安徽省黃山市昌溪中學2021年高一物理下學期期末試卷含解析

安徽省黃山市昌溪中學2021年高一物理下學期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.做勻加速運動的列車出站時，車頭經過站臺某點O時速度是1m/s，車尾經過O點時的速度是7m/s，則這列列車的中點經過O點時的速度為

（

）A．5m/s

B．5.5m/s

C．4m/s

D．3.5m/s參考答案：A2.(單選)A、B兩物體的質量之比mA︰mB=2︰1，它們以相同的初速度v0在水平面上做勻減速直線運動，直到停止，其速度圖象如圖所示。那么，A、B兩物體所受摩擦阻力之比FA︰FB與A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比WA︰WB分別為：

A.4︰1，2︰1

B.

2︰1，4︰1

C.1︰4，1︰2

D.1︰2，1︰4參考答案：A3.人造衛(wèi)星繞地球做圓周運動，若衛(wèi)星的線速度減小到原來的一半，衛(wèi)星仍做圓周運動，則（）A．衛(wèi)星的向心加速度減小到原來的B．衛(wèi)星的角速度減小到原來的C．衛(wèi)星的周期增大到原來的8倍D．衛(wèi)星的周期增大3倍參考答案：C【考點】人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關系．【分析】人造衛(wèi)星繞地球做圓周運動時，由萬有引力提供向心力，根據萬有引力公式和向心力公式列式求解即可．【解答】解：人造衛(wèi)星繞地球做圓周運動時，由萬有引力提供向心力，得G=m則得：v=，可知線速度為原來的一半時，其軌道半徑為原來的4倍．A、衛(wèi)星運行的向心加速度為a==，則知衛(wèi)星的向心加速度減小到原來的．故A錯誤．B、衛(wèi)星的角速度為ω==，則得衛(wèi)星的角速度減小到原來的，故B錯誤．C、衛(wèi)星的周期為T=，則知衛(wèi)星的周期增大為原來的8倍，故C正確．D、由上知，衛(wèi)星的周期增大7倍．故D錯誤．故選：C4.關于路程和位移的說法正確的是A．路程和位移都是矢量B．路程是標量，位移為矢量C．路程和位移都可以用來表示物體位置的變化D．做直線運動的物體，位移一定等于路程參考答案：B【解題思路】試題分析：位移為從初位置指向末位置的有向線段，為矢量，路程是物體運動軌跡的長度，沒有方向為標量，只有位移可以用來表示物體位置的變化，當物體做單向直線運動時，路程等于位移大小，選項B正確?？键c：考查了位移和路程【名師點睛】位移為矢量，位移的方向由初位置指向末位置，位移的大小不大于路程．路程是標量，是運動路徑的長度．當質點做單向直線運動時，位移的大小一定等于路程，位移與路程是描述運動常用的物理量，它們之間大小關系是位移大小≤路程5.關于平拋運動，下列說法正確的是()A．由t＝可知，物體平拋的初速度越大，飛行時間越短B．由t＝可知，物體下落的高度越大，飛行時間越長C．任意連續(xù)相等的時間內，物體下落高度之比為1∶3∶5…D．任意連續(xù)相等的時間內，物體運動速度的改變量相等參考答案：BD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.物體質量1kg，與水平面間的滑動摩擦因數μ=0.5；物體在水平拉力F=10N的作用下從靜止經過前進10m。則在這段時間內，拉力對物體做功的功率為

W，合力做功為

J。（重力加速度g取10m/s2）參考答案：__50____W;

50

J7.某同學做“探究功與速度變化的關系”的實驗，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當用2條、3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

除了圖中已有的器材外，還需要導線、開關、交流電源和

(填測量工具)。

(2)實驗中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在

(填“左”或“右”)側墊高木板。參考答案：（1）

刻度尺

；（2分）（2）

左

。8.如圖為“用DIS研究加速度和力的關系”的實驗裝置。實驗操作中，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS系統測定小車的加速度。在保持小車總質量不變的情況下，改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量，將數據輸入計算機，得到如圖所示的a-F關系圖線。（1）分析發(fā)現圖線在水平軸上有明顯的截距（OA不為零），這是因為：________________________________________________。（2）（單選題）圖線AB段基本是一條直線，而BC段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

（

）（A）小車與軌道之間存在摩擦

（B）釋放小車之前就啟動記錄數據的程序（C）鉤碼總質量很小，遠小于小車的總質量

（D）鉤碼總質量過大（3）本實驗運用了______________的科學方法。參考答案：（1）摩擦力過大（2分，答“未平衡摩擦力”同樣給分）；

（2）D（2分）（3）控制變量法（1分）9.某物體沿直線前進，在第1個10s內的位移是50m，第2個10s內的位移是45m.那么此物體在第一個10s內的平均速度大小為

,第2個10s內平均速度大小為

，整個20s內平均速度大小為

.參考答案：5m/s

4.5m/s

4.5m/s10.如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，已知R1=3R2，當S1閉合、S2斷開時，電壓表和電流表示數分別U1和I1；當S1斷開、S2閉合時，電壓表和電流表示數分別U2和I2，則U1：U2=

，I1：I2=

．參考答案：11.如圖6是小球在某一星球上做平拋運動的閃光照片，圖中每個小方格的邊長都是0.5cm。已知閃光頻率是50Hz，那么重力加速度g是

m/s2，小球的初速度是

m/s，小球通過A點時的速率是

m/s。參考答案：12.為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉得很慢；當有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉。如圖所示，為一顧客乘扶梯上樓，恰好先后經歷了這兩個階段，那么顧客在第一階段處于

▲

狀態(tài)（選填“超重”、“失重”或“完全失重”）；顧客在第二階段對扶梯的作用力的方向為

▲

。參考答案：13.一物體做勻加速直線運動，初速度為3m/s，加速度為2m/s2，該物體在第3秒末的速度是

m/s，該物體在前3秒內的平均速度是

m/s，該物體在第3秒內通過的位移是

m，參考答案：

9、

6

、

8三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.一個物體沿著直線運動，其v﹣t圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內做加速運動？（2）物體在哪段時間內做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t＝4s時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在0﹣2s內做加速運動；（2）物體在6s﹣8s時間內做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變，t＝4s時的加速度是0【詳解】（1）在0﹣2s內速度均勻增大，做加速運動；（2）在6s﹣8s速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了，t＝4s物體做勻速直線運動，加速度為零15.如圖，質量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m．用大小為30N，方向水平向右的外力F0拉此物體，經t0=2s，拉至B處．（1）求物塊運動的加速度a0大??；（2）求物體與地面間的動摩擦因數μ；（3）若用大小為20N的力F沿水平方向拉此物體，使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處，求該力作用的最短時間t．（取g=10m/s2）參考答案：（1）10m/s，（2）0.5，（3）試題分析：（1）物體在水平地面上從A點由靜止開始向B點做勻加速直線運動，根據解得：。（2）對物體進行受力分析得：，解得：。（3）設力F作用的最短時間為，相應的位移為，物體到達B處速度恰為0，由動能定理：，整理可以得到：由牛頓運動定律：，，整理可以得到：?？键c：牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關系【名師點睛】本題主要考查了牛頓第二定律及運動學基本公式的直接應用，要求同學們能正確進行受力分析，抓住位移之間的關系求解。

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖，在半徑R=0.1m的水平圓板中心軸正上方高h=0.8m處以v0=3m/s的速度水平拋出一球，圓板做勻速轉動。當圓板半徑OB轉到圖示位置時，小球開始拋出。要使球與圓板只碰一次，且落點為B，求：(1)小球擊中B點時的速度大?。?2)若小球在空中運動的時間為0.4s，圓板轉動的角速度ω為多少？參考答案：（1）由機械能守恒有----(5分)（2）(rad/s)

--------(5分)17.一列火車以2m/s的初速度，0.5m/s２的加速度做直線運動．求：

（1）火車在第3ｓ末的速度是多少？

（2）在前4s的平均速度是多少？

（3）在第5s的位移是多少？

（4）在第2個4s內的位移是多少？參考答案：18.一物體在水平推力F=15N的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v-t圖象如圖所示．g取10m/s2，求：⑴0～4s和4～6s物體的加速