2023軍隊文職社會公開招考《舞蹈》考前沖刺卷及答案

2023軍隊文職社會公開招考《舞蹈》考前沖刺卷及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(42題)1.芭蕾舞史上第一部“無情節(jié)芭蕾”舞劇是：()

A.《關不住的女兒》B.《天鵝湖》C.《仙女們》D.《皇后喜劇芭蕾》

2.舞蹈欣賞的主要欣賞對象是()。

A.生活形態(tài)的舞蹈B.規(guī)訓形態(tài)的舞蹈C.審美形態(tài)的舞蹈D.作品形態(tài)的舞蹈

3.敦煌壁畫中的飛天不包括下面哪一項：()

A.魅力飛天B.聞法飛天C.涅槃飛天D.贊法飛天

4.被譽為“美國現(xiàn)代舞之父”的是：()

A.泰德·肖恩B.庫特·尤斯C.尼金斯基

5.提高協(xié)調能力的練習應具有()

A.穩(wěn)定性復雜性傳統(tǒng)性特點B.高難性繼承性新鮮性特點C.復雜性非傳統(tǒng)性新鮮性特點D.時間性空間性交叉性特點

6.通過舞蹈中的動作、表情、姿勢等具體形象來表達舞蹈所蘊含的意念，這是指舞蹈的()。

A.情境B.意象C.意境D.語境

7.當代芭蕾的最主要特點是()。

A.創(chuàng)新性B.專業(yè)性C.戲劇性D.融合性

8.中國古典舞主要面臨的問題是()。

A.身體母語歷時性的回溯B.審美與哲理價值沖突C.缺乏與時俱進的精神D.歷史地域與藝術類型概念混淆

9.“業(yè)身”是指舞蹈用身體表現(xiàn)出對世界的()。

A.態(tài)度B.感情C.認識D.觀念

10.舞蹈是一種“虛幻的力”這一說法是由誰提出的？()

A.宗自華B.蘇姍·朗格C.吳曉邦

11.母親鼓的形狀是下面哪一項：()

A.錐形B.圓形C.正方形D.橢圓形

12.芭蕾舞手臂中一臂弧形上舉，一臂弧形側舉是()位手。

A.4B.5C.6D.7

13.“翹袖折腰之舞”形容是哪一朝代的舞蹈？()

A.魏晉B.漢代C.唐代

14.黑格爾的美學代表著作是()

A.《詩學》B.《詩藝》C.《美學》D.《美育書簡》

15.1985年由北京舞蹈學院發(fā)起，有中國舞蹈奧斯卡之美譽的中國舞蹈界的專業(yè)賽事是()

A.梅花獎B.荷花獎C.百花獎D.桃李杯

16.持游戲說這一觀點，認為藝術起源于人類所具有的游戲本能的思想家是()

A.德謨克利特B.亞里士多德C.蘇珊·朗格D.斯賓塞

17.中國當代舞的“軟肋”在于()。

A.舞蹈內容不豐滿B.舞蹈形式單一C.后期的發(fā)展規(guī)劃不明確D.前期的古典舞與民間舞不完善

18.舞蹈中用腳打鼓來表達心聲的方式叫做()。

A.打鼓B.踏鼓C.踏舞D.道具舞

19.下面哪一項是俄國文學史上“多余人”的形象：()

A.奧涅金B(yǎng).海燕C.寶兒柯察金D.赫爾岑

20.主體情感與客觀物象的有機統(tǒng)一的是()

A.情境B.意蘊C.意境D.情感

21.被西歐史學家公認為第一部“真正的芭蕾”的作品是：()

A.《關不住的女兒》B.《皇后喜劇芭蕾》C.《無益的謹慎》

22.“有我之境”、“無我之境”這種類型劃分最初見于()

A.《滄浪詩話》B.《詩品》C.《人間詞話》D.《藝概》

23.藝術家在審美過程中對藝術活動及其規(guī)律的認識、領悟與把握，屬于藝術創(chuàng)作心理要素中的()

A.審美感知B.審美想象C.審美情感D.審美理解

24.斗牛舞(Pasodoble)源自于()。

A.西班牙B.美國C.古巴

25.下列選項中，對“秧歌”含義的狹義表述正確的是：()

A.與“出會”、“鬧社火”一詞相當，泛指秧歌、高蹺、竹馬、旱船、花燈、花鼓等舞蹈表演形式。

B.僅指秧歌和高蹺秧歌。

C.指各類的漢族秧歌。

26.下列書籍中不屬于芭蕾形成初期就出版的舞蹈理論書籍的是()

A.比尤爾的《對古今舞劇的看法》

B.梅涅斯特利耶的《根據(jù)戲劇的規(guī)則談論古今舞劇》

C.諾維爾的《舞蹈與舞劇書信集》

D.費利耶的《舞譜：舞蹈記錄的藝術》

27.被譽為“美國舞蹈第一夫人”的舞蹈家是：()

A.露絲·圣-丹尼絲B.依莎多拉·鄧肯C.瑪莎·格萊姆

28.法國的前衛(wèi)舞蹈是在()表演的。

A.巴黎大歌劇院B.巴士底劇場C.紅磨坊D.群眾生活

29.民間舞蹈主要有五大特點，下列選項中屬于其五大特點之一的是：()

A.繼承性B.連續(xù)性C.階段性

30.被認為現(xiàn)代舞之母的是舞蹈家()

A.鄧肯B.丹尼斯C.拉班D.魏格曼

31.身體位置是指舞步開始或結束時，身體與()的位置關系。

A.舞伴B.主席臺C.舞場

32.讓孔子欣賞后“三月不知肉味”的樂舞是：()

A.《大韶》B.《大武》C.《大夏》

33.泰德·肖恩的代表舞劇是：()

A.《欲望》B.《莎樂美幻影》C.《被縛的普洛米修斯》

34.在文藝的社會功能方面，提出“凈化說”的是()

A.柏拉圖B.賀拉斯C.亞里士多德D.康德

35.《荷花舞》的編導是下面哪一位：()

A.孫穎B.林覺民C.金銘D.王玫

36.舞蹈應在技術構成和程式化方面達到高標準，這是()的要求。

A.舞蹈歷史分析B.舞蹈外在環(huán)境C.舞蹈本體D.舞蹈理論分析

37.人類的四大原生文明不包括下面哪一項：()

A.密西西比河文明B.印度河文明C.黃河文明D.尼羅河文明

38.提出了“風格即人”的法國思想家是()

A.伏爾泰B.盧梭C.布封D.雨果

39.傣族孔雀舞中手掌掌形的含義是()。

A.孔雀息枝B.孔雀攻擊C.孔雀嬉戲D.沒有特殊含義

40.“細身”是指舞蹈進入了()。

A.有感世界B.有話世界C.有知世界D.有情世界

41.下列不屬于當代中國民間舞的身份群體的是()。

A.舞蹈愛好者B.民間藝人C.二老藝人D.職業(yè)舞者

42.丁舞除()舞，都源于美洲各國和非洲。

A.斗牛B.牛仔C.桑巴

二、判斷題(18題)43.在拉丁舞中，必須評估每種舞蹈典型的胯部動作。()

A.正確B.錯誤

44.吳曉邦所說的“戲劇式的舞蹈”是指有人物性格沖突、故事情節(jié)發(fā)展的舞蹈，它具有較大的涵括生活的能力。()

A.正確B.錯誤

45.印度民間舞的舞者都是職業(yè)舞者。()

A.正確B.錯誤

46.蘆笙樂舞和跳弦均屬于苗族舞蹈。()

A.正確B.錯誤

47.中國最早學習歐美舞蹈的是晚清時期的裕容齡。()

A.正確B.錯誤

48.“象腳鼓舞”是由女子表演的自娛性民間舞蹈。()

A.正確B.錯誤

49.《秦王點兵》是一個顯示了漢代宮廷狀態(tài)的、表現(xiàn)了儒家奮進精神的唐代舞蹈。()

A.正確B.錯誤

50.當代舞又稱當代舞蹈，是舞蹈種類之一。()

A.正確B.錯誤

51.生活場中的舞蹈都是非職業(yè)的舞蹈演員。()

A.正確B.錯誤

52.“木卡姆”是中亞、南亞、西亞、北非及整個伊斯蘭世界普遍存在的一種樂舞形式。()

A.正確B.錯誤

53.《海棠依舊》是講述兩個女人的一生。()

A.正確B.錯誤

54.在唐代廣為流傳的《高麗樂》是朝鮮族的舞蹈。()

A.正確B.錯誤

55.土家族是一個有著悠久歷史的民族，古老的“擺手舞”是土家族最具有代表性的民間舞蹈。()

A.正確B.錯誤

56.戛光舞和孔雀舞均屬傣族舞。()

A.正確B.錯誤

57.舞劇《稻禾》的編導是左青。()

A.正確B.錯誤

58.音樂舞蹈史詩這種藝術體裁是以音樂、舞蹈作為主要表現(xiàn)手段的。()

A.正確B.錯誤

59.傣族民間舞蹈“嘎光舞”是“圍著篝火跳舞”的意思。()

A.正確B.錯誤

60.“君子樂其道，小人樂其欲”是荀子的樂舞思想。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.C

2.D

3.A

4.A

5.C

6.B

7.D

8.A

9.A

10.B

11.A

12.B

13.B

14.C本題考查了藝術理論著作。德國哲學家、美學家黑格爾在其著作《美學》中系統(tǒng)闡述了其美學觀點?！对妼W》、《詩藝》、《美育書簡》的作者分別是亞里士多德、賀拉斯和席勒。

15.D

16.D本題考查了藝術起源的相關內容。

17.D

18.B

19.A

20.C本題考查了意境的概念。意境是藝術作品中一種情景交融、虛實相生的境界，是藝術中主觀情感與客觀物象的有機統(tǒng)一。意境中既有來自藝術家主觀的“情”，又有來自客觀現(xiàn)實升華的“境”，“情”和“境”是有機地融合在一起的，境中有情，情中有境。

21.B

22.C本題考查了意境的相關內容。國學大師王國維在其經(jīng)典著作《人間詞話》中把藝術境界分為“有我之境”和“無我之境”，并認為：“‘淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’、‘可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮’，有我之境也。‘采菊東籬下，悠然見南山’，‘寒波淡淡起，白鳥悠悠下’，無我之境。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物?！?/p>

23.D本題考查了藝術創(chuàng)作心理中的審美理解?！緫囍笇А繉徝览斫猓醋鳛橹黧w的人（藝術家）在審美過程中對其與客體世界的關系、藝術活動及其規(guī)律的認識、領悟或把握。

24.A

25.B

26.C

27.B

28.B

29.A

30.A

31.C

32.A

33.C

34.C本題考查了藝術鑒賞的相關內容?！皟艋f”是西方著名美學理論之一，由古希臘哲學家亞里士多德提出。亞里士多德認為悲劇可以喚起人們悲憫和畏懼之情，并使這類情感得以凈化，獲得無害的快感，從而達到某種道德教育的目的。

35.C

36.C

37.A