人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷附參考答案(2套)

PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（附參考答案）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）měidéxǐquèchánliánliánzhuìyōuyǎlǜtǎnróuměichénlièyīshanɡcǎihónɡ二、比一比，再組詞。（10分）控（________）宴（________）懼（________）乏（________）空（________）暮（________）具（________）伐（________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）一碧（____）（____）翠色（____）（____）襟（____）帶（____）左（____）右（____）熙熙（____）（____）行色（____）（____）在（______）的草原上，羊群在悠閑地吃著草。2.蒼蠅一頭撞在玻璃上，只有光明的前途卻沒(méi)有一絲出路，只好一直（_____）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）與其……不如……

只要……就……

只有……才……

不但……而且……①________不畏勞苦的人，________能攀登科學(xué)高峰。②我們________繼承前人的事業(yè)，________做前人沒(méi)有做過(guò)的事。③音樂(lè)________給人美的享受，________能陶冶人的情操。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）_________________________________（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）__________________________________（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）__________________________________（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）__________________________________（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）__________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線(xiàn)路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)?！?．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛——________

黑暗——________2.在文中找出三個(gè)描寫(xiě)臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫(xiě)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈________蠟燭________3．將句子寫(xiě)完整。蠟燭具備的精神是________。4．聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。______________________________________七、習(xí)作。（20分）回憶你六年的小學(xué)生活，一定會(huì)有許多事令你難忘。請(qǐng)以“難忘的一件事”為題目寫(xiě)一篇作文，表達(dá)你對(duì)小學(xué)生活的不舍吧！要求：①通過(guò)典型事例，表達(dá)真摯感情。②400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一美德喜鵲蟬聯(lián)連綴幽雅綠毯柔美陳列衣裳彩虹二控制宴會(huì)懼怕缺乏空氣暮光具體討伐三千里欲流飄舞沖撞攘攘匆匆一碧千里左沖右撞四只有；才；與其；不如；不但；而且五（1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。（2）老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？（3）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。（4）皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。（5）小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。六

1．高傲；明亮2．高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄3．不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)4．詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會(huì)吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（附答案）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）lèisìtuírándàbùliúxīngshénmìcíchǎngwànghūsuǒyǐ二、比一比，再組詞。（10分）蹦（_______）縫（_______）梁（_______）遮（_______）顏（_______）崩（_______）篷（_______）粱（_______）蔗（_______）諺（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）眾星（____）月（____）（____）輝煌（____）（____）畫(huà)意不可（____）量（____）（____）聞名玲瓏（____）（____）1．游覽故宮，我想到的詞語(yǔ)是__________，看到一樣器物繪畫(huà)結(jié)構(gòu)新奇、精巧美觀，我想到的詞語(yǔ)是__________。2．“眾星拱月”一詞運(yùn)用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描繪出了圓明園的__________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅(1)老師()地對(duì)同學(xué)們說(shuō):我們一定要()要求自己。(2)饑餓威脅著我們,在這樣()的形勢(shì)下,我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)()的批評(píng)。既然……就……寧可……也不……(3)()你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊兒去,()不要再猶豫了。(4)在洪水到來(lái)之際,老漢()犧牲自己,()讓一個(gè)老百姓受到傷害。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）為什么伯父得到那么多人的愛(ài)戴？（用“愛(ài)戴”寫(xiě)句子）愛(ài)戴：________________________________________(2)他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。這是描寫(xiě)（________）的句子，仿寫(xiě)：媽媽的面容________________________（3）從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。（不改變句意，改寫(xiě)成肯定句）_______________________________（4）碰壁我說(shuō)您怎么會(huì)碰壁呢是不是走路不小心（給句子加上標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)）________________________________________“我”說(shuō)的“碰壁”和伯父所說(shuō)的“碰壁”區(qū)別在于___________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）快樂(lè)和感觸依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽(tīng)到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽(yáng);聽(tīng)到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶(hù)下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無(wú)其事的來(lái)到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂(lè)依在，那時(shí)的天真依在。不過(guò)現(xiàn)在我所看到的、聽(tīng)到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽(yáng)光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過(guò)去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛(ài)。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國(guó)，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么螅岩粋€(gè)省都罩住了。”小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，于是我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“大家先讀讀書(shū)吧，我去辦公室看看”。話(huà)音剛落，只見(jiàn)李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來(lái)他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開(kāi)始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來(lái)。一會(huì)兒，我從他變化了的語(yǔ)調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫(xiě)道：“在我們快樂(lè)的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著?！碧?yáng)依舊從東邊升起，燦爛的陽(yáng)光總是灑滿(mǎn)校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂(lè)與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________2．在文中找出擬人的一句話(huà)寫(xiě)在下面。________________________________________3．在文中找出三對(duì)反義詞寫(xiě)在下面。_______________________________________4．把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影”的理解寫(xiě)在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫(xiě)回憶，再具體寫(xiě)________的校園、________的校園、________的事例及感觸。七、習(xí)作。（20分）你喜歡讀書(shū)嗎?讀書(shū)給你的生活帶來(lái)了哪些顯著的影響?在讀書(shū)過(guò)程中有哪些難忘或有趣的事情發(fā)生?請(qǐng)你以“讀書(shū)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文。要求書(shū)寫(xiě)工整,內(nèi)容具體,不少于500字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________