中班科學(xué)活動（教案）-生活中的紙

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中班科學(xué)活動（教案）——生活中的紙?生活中的紙

中班科學(xué)活動生活中的紙教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，樂觀主動查找生活中用紙做的東西，了解紙的制作過程，嘗試做再生紙，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是生活中的紙教案。

活動目標

1、樂觀主動查找生活中用紙做的東西。

2、了解紙的制作過程，嘗試做再生紙。

3、增加環(huán)保意識，疼惜身邊的每一張紙。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動預(yù)備

幼兒用書，教學(xué)掛圖。

活動過程

一、找找書中的紙。

1、用競賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁請你們找一找這頁上什么東西是用紙做的，它們在什么地方。

把它圈起來。

2、請個別幼兒回答，其余幼兒補充。

3、它們有哪些作用呢?

二、引導(dǎo)幼兒回憶生活中見過的紙。

1、平常你見過什么東西是用紙做的，它有什么用?想象一下，假如生活中沒有紙會怎樣?

三、通過故事，了解紙的制作過程。

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒邊看圖邊了解紙的制作過程你們知道紙是怎么來的嗎?制紙的過程簡潔嗎?它需要幾道工序呢?

四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，鼓舞幼兒用收集的廢紙制作再生紙。

1、引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣疼惜紙的我們平常應(yīng)當怎樣疼惜紙呢?

2、介紹再生紙的過程，激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。

五、延長活動。

1、和幼兒一起制作再生紙。

活動反思

對孩子而言，最好的學(xué)習方法是在最直接的體驗中學(xué)習，在動手中去發(fā)覺。

在這個活動中。

我選擇了生活中最為常見的材料“紙”給孩子進行操作試驗，把有關(guān)力的科學(xué)轉(zhuǎn)化為孩子可親自操作的嬉戲，依托幼兒熟識的、直觀的材料。

讓孩子在富有挑戰(zhàn)的活動中感受到生

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