教師節(jié)教師演講稿

教師節(jié)教師演講稿教師節(jié)教師演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個(gè)教師節(jié)。我，是一名一般的教師，有幸能作為教師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分興奮！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)懷支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參與教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，四周一張張美好燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。秀麗的鮮花，強(qiáng)烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光芒的事業(yè)〞這句話，得到了最樸實(shí)、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的'焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——士氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的榮耀、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今日，我作為榮耀的人民教師站在這里，懷揣對教育的美妙夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅(jiān)決而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義！！

我想：作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)喜愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的進(jìn)展。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日進(jìn)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢！如今我們的學(xué)校正主動(dòng)創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香！。

我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)！喜愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我；喜愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！〞我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著秀麗的祖國花朵，培育著將來的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了傲慢的人生！

一根火柴的力量是微缺乏道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。猶如教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起很多學(xué)子放飛夢想的激情?！肮⒐@丁意，拳拳育人心。〞我想，過去的，如今的，將來的，全部的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與敬重！

最終，再次祝福老師們節(jié)日歡樂！

身體健康！

事業(yè)有成！

感謝大家！

教師節(jié)教師演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛家長朋友、老師們：

大家好！

今日，是我第二次站在這個(gè)演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？〞答案是：“喜愛孩子，信任孩子，關(guān)懷孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！〞

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)懷幼兒園，喜愛幼兒園，喜愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種主動(dòng)的工作看法。一如既往的關(guān)懷孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的意見，一學(xué)期下來，家長都特別滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特別日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處開心，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，天天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？〞回答是：“不全是，離好老師還有差距。〞工作中，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也主動(dòng)仔細(xì)，從外表上看，感覺不錯(cuò)。事實(shí)上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐煩，而且沒有做到真正面向全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。

好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是喜愛著份事業(yè)，喜愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽識，增添自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說的機(jī)會(huì)許多，這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù)，語言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到敬重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合。在孩子面前你永久是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們，因?yàn)樗麄冞€是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯(cuò)，什么是對？好老師做的.事還許多許多？

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮。〞。因此，不管是那種班級聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺！

當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈〞撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加秀麗，還有你也變得更加秀麗！這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清亮，就像愛陽光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?，珠寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說：“挺好的〞。

您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步伐悠然〞。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕快，像魚兒一樣歡快。

人們常說：“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。〞“教師是春蠶，春蠶到死絲方荊。〞“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過。〞

而我想說：“教師是燃燒自我后的美好的眼淚。〞“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。〞

感謝大家！

教師節(jié)教師演講稿3

尊敬的張老師：

您好！在這里我十分想感謝您。您是我遇到的最貼心的班主任。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不生疏。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教育，無論走到哪里永久也忘不了，我肯定好好學(xué)習(xí)，長大學(xué)成后帶著好成果來見你！老師，我要走了，我沒有什么寶貴禮物送給你，只有一只親自為你疊的丹頂鶴，老師，我會(huì)時(shí)刻記著你的。

看著還帶有孩子體溫的這些東西，我的眼睛潮濕了。這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說師生之情。不在乎家長的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛戴，家長的信任我就滿足了。始終以來，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康歡樂的成長，每當(dāng)我在心情低落時(shí)想想孩子們對我的愛戴，我又找回了英勇面對工作甚至面對生活的士氣。每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長對我的信任，我就遺忘一切，從頭再來。

美好是綠色的生活，美好是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，美好是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺，面對那些天真活潑的孩子們時(shí)，美好蕩漾心懷。我常問自己：美好在哪里？美好就在每天批改那成堆的`作業(yè)里；美好就在每天糾正孩子們成長的錯(cuò)誤里；美好就在孩子們每天暖和的相伴里；美好，還在孩子們對我的聲聲祝愿里。

今后我仍懷著一顆樸實(shí)的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)美好的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起美好的明天！我的演講完畢。

感謝大家！

教師節(jié)教師演講稿4

友愛的老師、同學(xué)們：

感恩的心，感謝有您!

是誰似輕燕捎來春天的氣息?是您，滿載一身清輝的程老師。

金秋九月，從外面回來的我來到了這所學(xué)校，心中的恐懼感不斷涌上心頭，心里冒出了一連串的疑問：假如老師很嚴(yán)峻怎么辦?同學(xué)欺負(fù)我怎么辦?……

我背著大大的書包，邁著稚嫩的腳步走進(jìn)了教室——三(4)班，是您，讓我心里頭的大石頭落了下來，您的一舉一動(dòng)，都是那么的可親可敬;您的一言一語，都是那么的溫文而雅，我從心底里喜愛上了您，您融化了我冰冷的心，感謝您——讓我找回了歡樂。

在您的教育下，一臉的稚嫩已經(jīng)消失，臨淵俯魚，有著遨游的夢想。

是誰似柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆懵懂的.心?是您，可親可敬的程老師。

天空下起了小雨，教室外風(fēng)呼呼的刮著，但我的心情特別興奮，因?yàn)榻袢諏懙淖魑募磳⒊稣梗叱鼋淌?，加快了腳步，快速向宣揚(yáng)欄走去，我滿懷期盼，來到了宣揚(yáng)欄，我的眼晴開始急迫地查找著，迫不及待地想看到我的作品，“咦，不對呀，應(yīng)當(dāng)不行能沒有的。〞我自言自語地說到，不愿信任事實(shí)，心已跌入了谷底，再次抬起頭來查找著，真的沒有。原先的欣喜與詫異已經(jīng)消失了，換來了一陣陣的失落感，眼淚已經(jīng)不爭氣地流了出來。

突然，從背后來了一個(gè)人，把我叫住，是您——程老師，可親可敬的程老師。您看了看我，似乎全都明白了，從口袋里掏出紙巾，塞在我手里，讓我把眼淚擦干，對我說道：“一次失敗算不了什么，失敗或許是勝利的前兆，只要你繼續(xù)努力，不放棄，下次肯定會(huì)勝利，老師信任你，加油!〞

她給了我一個(gè)確定的眼神，特別真誠，我領(lǐng)會(huì)到了，那是她信任我，確定我，發(fā)自內(nèi)心地鼓舞我。我抬起頭，仰視天空，一道彩虹映入眼簾，“好秀麗!〞

在您的幫助下，一顆童心日益成長，仰天長望，有著騰飛的欲望。

流水匆忙，秋風(fēng)吹落你年輕的容顏;歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎覆蓋了您那黑發(fā)。但我信任您那“教書育人〞的精神依舊抖摟，不減當(dāng)年。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)之涌泉相報(bào)的師恩。

那是情，是師生之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌膚，但傳之以智慧〞的父母情。

感恩的心，感謝有您——我最敬重的程老師。

教師節(jié)教師演講稿5

友愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！這天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第34個(gè)教師節(jié)。在那里，請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的慶賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教導(dǎo)和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采飛揚(yáng)；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，讓我們在學(xué)問的海洋上揚(yáng)帆起航……

您用暖和的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫順的話語激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的`溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成果最正確的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。

祝福同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝福我們的老師桃李芳香，美好安康！

教師節(jié)教師演講稿6

老師們、同學(xué)們：

大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)〞。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得秀麗，讓人充滿期盼。老師們：在這第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)еＭ瑢W(xué)，用強(qiáng)烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中試驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位認(rèn)真觀看的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓舞的是老師那雙充滿期盼和濃濃愛意的眼神;送車路上，囑咐你留意安全的.總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最終離開學(xué)校的總是老師那疲乏的身影。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，表達(dá)出了一種偉大的情懷，特殊是我們試驗(yàn)學(xué)校的很多教師，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng)，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬!

同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械矫篮猫暎敲?，在教師?jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到美好呢?你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定因?yàn)槟愕拇嬖诙械矫篮?

我們敬重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表如今日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好〞這也是感恩。

當(dāng)然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，主動(dòng)舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成果，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最歡樂的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。包含著你對老師的感恩和回報(bào)!

同學(xué)們，讓我們一起祝愿：老師們，教師節(jié)歡樂!您的學(xué)生永久愛你!

教師節(jié)教師演講稿7

大家上午好!今日是第三十個(gè)教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日歡樂。下面和大家一起來共享我的教師節(jié)感受《我選擇，我喜愛》。

光陰荏苒，日月如梭。五年前，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，開始了憧憬已久的教師生活。經(jīng)過五年的歷練，我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。

今年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——加盟知行學(xué)校，由過去的“游擊隊(duì)〞變成了正規(guī)軍。在今年的教師聘請選崗中，我毫不遲疑的選擇了知行學(xué)校，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名學(xué)生，一百八十多名教職工。這里有全國優(yōu)秀教師、省市級教壇新星，骨干教師、教學(xué)能手，他們都是我學(xué)習(xí)的典范。我將以此作為我人生新的起點(diǎn)，去追尋我的教師夢。

數(shù)十載辛勤耕耘，迎來了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚，換來了碩果滿園。我將在這個(gè)新的起點(diǎn)，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、榮耀與夢想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步，每一天都比昨天更歡樂！

當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校內(nèi)時(shí)，看到的是和氣可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的'工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法。特殊是袁校長每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡察，你們這種愛崗敬業(yè)的精神深深感動(dòng)了我，作為一名新入職的老師，我感到自己責(zé)任很重。

培育優(yōu)秀的人才，需要有遠(yuǎn)見的教師。需要我們放眼將來，轉(zhuǎn)變觀念，改良方法，不當(dāng)教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍(lán)天，這才是我們對學(xué)生的最博大、永久的愛！

有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖／支撐了你／你說要去追逐太陽了／于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一只任意漂流的小船／日后／在埋下拐杖的地方／定能長出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追逐振興祖國教育事業(yè)這個(gè)太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但最終給這個(gè)世界播撒下一片生命的綠色！

有人說過：疼愛自己的孩子是人，喜愛別人的孩子是神。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，五年走過的風(fēng)雨歷程，觀察身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息〞，為同一塊土地細(xì)心耕作。以“捧著一顆心來，不帶半根草去〞的精神，詮釋著“愛〞的真正含義。日復(fù)一日的教學(xué)工作，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子們純潔的眼眸給了我力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們的微笑給了我鼓舞，家長的信任給了我信念。讓我英勇的去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我的，莫過于伴隨孩子們共同經(jīng)受的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂，真正體會(huì)到教師是榮耀的、教書是嚴(yán)厲?的、講臺是神圣的。

我榮耀，我是人民的教師！

我努力，我要做一名讓學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師！

風(fēng)雨兼程，我選擇，我喜愛。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。〞我想，過去的，如今的，將來的，全部的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與崇敬。再次祝福老師們節(jié)日歡樂，永久快樂！感謝大家！

教師節(jié)教師演講稿8

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，這是陶先生對教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向秀麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您秀麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教育是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光暖和我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做ai心，是您告知了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做ai，是您行動(dòng)的力量告知了我們世界的一切；花開一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大，越長越茂密，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，到處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的.生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我暖和的老師呵！

三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您秀麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光芒的故事，您用您的熱血揮灑一段段秀麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的將來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的如今，您是祖國的一切！

高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)?，祖國的園丁！`

教師節(jié)教師演講稿9

九月金秋，教師佳節(jié)。今日，我們迎來了第26個(gè)教師節(jié)，在這美好、溫馨而又興奮的時(shí)刻，我用最純真、最真摯、最強(qiáng)烈的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長的老師———節(jié)日歡樂、美好安康！期望我的祝愿能撫平您臉上的皺紋，擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光輝！

老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心卻是永久的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化學(xué)問，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

感謝您———老師，您讓我們成為一個(gè)自信、超越自己的人！您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手，去探究一切未知，讓生活充滿驚喜！充滿陽光！

感謝您———老師，您是一個(gè)無私幫助我們的人，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注，給于鼓舞與幫助。是一個(gè)讓我們值得永久信任的人！

感謝您———老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您的言行、您的教導(dǎo)，影響我們的一生。不管我們將來干什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)。或許您講課的詳情會(huì)隨著時(shí)間的消逝，被我們忘卻，但您的熱情、士氣和慈愛會(huì)永久牢記在我們心中。

感謝您———老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天