換掉,因?yàn)槲翼氁?。______、______、______②崔杼竄通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國(guó)軍,自己獨(dú)覽大權(quán)。______、______、______③每縫沙漠里刮起卷著沙子的旅風(fēng),它的鼻孔就緊緊地閑起來(lái)。______、______、______④2006年7月1日,橫慣青藏高原的青藏鐵路金線(xiàn)正試通車(chē)。______、______、______4.按要求填空A選字填空。跑捉翻①男孩子______到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面,______跟頭,______蜻蜓,還有摔跤比賽。爬搭攀②鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前______一瓜架,讓那些瓜藤______上棚架,______上屋檐。B依據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。③因腿腳不便,走路一拐一拐的樣子?;蜃呗凡豁槙车臉幼?。______④因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。______⑤光彩極為鮮明,令人眼花繚亂;也用來(lái)形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。______5.在橫線(xiàn)上填上合適的詞奪目的______

坎坷的______

險(xiǎn)峻的______

偏僻的____________地觀察

______地離開(kāi)______地培育

______地等待6.按要求完成下列句子。

(1)鄉(xiāng)下人家,______住著小小的房屋,______總愛(ài)在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))(2)我______要把你投到海里,______要把你怎樣對(duì)待我的事告訴世人,叫大家當(dāng)心。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))(3)草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。(修改病句)(4)水仙碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花。(縮句)7.根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。溫和:①氣候不冷不熱:______。②不嚴(yán)厲,不粗暴;使人感到親切:______。8.雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓______體現(xiàn)出______。(《生命生命》)9.把下列詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)完整(1)湖光秋月兩相和,______。(2)______,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(3)______,子規(guī)聲里雨如煙。(4)遙望洞庭山水翠,______。10.節(jié)日的大街上人真多啊,這讓我想起了______、______、______、______等四字詞語(yǔ)。

11.你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī),這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果,就像《古今賢文》中所說(shuō)的______,______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問(wèn)題

勤奮好學(xué)的王冕

王冕是元代的畫(huà)家和詩(shī)人,他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。

王冕七八歲的時(shí)候,父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂,瑯瑯的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了過(guò)去,躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū),并把聽(tīng)到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了,王冕這才想起該回家了,可一看,牛卻不知哪里去了。

王冕提心吊膽地回到家里,父親一看兒子丟了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。過(guò)了幾天,王冕禁不住學(xué)堂的誘惑,又偷偷地溜了進(jìn)去,把放牛的事兒又給忘了。看到兒子這么迷戀讀書(shū),心地善良的母親說(shuō):“這孩子對(duì)讀書(shū)癡迷到這種地步,就隨他去吧?!?/p>

這以后,王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身來(lái)。每天夜里,他都偷偷地溜進(jìn)佛殿,坐在佛像的膝蓋上,就著昏暗的長(zhǎng)明燈讀書(shū),直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像,在昏暗的燈光下,顯得格外猙獰可怕,可王冕對(duì)這一切就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣,仍然專(zhuān)心致志地讀書(shū)。

后來(lái),安陽(yáng)有一個(gè)學(xué)者,聽(tīng)到王冕專(zhuān)心讀書(shū)的事,感到非常驚奇,便收他為學(xué)生。幾年后,王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。(1)選出下面兩個(gè)詞在文中正確的解釋①瑯瑯______:A.金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。B.響亮的讀書(shū)聲。②誘惑:______A.吸引,招引。B.使用手段,使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事。(2)王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上讀書(shū),為什么不害怕?正確的答案是(

A.王冕知道那些像是泥塑的,認(rèn)為不值得害怕。

B.昏暗的燈光下,王冕看不見(jiàn)那些面目猙獰的塑像。

C.王冕整個(gè)身心都沉浸在讀書(shū)之中,對(duì)其他的東西熟視無(wú)睹。(3)文章通過(guò)哪些事來(lái)說(shuō)明王冕勤奮好學(xué)。(4)王冕能成為一個(gè)博學(xué)多才的人,除了勤奮外,還跟他的什么品質(zhì)有關(guān)?為什么?(寫(xiě)一個(gè)方面)(5)寫(xiě)出王冕勤奮好學(xué)的故事對(duì)你的啟示。13.閱讀理解葡萄溝(節(jié)選)

葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。

(1)這一節(jié)共有______句話(huà)。(2)作者用______、______、______、______、______、______這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色。(3)這一段話(huà)主要告訴我們什么(

A.葡萄種的地方。

B.葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。

C.葡萄長(zhǎng)得十分茂盛,成熟后景色十分美麗。14.親近自然。①地球上大片森林的消亡,沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:______。②本冊(cè)課文中,一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美,如___

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論