染色體通過配子傳遞給子代（俞閩婕）

染色體通過配子傳遞給子代

（第一課時）二中東河生物組

俞閩婕生殖細胞是通過有絲分裂產生的嗎？一種特殊的有絲分裂——減數分裂1、人類生殖細胞是如何產生的？2、遺傳因子（即基因）與染色體之間是什么關系？本單元需要解決的問題3、性染色體上基因控制的性狀，具有怎樣的遺傳特點？減數分裂產生的精細胞或卵細胞只含有一半染色體！史料一：①1883年，比利時細胞學家E.vanBeneden觀察到：馬蛔蟲受精卵中的染色體數目為4條，而卵子與精子中的染色體數都為2條；1、開展論證，科學建模史料二：②

1887年，德國生物學家A.Weismann提出：配子在形成過程中，必然有一個使染色體數目減半的過程。子細胞染色體組成有3種:①1和2;②3和4;③5和6問題1：細胞內染色體數目減半的組合類型有幾種？初次建模任務①：以細胞內含有兩對染色體（四條）為例，請同學們利用扭扭棒、磁釘作為材料，5~6人小組合作，完成染色體數目減半的模型構建。假設：結論1：同源染色體分離，染色體數目減半尋找證據支持假設史料二：1890年德國細胞學家鮑維里、1891年德國動物學家亨金通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。同源染色體同源染色體在減數分裂過程中能聯會配對的兩條染色體形狀和大小一般相同一條來自父方，一條來自母方問題2：減數分裂過程中，是否存在染色體復制？染色體復制后，才能啟動細胞分裂假設：染色體復制后，分裂幾次，形成幾個子細胞？染色體復制？？結論2：染色體復制1次，細胞分裂兩次，形成四個子細胞史料三

：科學家通過顯微觀察法發(fā)現：玉米花粉母細胞分裂圖如下所示。尋找證據支持假設問題3：細胞“染色體數減半”發(fā)生在第幾次分裂?

①染色體減半發(fā)生在第一次分裂;②染色體減半發(fā)生在第二次分裂。修正模型假設：尋找證據支持假設結論3：染色體減半在第一次分裂，姐妹染色單體分開在第二次分裂史料五：1891年，德國生物學家H.Henking以某種蝽為材料觀察發(fā)現，染色體在線團期出現12個環(huán)狀，每個環(huán)狀由2個染色體配對構成，第一次分裂時12個環(huán)相互分離形成半環(huán)進入子細胞，隨后子細胞中12個半環(huán)進行有絲分裂。史料四：多年后，科學家在顯微鏡下觀察玉米花粉母細胞分裂圖，發(fā)現第一次分裂時，存在姐妹染色單體，姐妹染色單體沒有分開，但染色體數目減少。思考：1個原始生殖細胞可產生幾種配子？減數第一次分裂后期：同源染色體分開，非同源染色體自由組合模型二完善模型或模型一2、遷移應用，關注健康任務②：從生殖細胞形成的角度出發(fā)，討論先天愚型的病因。3、自主學習，落實概念任務③：基于減數分裂完整視頻，根據教材內容，完成學案上精子形成的流程圖。3、自主學習，落實概念復制聯會配對分離分裂姐妹染色單