初中化學-海水中的化學復習教學課件設(shè)計

初中九年級化學第三單元海水中的化學物質(zhì)分類中我是混和物；我常穿一身蔚藍色衣服；我是鹽的故鄉(xiāng)水的世界；宏觀由溶質(zhì)和溶劑組成；微觀由離子和分子構(gòu)成；我身體蘊藏豐富的資源，制鎂制堿曬鹽我樣樣行，還能解決人類淡水危機，歡迎你們到我家來探秘！猜我是___________！謎語競相猜海水

海水制堿

海水制鎂

海水曬鹽

海水淡化★學習目標：

1.知道海洋中蘊藏著豐富的資源，知道利用海水制取金屬鎂和獲取淡水資源的方法。

2.知道海水曬鹽的基本原理，進一步理解飽和溶液、溶解度、結(jié)晶等概念，知道結(jié)晶的兩種方法。

3.知道分離混合物的方法；掌握粗鹽提純的方法和原理，學會利用化學沉淀法除雜的基本思路。

學習活動1海水制鎂

Mg____________________________，②

____________________________，知識回顧一、海水制鎂過程：有關(guān)的化學方程式：③____________________________。海水或鹵水Mg(OH)2MgCl2

1.獲取物質(zhì)的思想方法：富集法、沉淀法、電解法。總結(jié)提升——掌握使你終生受益的良好學習方法：總結(jié)提升：

2.化學變化是改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)的重要手段。因此我們可以利用化學變化把自然界中用途不大或性能較差的物質(zhì)改造為用途廣泛、性能更好的物質(zhì)，提高物質(zhì)的應(yīng)用價值和經(jīng)濟價值！

形成使你終生受益的化學基本觀念：學習活動2海水曬鹽二、海水曬鹽海水____________粗鹽母液——_____結(jié)晶知識回顧原理：氯化鈉的飽和溶液降溫結(jié)晶結(jié)晶的方法蒸發(fā)蒸發(fā)池結(jié)晶池除去食鹽中可溶性雜質(zhì)的方法——化學沉淀法播放微視頻總結(jié)提升：

要善于養(yǎng)成從微觀的視角分析化學變化的實質(zhì)，建立起宏觀變化、微觀本質(zhì)和化學符號間內(nèi)在聯(lián)系的思維方式。養(yǎng)成使你終生受益的良好思維習慣：學習活動3海水淡化三、海水淡化知識回顧

我們學過的海水淡化的方法主要有：__________、__________。其中____法又稱為反滲透法，該方法淡化海水的原理是根據(jù)海水中各成分的_________不同分離出淡水；熱法較為常用的是__________________。蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的_______不同分離出淡水。膜法熱法膜沸點多級閃急蒸餾法沸點

思考：

如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓后，溶質(zhì)質(zhì)量______，溶劑質(zhì)量_______,溶液質(zhì)量____，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。（填寫“變大”、“變小”、或“不變”）不變變小變小變大1.分離混合物的方法有很多種，根據(jù)其分離的本質(zhì)可分為：化學方法和物理方法。物理方法包括：過濾、結(jié)晶、蒸餾、蒸發(fā)等；常用的化學方法有：沉淀法、轉(zhuǎn)化法、加熱法等。總結(jié)提升——養(yǎng)成使你終生受益的良好思維習慣：總結(jié)提升：

養(yǎng)成使你終生受益的良好思維習慣：2.除去混合物中的雜質(zhì)，通常有兩種思路：將雜質(zhì)從混合物中除去，例如：粗鹽的提純等；將有用的物質(zhì)從混合物中分離出來，例如：蒸餾法淡化海水、海水制鎂等?！纠}】典例剖析：

某工廠綜合加工海水的主要步驟如下圖所示。請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）操作I和操作II的名稱分別是______________、____________。（2）試劑1是____________（寫化學式，下同），白色沉淀D是__________。（3）溶液B中含有的溶質(zhì)是_______________。向溶液B加入試劑2后，在溶液中可觀察到的現(xiàn)象是_______________。反應(yīng)的化學方程式為:___________________________________、___________________________________。典例剖析:

回顧反思:

請把你本節(jié)課在知識上、思維方法上和化學觀念上的收獲跟同學們相互交流