美術特色班級活動總結范文

第頁共頁關于美術特色班級活動總結范文關于美術特色班級活動總結范文美術特色班級活動總結120xx-20xx年第二學期我校開展了多項興趣班，其中美術小組以學校的工作方案為根據，按照學生的特長出發(fā),重點培養(yǎng)繪畫的尖子生，平時讓他們進展課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以生為本.著重開展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣非常濃重。下面就這學期工作作一個總結：一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付教師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤為突出。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的興趣小組中不但美術的根本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了理論，給很多同學以動手的時機，特別是在今年的高新區(qū)現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術來于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用途。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富了學生的第二課堂：從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到進步。20xx—20xx學年第一學期通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣非常濃重。下面就這學期工作作一個總結：一、定期組織學生進展繪畫訓練。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開場，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對學生進展素描、色彩的根底知識和根本技能的訓練，絕大局部的學生在以前并沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開場，循序漸進。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫程度有了進一步的進步。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。為了進步學員們的訓練積極性，也為了更多的學生理解認識并投入到美術興趣小組中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進展繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來進步同學們的審美才能和激發(fā)興趣。同時對表現優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中，展示了大局部學員的作品，進步了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比擬大的進步。三、本學期美術興趣小組活動的主要內容是兒童畫，水彩畫，油畫棒，蠟筆畫以及根底的手工制作課程。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察才能和造型才能有了較大的進步，同時還通過美術鑒賞和理論活動培養(yǎng)了學生安康良好的審美觀。美術特色班級活動總結2培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質教育的根本要求，本著這個要求，本學期我校開展了特色活動。利用特色活動時間我班進展的是繪畫教學，回憶這個學期的特色教學工作，可以說是順利地完成了教學任務?，F將工作總結如下：1、開課之前，我及時根據班級學生的實際情況，制定了特色活動方案，確定了符合學生現狀的活動目的。2、每周的特色活動課，對學生來講是非常有趣，也是非常重要的兩節(jié)課。首先讓學生準備繪畫材料，我上網查閱各種資料，搜集好的繪畫樣板，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。3、為使學生掌握繪畫的相關知識，掌握根本技法，在教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點打破難點，每節(jié)課學生都有一定的收獲。4、教學中注意合適學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。第一階段：激發(fā)學生興趣，理解繪畫的根本知識，并進展材料的`準備。第二階段：陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的根本技能、繪畫的技巧以及色彩搭配知識，并現場示范給學生看。第三階段：分小組合作進展，讓學生動手體驗、顏色自己選中，激起學生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。5、教學中貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現和創(chuàng)造。6、教學中加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及電腦等教學手段，進展直觀教學。7、教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮了美術教學，情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學生安康的審美情趣，進步了學生的審美才能。8、圍繞以繪畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：〔1〕、搜集有關繪畫的資料，理解繪畫的方法、技巧。〔2〕、利用網絡資進展繪畫的藝術欣賞、評價?！?〕、親子活動，讓學生走出課堂，去體驗生活、和父母一起，用自己的雙手貼出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。〔4〕、學生繪畫作品進展展覽?？傊ㄟ^特色班活動，使學生掌握一些繪畫的相關知識，和一些繪畫的根本技法，同時通過一系列活動理解、認識了繪畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合才能。美術特色班級活動總結3圍繞這一特色，我們開展了一系列的美術活動，主要通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒作畫的經歷，進步幼兒作畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氣氛。經過一個學期的努力，幼兒在作畫上不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的進步，而且還畫出了自己的特色，主要表如今以下幾個方面：一、會畫了孩子們在小班時就有了一年的涂鴉根底，在這個學期畫起來就顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的時機讓孩子們畫，發(fā)動家長陪孩子在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對畫面的理解也越來越深，畫畫的經歷也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的進步。二、大膽畫了我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們互相欣賞作品并且進展評價，一次次經歷的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，比方：棉簽畫、手指畫、吹畫、毛筆畫等，體驗創(chuàng)作的快樂。三、孩子們畫畫的技能進步了，而且畫其他種類的畫也有了很大的進步如今，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了，展示出來的作品也讓家長們豎起了大拇指。孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些缺乏，主要表如今：1、孩子們的繪畫技能兩極分化