2023學(xué)年完整公開課版閱讀與寫作

閱讀與寫作系列二

——高考優(yōu)秀作文的啟示

寫作啟示之一____擬題1.簡短，點(diǎn)出關(guān)鍵詞，突出中心主旨2.辯證反思，彰顯深度3.化用詩詞入題（引用法）4.修辭手法入題（比喻法）1.化用詩句：《夢(mèng)里花落知多少》《橫看成嶺側(cè)成峰》（2000年高考“答案是豐富多彩的”）2.化用歌詞：《一笑而過》《一千零一個(gè)愿望》《我的天空星星都亮了》3.引用名句：《救救孩子》《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些》《孝心無價(jià)》《紅與黑》4.反彈琵琶：《感謝你——我的敵人》《以胖為榮》《敗了，多好》《忠言亦可順耳》

擬題小貼士5.時(shí)尚法：《給韓寒讓出一條道》《李白上網(wǎng)》《想念梵高》6.懸念法：《十五歲，老朽了》《考試魔鬼定律》《富有的乞丐》《四十不壞》7.比喻法：《父愛如山》《寬容是金》《浮生若茶》8.細(xì)節(jié)法：《轉(zhuǎn)彎處的回頭》《揮手之間》9.以物入題：《永遠(yuǎn)的蒲公英》《九九女兒紅》10.以人入題：《最后一個(gè)船夫》《盲女琴韻》《我的父親母親》◎?qū)懡o70后的文字 ◎一個(gè)村莊的寂寞 ◎素人農(nóng)夫 ◎痛并快樂著 ◎斯人獨(dú)憔悴◎想念父親 ◎笑看滄海桑田◎與衣服有關(guān)的記憶◎懷念老屋 ◎那些年，那些事 ◎幸福如花 ◎也無風(fēng)雨也無睛◎畢竟東流去 ◎當(dāng)時(shí)只道是尋常 ◎好人劉厚志 ◎小集市里的大世界◎屈原該怎么辦◎我這半輩子 ◎風(fēng)雨人生 ◎自是人生長恨水長東◎幸福就是毛毛雨 ◎致瑪格麗特◎人生百態(tài) ◎麻辣人生◎我的誓言 ◎拒絕放任錯(cuò)誤 ◎勇敢的心 ◎213的日子◎老張的哲學(xué)◎兩地書◎且歌且行 寫作啟示之二——開頭1.引用式開頭2.開門見山式3.細(xì)節(jié)描寫式（寫景或敘事）4.對(duì)偶排比式引用式開頭古人說“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；哲人說“站得越高，看得越遠(yuǎn)”；而我說“半山腰”的風(fēng)景獨(dú)好。（《半山腰的風(fēng)景》）唐時(shí)的風(fēng)，吹動(dòng)了多少公子的飄飄白衣；宋時(shí)的雨，打濕了多少女子烏黑的鬢發(fā)？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”？《萬象人生》）

開門見山式若快樂的人生，也會(huì)有痛苦。要讓心靈的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（全國卷《生命是一朵長開不敗的花》）排比式

哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。（全國卷《哥是撿來的嗎？》）◎流金歲月

真的想南京了。三年前，也是在這樣一個(gè)春天，懷揣著希望，在一個(gè)寧靜的清晨，走進(jìn)靜謐的隨園。那時(shí)，霧正濃，沒什么人，只聽得見幾聲鳥叫，春天的隨園，現(xiàn)在一定是濃郁蒼翠，枝繁葉茂。西山圖書館門前的海棠一定開得正艷。離開南京整整三年了，時(shí)時(shí)想起那段最美的歲月，那段似水流年。親愛的潘老師，還記得我這個(gè)學(xué)生吧！您依然駕著那輛北京現(xiàn)代往返于現(xiàn)代的仙林和古典的隨園嗎？您依然穿著那雙黑布鞋走在三尺講臺(tái)上嗎？您依然是那位不戴眼鏡的非典型教授嗎？依然快樂而氣定神閑，忙碌而游刃有余嗎？依然那樣風(fēng)姿颯然永葆青春活力嗎？我在春天懷想春天的南京。寫作啟示之三____構(gòu)思1.三段論（層遞式）2.正反辯證思考（對(duì)比式）3.并列式（分論點(diǎn)）4.比喻式構(gòu)思（如以“書”為話題的“書的滋味”“書的色彩”“生活是一本書”，以此行文）5.敘事式構(gòu)思“文似看山不喜平”抑揚(yáng)法、誤會(huì)法等素人農(nóng)夫擁有一塊田地，種上自己喜歡的瓜果蔬菜，挑水澆園，播種培土，施肥除草，日出而作，日落而息，這樣的日子，在我們這樣的上班一族，也只能在心里想想而已。萬萬沒想到，我會(huì)與它有這樣一場邂逅。（一）天涯何處無芳草（二）但求耕耘不問收獲（三）天有不測(cè)風(fēng)云（四）天淡云閑今古同寫作啟示之四____結(jié)尾1.首尾呼應(yīng)2.余音繞梁3.點(diǎn)題式4.升華式（人生哲理、精神、靈魂、人類社會(huì)、民族國家、文明文化等）首尾呼應(yīng)式開頭：古人有言：小隱隱于山，大隱隱于市。結(jié)尾：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。世事變化多端，觀念繁雜無比。我們不一定都要像陶淵明一樣“出”，也不一定要像李白一樣“入”，萬物歸于一心，“心遠(yuǎn)地自偏”，只要內(nèi)心真誠、純凈，又何必理會(huì)污濁的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱于市。（《大隱隱于市》）升華式

一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個(gè)真正的人；一個(gè)社會(huì)的規(guī)則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì)才能充滿希望。道德是通向美好未來的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮我們的靈魂。將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對(duì)未來。（《規(guī)則與道德》）紅柯說“一個(gè)軟弱的民族，一個(gè)血?dú)獠蛔愕拿褡?，你不能光指望他長個(gè)子?！笔裁磿r(shí)侯，我們能讓信仰回歸？能讓靈魂到場？能讓民族滋補(bǔ)血?dú)?？我依舊困惑。（福建高考卷《惑》）希望本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）一個(gè)人在這茫茫世界，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。那時(shí)的我真是自由自在，無拘無束啊！想什么時(shí)侯看書，想什么時(shí)侯從床上起來，想什么時(shí)候吃飯休息，都可以自己作主，便覺是個(gè)快樂的人。美麗的紫金山，曾留下我攀登的足跡；寧靜的清涼山，多少次我也曾獨(dú)自徜徉；夫子廟的燈火輝煌，秦淮河的槳聲燈影，石頭城的古城墻，還有最愛去的南京圖書館和南京博物館，一切一切離我遠(yuǎn)去，越來越遠(yuǎn)……青春好像在那里剛剛開始，就煞了尾，像向秀的《思舊賦》，剛開頭就結(jié)束了，讓人回味，讓人不舍。畢業(yè)時(shí)我曾戲謔，等我老了再回南京安度晚年，現(xiàn)在想來真傻啊，那個(gè)時(shí)候再回來，不早就物是人非，徒增傷感嗎？還是古人明智，知道“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”，更何況南京米貴，居大不易??！流金歲月我終于明白，我懷念的不只是南京這個(gè)城市，而是我已然逝去的青蔥歲月，我的青春，我已回不去的生活狀態(tài)，那一段匆匆流逝的歲月?。〔徽f了，要落淚了！素人農(nóng)夫擁有一塊田地，種上自己喜歡的瓜果蔬菜，挑水澆園，播種培土，施肥除草，日出而作，日落而息，這樣的日子，在我們這樣的上班一族，也只能在心里想想而已。萬萬沒想到，我會(huì)與它有這樣一場邂逅。（一）天涯何處無芳草（二）但求耕耘不問收獲（三）天有不測(cè)風(fēng)云（四）天淡云閑今古同古代知識(shí)分子躬耕田野，大多是在現(xiàn)實(shí)中不如意，碰夠了壁，又找不到出路，無處藏身，無路可逃，無法突出重圍，于是尋一個(gè)精神的避難所，堂堂七尺男兒，滿腔熱血，滿心憤懣，全向大地傾訴，如陶氏“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，倒也能有“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜，但也在受“空乏其身”，食不果腹的折磨，不得不吃菊花，聊以度日。如蘇子，養(yǎng)豬犁田，倒也能怡然自樂，發(fā)明出什么東坡肉之樂的美食，但日子也難免捉襟見肘，以至于其子在蘇軾過世之后，只有去潁州投靠蘇轍為生，一代大詩人，終究難逃落魄潦倒的命運(yùn)！詩人畢竟不事稼穡，不懂種田之術(shù)，田間勞作或坐在田埂上喘息小憩，心里頭想的卻是詩，是文學(xué)，是藝術(shù)，子瞻何以詩文書畫皆精，大概與此關(guān)系甚大。他也有憂，憂的是廟堂之君，不然，何以有“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”的感嘆？何以有“世事一場大夢(mèng)，人生幾度秋涼”的憂怨，“長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營”的無奈，何以能參透人生，寧愿“小舟從此逝，江海寄余生”。在空曠寂寥的天地間，一個(gè)人面對(duì)著無語的大地，一個(gè)有思想的人，必定能想清想透想穿很多事，想人世紛爭，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”，想煩心瑣事，卻原來“天下本無事，庸人自擾之”，想過去，想未來，想戰(zhàn)爭與和平，想理智與情感，想是非善惡，想高低美丑，一個(gè)人在這片無人打擾的世界里，什么都可以想，什么都可以不想，便覺