【教育資料】五年級數(shù)學：容積和容積單位-教學設計資料

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】五年級數(shù)學：容積和容積單位教學設計資料1.使學生知道容積的含義。2.認識常用的容積單位，了解容積單位和體積單位的關系。教學重點建立容積和容積單位觀念，知道容積單位和體積單位的關系。教學難點理解容積的含義和升、毫升的實際大小。教學步驟一。鋪墊孕伏。1.什么是體積？2.常用的體積單位有哪些？它們之間的進率是多少？3.這個長方體的體積是多少？是怎樣計算的？二。探究新知。我們已經(jīng)學習了體積和體積單位，今天我們繼續(xù)學習一個新的知識：容積和容積單位。（板書課題）（一）建立容積概念。1.學生動手實驗（每四人一組，每組一個有厚度的長方體盒，細沙一堆）實驗題目：計算出長方體盒的體積。把長方體盒裝滿細沙，計算細沙的體積。2.學生匯報結果。長方體盒的體積：先從外面量出長方體盒的長。寬。高，再計算其體積。細沙的體積：細沙的體積就是長方體的體積，但要從長方體里面量長。寬。高，再計算其體積。教師追問：計算細沙的體積為什么要從長方體里面量長。寬。高？3.師生共同小結。教師指出：這個長方體盒所容納細沙的體積，就是長方體盒的容積。我們看見過汽車上的油箱，油箱里裝滿汽油。這就是油箱的容積。長方體魚缸里盛滿水，它就是魚缸的容積。師生歸納：容器所能容納的物體的體積，就是它們的容積。（板書）4.比較物體體積和容積的相同和不同。相同點：體積和容積都是物體的體積，計算方法一樣。不同點：體積要從容器外量長。寬。高；容積要從里面量長。寬。高。所有的物體都有體積；但只有里面是空的能夠裝東西的物體，才能計量它的容積。（出示長方體木塊）（二）認識容積單位。1.教師指出：計量容積，一般就用體積單位。但是計量液體的體積，如藥水，汽油等，常用容積單位升和毫升。（板書：升毫升）2.出示量杯：這就是1升的量杯。出示量筒：這就是刻有毫升刻度的量筒。3.教師演示升和毫升之間的關系：①認識量筒上1毫升的刻度，找出100毫升的刻度。②用量筒量100毫升的紅色水倒入1升的量杯，一直到量杯滿為止。板書：1升＝1000毫升4.學生演示容積單位和體積單位間的關系：①把1升的紅色水倒人1立方分米的正方體盒里小結：1升＝1立方分米②把1毫升的紅色水倒入1立方厘米的正方體盒里小結：1毫升＝1立方厘米5.小結：容積單位有哪些？容積單位和體積單位之間有什么關系？6.反饋練習。3升＝（）毫升2700毫升＝（）升2.57升＝（）毫升640毫升＝（）升2.4升＝（）毫升3.5升＝（）立方分米500毫升＝（）升760毫升＝（）立方厘米（三）計算物體的容積。1.教學例1.一種汽車上的油箱，里面長8分米，寬5分米，高4分米。這個油箱可以裝汽油多少升？854＝160（立方分米）160立方分米＝160升答：這個油箱可以裝汽油160升。2.反饋練習。一個長方體水箱，從里面量長12分米，寬6分米，深5分米，這個水箱可裝水多少毫升？1265＝360（立方分米）360立方分米＝360000毫升答：這個水箱可以裝水360000毫升。三。全課小結。這節(jié)課我們學習了哪些知識？容積和體積有什么不同點？計算容積應注意什么？四。隨堂練習。1.填空。（1）（）叫做容積。（2）容積的計算方法跟（）的計算方法相同。但要從（）是長、寬、高。（3）6.09立方分米＝（）升＝（）毫升1750立方厘米＝（）毫升＝（）升435毫升＝（）立方厘米＝（）立方分米9.8升＝（）立方分米＝（）立方厘米2.判斷。（1）冰箱的容積就是冰箱的體積。（）（2）一個薄塑料長方體（厚度不計），它的體積就是容積。（）（3）立方分米（）3.選擇。（1）計量墨水瓶的容積用（）作單位恰當。①升②毫升（2）3毫升等于（）立方分米。①0.3②0.3③0.0034.一種背負式噴霧器，藥液箱發(fā)容積是14升。如果每分鐘噴出藥液700毫升，噴完一箱藥液需用多少分鐘？五。布置作業(yè)。1.手扶拖拉機的油箱，從里面量長3分米，寬2.3分米，深1.6分米。這個油箱可以裝柴油多少升？每