學(xué)習(xí)小組策劃書(shū)

學(xué)習(xí)小組籌劃書(shū)學(xué)習(xí)小組籌劃書(shū)

活動(dòng)背景；經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)班上局部同學(xué)學(xué)習(xí)存在問(wèn)題，表現(xiàn)為同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，有曠課現(xiàn)象，并且考試成績(jī)不理想，甚至掛科現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，班委經(jīng)過(guò)討論決定組建學(xué)習(xí)小組，實(shí)行干部帶頭，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)幫助，努力營(yíng)建班級(jí)新風(fēng)氣。

同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀后一定對(duì)學(xué)習(xí)有了或多或少的認(rèn)識(shí)和理解。無(wú)論學(xué)習(xí)方法、形式、環(huán)境等等，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你是否有特別想加強(qiáng)的方面卻找不到適宜的時(shí)間和方法？你是否想和別人交流經(jīng)歷？你是否想找個(gè)有一樣奮斗目的的人一起前進(jìn)……

那么，如今就來(lái)學(xué)習(xí)小組，把你的想法通過(guò)學(xué)習(xí)小組大膽地說(shuō)出來(lái)并付諸于行動(dòng)吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)、討論，一起放飛夢(mèng)想。

活動(dòng)概況：

a、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午

b、活動(dòng)對(duì)象；西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院師范三班第二和五組的全體同學(xué)

c、活動(dòng)地點(diǎn)；二十六教二樓

d、活動(dòng)目的；

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)步全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，表達(dá)通師范3班在新學(xué)期的新風(fēng)貌，新氣象。

2、幫助局部同學(xué)抑制厭學(xué)思想，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。

3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，集體自習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷與思想，互幫互助，共同進(jìn)步。

4、讓班上同學(xué)有更多的時(shí)間相處，互相理解，增進(jìn)彼此間的友誼。

活動(dòng)內(nèi)容

我們學(xué)習(xí)小組采取自由自愿的原那么，每次活動(dòng)前后都盡可能的傾聽(tīng)大家的聲音，盡量滿足大家的要求，使我們?cè)诿看蔚膶W(xué)習(xí)中都有盡可能大的收獲。另外，為了進(jìn)步我們每次的學(xué)習(xí)效率，經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的商量，額外的多舉行一些活動(dòng)，如前段時(shí)間的去化工廠的參觀，還有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也可以學(xué)習(xí)，同時(shí)也促進(jìn)組員的凝聚力。

隨著六級(jí)以及期末考試的到來(lái)，為了給大家提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們方案在每次學(xué)習(xí)之前先放半個(gè)小時(shí)的六級(jí)聽(tīng)力，緊接著是我們小組的討論。準(zhǔn)備在六月初安排一周一次來(lái)做六級(jí)模擬試題，然后對(duì)于作文什么的讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的給予評(píng)講，講解其做題的技巧等。此外如有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，構(gòu)造化學(xué)等會(huì)安排一些專題講解，知識(shí)總結(jié)，習(xí)題講解等多種形式開(kāi)展。由于我們都是師范生，都將會(huì)登上講臺(tái)，又加上這學(xué)期課時(shí)重，專業(yè)課多等的特點(diǎn)，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诿看蔚男〗M學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)人都上講臺(tái)，時(shí)間長(zhǎng)了也可以鍛煉一下大家的膽量。

小組誓言；我們永遠(yuǎn)都是最團(tuán)結(jié)，凝聚力最強(qiáng)的一支團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有什么可以打倒我們。

活動(dòng)總結(jié)；自學(xué)習(xí)小組成立以來(lái)，雖然我們還是獲得了比擬滿意的成績(jī)，比方在上學(xué)期大家的共同努力下，我們小組四級(jí)均順利通過(guò)，但是其中尚存在很多問(wèn)題，不過(guò)我們?cè)诿看蔚膶W(xué)習(xí)之后都是會(huì)反省，聽(tīng)取各個(gè)人的意見(jiàn)，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會(huì)越辦越好。

活動(dòng)意義：一切為了學(xué)習(xí)

成員介紹：許祖華代福琴劉陽(yáng)楊峰楊帆郝莉楠汪雅潔朱靜王國(guó)樺楊文天郭軍亞金敏麗

組員宣誓：1.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

2.態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。

2022年學(xué)習(xí)小組籌劃書(shū)

活動(dòng)背景：經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)上局部同學(xué)的學(xué)習(xí)上或多或少存在一些問(wèn)題，主要表如今學(xué)習(xí)積極性不高，上課遲到，考試成績(jī)不理想甚至掛科等方面。針對(duì)這一情況，班委經(jīng)過(guò)討論決定成立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造更好的班級(jí)風(fēng)氣。

活動(dòng)概況：

1、活動(dòng)時(shí)間：周一到周五

2、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)亨頤理科111班全體同學(xué)

3、活動(dòng)目的：

①端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

②幫助局部同學(xué)抑制厭學(xué)思想，及時(shí)解決同學(xué)們學(xué)習(xí)上上的問(wèn)題。

③借助團(tuán)隊(duì)到達(dá)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中交流經(jīng)歷與思想，在學(xué)習(xí)中互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

④增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

4、活動(dòng)規(guī)劃：

①小組分組

蔡李丹：晏智、吳伊甸、賈一慧、陳倩倩

郭詩(shī)陽(yáng)：鄭燁曄、張勝男、邵敏、徐陳剛

金淑嵐：施凱潤(rùn)、周佳燁、姒圓圓、王瑤佳

陳佳佳:項(xiàng)易珍、陳央聰、方瑩、陳婉

程中明：陸佳浩、張慧芳、謝志成、陳霽初

呂雪?。汉斡?、呂春來(lái)、支麗娟、吳瑕

鄭拓：吳春妍、蔡垚垚、潘敏才、竺佳琪

高晨寧：林杏智、戚鵬宇、黃夏康、李俊挺

②學(xué)習(xí)內(nèi)容：英語(yǔ)四六級(jí)考試準(zhǔn)備、其他課程的經(jīng)歷交流以及各小組各自的安排方案，數(shù)分和物理學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)歷交流、問(wèn)題討論。

③學(xué)習(xí)態(tài)度：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)考試負(fù)責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，獲得更好的成績(jī)。

④小組任務(wù):每個(gè)小組制定一份學(xué)習(xí)方案，有所針對(duì)確實(shí)定學(xué)習(xí)任務(wù)，每周至少兩次小組共同學(xué)習(xí)時(shí)間。

最后希望大家共同進(jìn)步，在新學(xué)期獲得好成績(jī)。大學(xué)生學(xué)習(xí)小組籌劃書(shū)

一、前言

21世紀(jì)的新青年是推動(dòng)科學(xué)開(kāi)展的主要力量。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建立的重要內(nèi)容。大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。新生的大學(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對(duì)順利，學(xué)校的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開(kāi)放，很有活動(dòng)的氣氛。

二、活動(dòng)分析

1、機(jī)電經(jīng)管系是全滄州師范學(xué)院人數(shù)最多的，影響力大。

2、大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)相對(duì)有些淺薄，需要補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)及課外知識(shí)。

3、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的活動(dòng)較少，不利于同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

4、本次活動(dòng)將展開(kāi)一系列的討論，并以辯論賽的形式開(kāi)放，帶來(lái)的影響深化人心。

5、為同學(xué)們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在平臺(tái)上飛躍。

三、活動(dòng)介紹

1、活動(dòng)目的

這次特殊活動(dòng)旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)步在校大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的同時(shí)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情，也為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成，更新專業(yè)知識(shí)，鍛煉財(cái)會(huì)隊(duì)伍；展示會(huì)計(jì)風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。

2、活動(dòng)目的

讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉秘書(shū)植物所需的全部根本技能與知識(shí)

3、組織機(jī)構(gòu)：機(jī)電經(jīng)管系學(xué)生會(huì)

4、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)管理系全體人員

5、活動(dòng)時(shí)間

6、活動(dòng)地點(diǎn)

7、資源需要

已有資源：筆記本電腦

需要資源：教室

8、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、會(huì)計(jì)簡(jiǎn)介

根底層：會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法律根底。

主體知識(shí)層：財(cái)務(wù)管理、審計(jì)會(huì)計(jì)法、稅法、國(guó)際法律環(huán)境、國(guó)際貿(mào)易與物流、公司法、市場(chǎng)調(diào)研與籌劃、營(yíng)銷籌劃、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理。

輔助知識(shí)層：office辦公軟件系列、辦公設(shè)備〔如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、投影儀、機(jī)〕。

文秘系列：應(yīng)用文協(xié)寫(xiě)作、商務(wù)禮儀、會(huì)談口才與技巧。

2、要獲得的證書(shū)

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)，高級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、計(jì)算機(jī)二級(jí)以上、英語(yǔ)四級(jí)以上

3、實(shí)現(xiàn)步驟

時(shí)間：----年--月--日到----年--月--日

目的：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

詳細(xì)方案：早上--點(diǎn)--分到--點(diǎn)--分

學(xué)習(xí)

晚上--點(diǎn)--分到--點(diǎn)--分

學(xué)習(xí)

方案檢驗(yàn)與修整：----年--月--日對(duì)學(xué)習(xí)-----進(jìn)展評(píng)估修整方案建議和方案

五、活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)

1、活動(dòng)秩序：由學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部及平安部負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)氣氛：機(jī)電經(jīng)管系報(bào)名人員參加。

3、人員到場(chǎng)：根據(jù)詳細(xì)情況定。

4、物品道具：有參加者自己負(fù)責(zé)。

5、為防止停電等突發(fā)事件，參加者應(yīng)自備好電池。

6、天氣枯燥，注意防暑。高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)籌劃書(shū)

籌劃人：

田鈦琦〔２００６級(jí)網(wǎng)絡(luò)一班〕

活動(dòng)目的：

為改善因高中階段根基不牢而導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)吃力的現(xiàn)狀；更好的解決枯燥學(xué)習(xí)所帶來(lái)的厭學(xué)情緒。

活動(dòng)成員：

２００６級(jí)新生中所有自愿參與者

活動(dòng)時(shí)間：

２００６－２００７學(xué)年第一學(xué)期課余時(shí)間〔詳細(xì)有參與者根據(jù)日常課程安排協(xié)調(diào)，盡量照顧大多數(shù)人〕。

活動(dòng)地點(diǎn)：

與物業(yè)公司協(xié)商教室的使用。

組織方案：

參與者首先進(jìn)展數(shù)學(xué)成績(jī)測(cè)試〔以高考知識(shí)點(diǎn)為考試范圍〕，然后以成績(jī)相似、缺陷互補(bǔ)為原那么進(jìn)展二人一組的配對(duì)。三到五個(gè)小組在根據(jù)男女比例等客觀條件來(lái)分團(tuán)隊(duì)。注意以后大的課題由小隊(duì)來(lái)完成；而日常學(xué)習(xí)那么是伙伴之間互相幫助。所以必須“以人為本〞，貫徹“自愿〞的思想。

總的來(lái)說(shuō)每一個(gè)愿意參與者都是有學(xué)習(xí)欲望，愿對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。所以要求他們參與整個(gè)活動(dòng)的積極性高點(diǎn)并不是什么問(wèn)題。個(gè)別人因特殊原因此無(wú)法投入進(jìn)來(lái)〔“落單〞〕時(shí)，可單獨(dú)編為“觀察組〞，讓他們“旁聽(tīng)〞活動(dòng)內(nèi)容而不強(qiáng)迫要求參與〔此條件不可提早說(shuō)明〕。另外有專人或者其他組成員進(jìn)展單對(duì)單互動(dòng)輔導(dǎo)，針對(duì)性的解決他們想學(xué)〔報(bào)名參與說(shuō)明了這一點(diǎn)〕而又不投入的問(wèn)題。

需要注意的是，因?yàn)樾￡?duì)人多，所以有些不好管理的地方設(shè)立“隊(duì)長(zhǎng)〞一職〔文辭可以換個(gè)〕--可以激起大家的積極性，但難免影響“平等〞原那么。

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)進(jìn)度不作硬性規(guī)定，但總得來(lái)說(shuō)要在學(xué)期末掌握高數(shù)根底〔導(dǎo)數(shù)及微積分〕。更重要的是培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)要求：

每個(gè)人不要求每天進(jìn)步多少；但必須每天都有進(jìn)步，并且小組都得有自己的學(xué)習(xí)方案和成果日記〔第一周可以只做日記，作為第二周開(kāi)始的方案參照〕。并由小組伙伴互相催促、比拼。而詳細(xì)每個(gè)人的內(nèi)容可由小隊(duì)成員幫助討論。

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)過(guò)程中可以設(shè)置樹(shù)狀目的：一級(jí)目的〔“小目的〞〕以課時(shí)為單位，重視的是二人小組之間的配合，互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以比拼，幫助，甚至講究〔題目簡(jiǎn)單，用來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，表?yè)P(yáng)其成績(jī)〕。

二級(jí)目的〔“中目的〞〕的設(shè)置那么是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)而劃分，所以執(zhí)行周期可以是一至幾個(gè)課時(shí)。在這里就需要在小隊(duì)里展開(kāi)各種活動(dòng)：1輪流演講；2小組競(jìng)賽3精神鼓勵(lì)〔鼓掌，文娛等〕4成績(jī)測(cè)試〔題目較難，用語(yǔ)查漏補(bǔ)遺，認(rèn)識(shí)缺乏〕。

三級(jí)目的〔“大目的〞〕那