開學第一周周記模板合集8篇_第1頁
開學第一周周記模板合集8篇_第2頁
開學第一周周記模板合集8篇_第3頁
開學第一周周記模板合集8篇_第4頁
開學第一周周記模板合集8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

開學第一周周記模板合集8篇開學第一周周記篇1

轉(zhuǎn)瞬間,新學期已經(jīng)過去兩個星期了,這兩個星期看似很短,卻如此飛速,還將來及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學習生活,保存記憶。

上了初一,再有的感覺便是緊急。在中學里,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊急的氣氛才能在三年取得好成果。

第二天,來到學校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上課真聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告辭精彩的電視,我開始努力學習,仔細地過好初一的每一天,我向著自己的夢想堅決,一步步的走著,總會步入勝利的大門。

因為上了初一了,我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會介意,為了自己所期盼的`學校,所以無論面對怎樣的困難,我也要想一方法來解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考

開學第一周周記篇2

不知不覺,自己已經(jīng)在HG學習了一個星期了,感覺時間過的太快了...

雖然自己已經(jīng)是HG學生了,但是仍舊有點不大信任,想想自己初3的時候,有多么渴望進HG,正是因為有了HG這目標,自己才更努力的學習,如今,自己考上了這里,卻有點可怕...

早就意料到在HG尖子特別多,但是,真正來到這里學習才可怕起來。就拿第1次的語文作業(yè)來說吧!老師一布置下來,自己就茫然了,我根本不會寫散文,詩歌,后來絞盡腦汁寫出來了,卻特別差,班上同學寫的特別優(yōu)秀,看了他們的詩歌后,自己實在無法與他們相提并論,說實在的,以前的語文成果始終不錯,但是到了這里,才覺得山外有山人外有人,語文比我好的數(shù)不清。壓力真的好大,但是的自己一天都挺居喪,在不斷反思.....

人們常說有壓力才有動力。是吧?但是這里壓力實在特別大,自己理科始終不好,而來到這里,連自己唯一比較好的語文和英語也變生疏了,自己一時不知所措!覺得特別苦惱,不適應(yīng).....

但是自己堅持這句話:"即使我摔到了100次,我也要第101次站起來。"以后這樣的日子或許會特別多,自己總不能每天悶悶不樂吧?不行以.其實自己知道,要頑強,英勇面對一切.

自己來HG前就問媽媽:"假如我是全班最終一名,怎么辦?"媽媽但是對我說:"最終一名也沒方法的了,你如今只要努力學習就行,第幾名就別想那么多了!"呵~自己早就做好了當最終一名的心理預(yù)備了,但是即使最終,我也絕不放棄,我會盡全力學習,盡自己最大的'努力。因為我說過:"即使最終一名,也要當問心無愧的最終一名。"

絕不輕易放棄,好勝的我會盡力!

老師留言:不要泄氣,更不要放棄,有對比才會知缺乏,才會更進步,看你的周記語言特別通順,字不算美麗但特別清秀,已經(jīng)比特別大部分同學要好了,自信些!

開學第一周周記篇3

20xx年9月7日星期日晴

讀完了小學,我升入了初中。在松雷中學,我被分到了初一、六班。我很榮幸被分到了這個奧班,開始我初中的學習生涯。這里有著新同學、新桌椅和一個嶄新的學習環(huán)境,我在這里邁出了人生的第二步。

在開學第一周里,我認識了許多好朋友,如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們在一起學習、生活,共同渡過難關(guān)。因為我在這個學校里沒有熟識四周的環(huán)境,所以我對這個學校相對比較生疏,下課時我不出去玩。但是在朋友的陪伴下,我還是比較歡樂的。

星期一,我們進行了一次小學摸底測試。我們知道了彼此的語文成果。因為數(shù)學卷子沒有批完,所以我們還不知道數(shù)學成果。我的語文成果不算太差,也許在前十名左右吧。不過我認為,我的數(shù)學成果應(yīng)當會比語文成果好一點。雖然這次考得不是很好,但我知道,只要我努力學習,不斷進取,并取長補短,改掉自己的壞毛病,我的成果會更好的。

這一周,我因為不熟識學習環(huán)境,因此總有些話,難免在課堂上跟同桌說幾句話。我也認為這是不對的,不過我始終克服不了,我肯定會改掉這個壞毛病,保證仔細聽課,在課堂上聽準老師的每一句話。我信任我肯定能改正來的,因為只要我有信念,什么事情我都肯定能勝利。

總體來說,這周我進入了一個新的校內(nèi),還不太習慣。但我認為,我會習慣的。久而久之,我也會成為一個優(yōu)秀的初中生。

20xx年9月7日星期日晴

開學了,大家都從放松的暑假生活當中走向了學習的新階段,開始了又一次漫長的學習之旅。

開學第一天,大家回到了久違的校內(nèi),看著那寬闊的操場、綠茵茵的草地以及紅色的塑膠跑道。走幾步,摸摸那沾滿灰塵的課桌椅,望望那深綠色的黑板----一切都和以前一樣,只是和同學相互溝通的過程中發(fā)覺:他們有的戴上了一副小眼鏡兒,一副很有學問的樣子;有的長高了;有的變胖了......這么長時間沒見,可改變了不少!我們聊天,聊聊她們新買的花裙子,聊聊他們都去哪玩兒了,干了些什么。真是不聊不知道一聊嚇一跳:原來每個人的暑假都是豐富多彩的!

在接下來的幾天里,我們又收獲了不少學問,重新拿起厚厚的書本,讀上一篇又一篇課文。寂靜了兩個月的校內(nèi)里重新又傳出了朗朗的讀書聲,沙沙的寫字聲......

比起那些舟曲災(zāi)區(qū)的孩子們,我不由得感嘆----上學好,上學妙,上學學習真是好!我肯定要在新的一學期里,珍惜自己如今所擁有的'一切,好好學習,天天向上!

20xx年9月7日星期日晴

開學了,我們迎著涼快的秋風,勞碌的預(yù)備起來了我們開學之后的第一個活動——隊列隊形、班級文化競賽。

第二天,孩子們練習原地踏步走,報數(shù),齊步走,向左、右看齊,跑步走。特別累,但是每個同學都還是特別努力,不怕苦,不怕累,我們還常常商量競賽的時候該怎樣,什么聲音嘹亮啊,步伐要整齊什么的,都是為了今日得到理想的成果。

同學們的精彩表現(xiàn)贏得了評委和在場師生及家長們的陣陣喝彩。此項活動的開展,意在增添學生的身體素養(yǎng)、團隊精神及紀律觀念,對于加強班集體的凝聚力和向心力具有很大的意義。賽后,聽有的老師講:“你們班的孩子很爭氣,這次競賽很給力!〞我也在想:“每個孩子都是向上的,都期望自己的集體取得優(yōu)秀榮譽。有時只是作為長輩的我們總是站在大人的角度要求孩子,有時超出了他們的承受力。其實,只要對孩子們充滿期望、信念,同時不要寄予過高的期望,孩子們有時會創(chuàng)造屬于他們的奇跡!〞孩子們,新學期新起點。當你們已經(jīng)確定了心目中的目標后,就請為了目標加油吧!

20xx年9月7日星期日晴

早晨,頑皮的陽光從窗外探進頭來。推開窗,清醒的空氣迎面撲來,夾著陽光暖和的味道。一切都預(yù)示著今日將會是一個非同尋常的日子。

在漫長而又充實的暑假過去后,我們又回到啦學校。

還沒走進門,就已經(jīng)聽見了同學們的歡聲笑語。

我望著窗外的藍天白云,仿佛自己也變成了一只在天空中翱翔的燕子,自由自由,無憂無慮地飛向陽光,飛向?qū)怼?/p>

“叮鈴鈴·····〞上課鈴響了,教室里靜啦下來。我們坐直身體,不約而同地緊盯著教室門口看,渴望早一點見到老師。

從這一周開始,又是新學期的啦,在新學期里我要做哪些事情呢?

對于我來說,最重要的就是學習。我在這學期里要更好地把握學習方法,用更好的的方法進行轉(zhuǎn)變,爭取考取一個好成果。在新學期里,還有一件事很重要,當然就是做一些力所能及的事,還有,要關(guān)懷同學老師、孝敬長輩。

開學第一周周記篇4

“明天就要開學啦!明天就要開學了!我高興的歡呼起來,爸爸說:〞我真思念童年的時候呀!“我說:〞但惋惜你回不了童年了!哈哈!“

新學期,我要有新的計劃。我的計劃是上午到下午上學學學問,晚上做作業(yè),做完作業(yè)后,寫三套卷子,分別是語文、數(shù)學、英語,寫完卷之后,要練一會兒跳繩,看一會兒書,就睡覺……

一天就這樣很快的過去了,〞嘀鈴鈴,嘀鈴鈴!“我的小鬧鐘開始唱歌了!這一天最終要開始了!我從我的.小床上一下子跳了下來,穿好那紅艷艷的校服,系好那隨風飄揚的領(lǐng)巾,背著那嶄新的書包開快樂心地上學去了。

到了學校,〞哇——啊——“一切都那么美妙,我真的真的好思念學校,思念同學,思念我的老師。進了學校,我到了南樓,剛要上樓梯,我停下了腳步,扭過頭,觀察了我原來的課室——二年級五班,我走到了課室前,回想起在二年級度過的美妙時光。

過了一會兒,時間快到了,我上了三樓,找到了新課室——三年級五班。進了課室,我觀察艾克樸已經(jīng)開始清掃衛(wèi)生了,課室跟原來一樣,還是那長長的凳子,寬寬的課桌,白白的墻壁,還有那墨綠色的黑板。過了一會兒,我又觀察了吳老師那秀麗的身影向課室走來,她溫順地對我們說:〞我們來讀一下課文吧!“大家都說:〞好呀??!“〞我愛碧綠的顏色,因為禾苗是碧綠的,小草是碧綠的,我生活在農(nóng)村,連我的夢也是碧綠的。我愛……“朗朗的讀書聲回蕩在這秀麗的校內(nèi)里。

我覺得上學是一件令人歡樂的事,有些窮孩子都上不起學。我肯定要好好珍惜,好好學習,當一個優(yōu)秀的學生!給班級和吳老師爭光!

開學第一周周記篇5

喧鬧而歡樂的暑假生活不知不覺的過去了,回學校的路上,嗒嗒的雨滴像是大珠小珠落玉盤,又像是在演奏一曲歡快的歌曲,在連聲高唱:歡迎,歡迎

這周四個特別而美妙的開始,迎著清爽的晨風,我跨入了這個熟識又有點生疏的校內(nèi),心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲,小鳥的唱歌聲和清脆的鈴聲。多么秀麗的校內(nèi)啊!我完全沉入到校內(nèi)的奇妙之中。我?guī)еd奮之情,大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在特別有感情的朗讀著:有的神態(tài)自若,有的面帶微笑,有的仔細嚴厲?,有的虛心謙遜,還有的好像在冥思苦想各種神情的都有,真好!

對于我的到來,同學們好像好奇心特強。剛一下課,他們都迫不及待的.擠到我的課桌前,好像每個人都有一百個問題要問,你一言,我一語,不停地向我詢問著。

開學第一周,永久是那么記憶猶新,那興奮的心跳至今還未安靜。這一周,永久是美妙的。它意味著我們又長大了,該向新的目標進發(fā)了??吹酵瑢W們和老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪??粗璧臅?,一股好奇心從心底萌發(fā),學習的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。

真心期望,新學期的每一天,都像開學第一周一樣美妙,繼續(xù)精彩不斷!

開學第一周周記篇6

來到了成章,這個新的環(huán)境,我感到特別不適應(yīng),雖然已經(jīng)過了一周,但卻覺得這種感覺有增無減。

首先,我覺得成章的環(huán)境很冰冷,班上沒有一個熟識的同學,有時,我與他們說話,他們也對是愛理不理的,這讓我感到十分冰冷,剛開始的兩天,我十分的想家,想媽媽,想屬于家里的味道,想屬于家人的氣味,想父母暖和的懷抱。每天早上四五點鐘,我就會不由自主的醒來一次,然后就覺得特殊想家。

然后,我認為成章的老師很冰冷,不像我小學的老師一樣,對我關(guān)心備至,把我當成自己的孩子或者弟弟,而且同學們也不如小學同學這么親切,至少你受罰,小學同學還會來拍拍你的背,好好的勸慰你,或者在一旁,給你遞來一個關(guān)切的目光,而成章的`同學,有的卻還落井下石,見到別人受罰了,還嘲諷甚至謾罵,而不會來勸慰。

成章試驗中學274班這個大家庭,在我看來,永久沒有我們以前的六三班好,一個與我同在成章的同學在群上發(fā)表了一段話,意思是:以前我們?nèi)コ燥?、睡覺,都是與同學一起走,排著隊,一路上充滿了歡聲笑語與和諧美妙,而如今呢?舊友也不知在何處,我只好第晚落寞地自己走在校內(nèi)的小路上。。。。。聽到這段話,我也十分傷感,我的那些朋友如今也不知過得好不好————劉科文、秦德陽、楊雨涵、段春衛(wèi)……

雖然以后,我會適應(yīng)成章這樣的校內(nèi)與生活,但我永久忘不了我的六三班。

開學第一周周記篇7

說說我們在開學第一周的表現(xiàn)吧!總的來說,還是很棒的,出乎我的意料之外,首先對我們很融洽。我們在開學第一天里就可以出來,升國旗時大家的隊列很整齊、回答下列問題也很主動,這讓陳老師很驚訝哦!真么熱還那么仔細!〔不止我,我們的魏老師也說這個班孩子真的很棒哦!〕,要知道我以前帶的是第一學期可是小班哦!改變很大!在珍寶們開學的第一周里,我們主要是讓孩子們熟識班級的環(huán)境,熟識班級的老師,知道我升中班了,自己的改變。

第一周里我們學習了早操、和隊列練習。我們還開展了我是班級小主人的活動,也讓孩子們一起參加制定班級規(guī)則的制定,第二周馬上就要開始了,我期望珍寶們可以每天開快樂心的上幼兒園在開心的環(huán)境里學習、收獲!幼兒園里很有意思!我們也將實施新的班級管理和新增一些班級自創(chuàng)〔如睡前故事、班級播報員〕等自己班級的特色教育。對于第二周主要是練習新的.早操、培育孩子新的學習常規(guī),例如上課的常規(guī)、說新聞的新規(guī)則、上不同課程的預(yù)備、期望爸爸媽媽能夠協(xié)作我們在家也指導孩子哦!

今日下午我們給張珺韜提前過了個生日、我們一起唱生日歌、一起給制愛心生日卡、韜韜也給小朋友們帶來了好玩的禮物3D彩泥珍寶們特快樂!感謝滔滔的爸爸、媽媽的為珍寶們預(yù)備的禮物,珍寶們都很喜愛!

開學第一周周記篇8

路上,“嗒嗒〞的雨滴像是大珠小珠落玉盤,又像是在演奏一曲歡快的歌曲,在連聲高唱:“歡迎,歡迎……〞

來到學校,走進教室,找到我那熟識的座位,放下書包,向四周觀看。我看到有的同學長胖了,有的同學變瘦了;有的'同學黑了很多,有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論