初一生物《學(xué)程導(dǎo)航》上冊(cè)顯示答案

初一生物《學(xué)程導(dǎo)航》上冊(cè)

致同學(xué)

嘗試練習(xí)

1.生物都是有生命的。生物學(xué)就是研究生物體的生命現(xiàn)象及其規(guī)律

的科學(xué)。

2.生物與我們的生活息息相關(guān)，具體表現(xiàn)在生物為我們提供食物來源；

植物為我們提供氧氣：我們穿的衣服也離不開生物等。

3.下列哪位科學(xué)家被稱為“雜交水稻之父”(C)

A.虎克B.達(dá)爾文C.袁隆平D.施旺

4.生物不僅為人類提供了生存的基礎(chǔ)，而且在工業(yè)，農(nóng)業(yè)，國防等行業(yè)中，許多技術(shù)產(chǎn)

品模仿了動(dòng)物或植物的結(jié)構(gòu)和功能。請(qǐng)?jiān)谙铝屑夹g(shù)產(chǎn)品(①~⑤)和與之相關(guān)的生物(A.~E)

之間連線

①氣味探測(cè)儀^----信天翁

②直升機(jī)嗅覺靈敏的龍蝦

③風(fēng)格獨(dú)特的翁-----C.海豚

④潛水艇——蟬的保護(hù)色

⑤軍人的迷彩服一E.蜻蜓

自主檢測(cè)

5.世界上最早的，體型較大的克隆哺乳動(dòng)物的是(D)

A.牛B.狗C.馬D.羊

6.在果園養(yǎng)雞的過程中，不會(huì)出現(xiàn)的狀況是(B)

A.增強(qiáng)雞群體質(zhì)，有利于雞的生長(zhǎng)B.果樹的產(chǎn)量減少

C.減輕害蟲對(duì)果樹的危害D.提高果園土壤肥力

7.當(dāng)今生命科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，成為現(xiàn)代高科技的支柱之一，生命科學(xué)也越來越多的

影響著我們的生活。請(qǐng)找出下列生命科學(xué)技術(shù)(①~⑤)和它們對(duì)現(xiàn)代生活所起作用(A~E)

之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(B)①細(xì)胞核移植A.是“體外受精和胚胎移植”的簡(jiǎn)稱

(C)②轉(zhuǎn)基因食品B.把一種生物細(xì)胞的細(xì)胞核移植到凌一種去核或不去核細(xì)胞

的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

(D)③雜交水稻C.利用分子生物學(xué)手段，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他生物

物種上，使其出現(xiàn)原物種不具有的性狀或產(chǎn)物

(E)④生態(tài)農(nóng)業(yè)D.此技術(shù)的成功，對(duì)貧困人口多，耕地面積少的中國挖掘糧

食生產(chǎn)潛力，確保糧食安全具有重要意義。

(A)⑤試管嬰兒E.運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，

應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次，多功能的綜合農(nóng)業(yè)

體系。

第1節(jié)生物生存的環(huán)境

嘗試練習(xí)

8.在自然界中，環(huán)境是指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存

和發(fā)展的各種因素。

9.任何一種生物都生活在一定環(huán)境中，每一種生物都必須從環(huán)境中獲取所需的食物，

出_和其他物質(zhì)，以滿足維持生存，生長(zhǎng)和繁殖后代的需要

10.魚兒離不開水;水稻一生中很長(zhǎng)一部分時(shí)間需要充足的水，而小麥則明顯不同;蚯蚓一般生

活在有機(jī)物較為豐富且濕潤(rùn)的土壤中。這些事例說明生物生存的環(huán)境各不相同

II.下列生物中與其他生物生存環(huán)境明顯不同的是（A）

A.鼠婦B.松樹C.桃D.小麥

12.下列生物中均在水中生活的一組是（B）。

①青蛙②海豚③珊瑚蟲④草魚⑤金魚⑥雪蓮

A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥

13.下列關(guān)于生物生存環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（B）

A.環(huán)境為生物的生存提供食物、水、和其他物質(zhì)

B.生物的生存環(huán)境就是土壤、水和空氣

C.生物的生存環(huán)境也可以是其他生物，如?？羌木有返纳姝h(huán)境

D.自然界的生物形形色色，種類繁多，生存環(huán)境也多種多樣。

14.將下列生物（A~~F）和它的生存環(huán)境之間連線：

A.企鵝陰暗潮濕的環(huán)境

B.珊瑚蟲\以南極為中心的冰凍極地

C.雪蓮、/c.干旱的沙漠

D.鼠婦亞洲的熱帶地區(qū)海拔1000米以下的溝谷，河邊，竹林

及闊葉混交林

E.駱駝X^e.海拔3000米左右的雪線上

F.亞洲象/熱帶海洋的淺海區(qū)

自主檢測(cè)

15.俗話說“魚兒離不開水，草木離不開太陽”，下列對(duì)此句話理解正確的是（A）

A.生物的生存需要一定的環(huán)境

B.魚等生物必須生活在淡水中

C.草木等生物一秒鐘也不能沒有陽光的照射

D.只要有水的地方就有魚，只要有陽光的地方就有草木

16.成語“南橘北枳”說明了（D）

A.橘和枳的來源不同B.橘和枳的口味不同

C.橘和枳的栽培方式不同D.不同的生存環(huán)境影響同一個(gè)品種的品質(zhì)

17.你居住所在地哪些生物特別多？這些生物生活的環(huán)境（或條件）有哪些特點(diǎn)？你能說出

其中的一些科學(xué)道理嗎？

生物與其生活的環(huán)境是息息相關(guān)的。例如：河邊夏天蚊子特別多，因?yàn)槲米拥囊簧信c水

有“緣”

18.蚯蚓是在土壤中穴居的動(dòng)物，輕易不到地面上來。而在炎炎夏日，大雨過后，常會(huì)在草

地，花園或農(nóng)田中，見到地面上爬行的蚯蚓。你能用你學(xué)過的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象嗎？如

有可能，不妨做實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)愕挠^點(diǎn)。

蚯蚓依靠皮膚進(jìn)行呼吸，大雨過后，土壤中充滿雨水，缺乏空氣，蚯蚓因缺氧而爬出地

面。

第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存（一）

嘗試練習(xí)

19.生物生存環(huán)境中非生物部分叫做非生物因素,主要有陽光，空氣，水，土

壤，溫度等,它們都能影響生物的生長(zhǎng)，發(fā)育和分布。

20.影響生物的環(huán)境因素是指（D）

A.生物因素B.非生物因素C.光，溫度，水等D.生物因素和非生物因素

21.下列不屬于影響玉米生活的非生物因素的是（C）

A.溫度B.土壤C.老鼠D.空氣

22.沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要因素是（A）

A.水B.陽光C.溫度D.土壤

23.下列不是影響鯉魚生活的環(huán)境因素是（C）

A.池塘中的水藻B.池塘中其它的魚

C.岸上的小麥D.池塘中水的溫度

24.“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳"。橘不適宜在北方栽種的主要原因是北方（D）

A.空氣干燥B.土壤的特性C.水分太少D.溫度較低

25.嚴(yán)冬青蛙要進(jìn)行冬眠，影響青蛙這種行為的環(huán)境因素是（C）

A.陽光B.水分C.溫度D.鹽分

26.夜鷺白天休息，夜間出來覓食，影響夜鷺這種生活習(xí)性的環(huán)境因素是（B）

A.空氣B.光C.氣候D.溫度

27.熱帶雨林地區(qū)生物種類繁多，而沙漠地區(qū)生物種類稀少，對(duì)這種現(xiàn)象起主要作用的環(huán)境

因素是（A）

A.水分B.溫度C.陽光D.土壤

28.請(qǐng)你辨一辨

（1）大雨過后，蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空氣。（J）

（2）秋天，樹木的葉片變黃并脫落是由于它們不能安全過冬。（X）

（3）初冬，大雁往南方遷徙是因?yàn)槟戏降臍鉁馗m合它們的生活（J）

（4）沙漠中生活的生物是與沙漠環(huán)境相適應(yīng)的（V）

29.請(qǐng)把下列各事例與影響因素之間用線連起來

事例影響因素

A.當(dāng)流感病毒被加熱到56℃并持續(xù)30分鐘時(shí)就會(huì)喪失活性E.陽光

B.我國西雙版納熱帶雨林中的動(dòng)植物種類比內(nèi)蒙古大沙漠中工二F.水

的動(dòng)植物的種類要多的多

C.蝴蝶，兔子等動(dòng)物適宜在白天活動(dòng)，蟾蛛，蛾類適宜在夜間活動(dòng)、G.溫度

30.在教材“探究光照和水分對(duì)植物生存的影響”實(shí)驗(yàn)中，①號(hào)與②號(hào)幼苗所處環(huán)境的變量

是光照，因此設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同環(huán)境條件：光照充足和______遮

比________。①號(hào)與③號(hào)④號(hào)幼苗所處環(huán)境的變量是水分，因此設(shè)計(jì)了三個(gè)

不同的環(huán)境條件適量澆水，不澆水和大量澆水。在

實(shí)驗(yàn)中以_31_號(hào)幼苗為對(duì)照。

自主檢測(cè)

31.下面的環(huán)境因素中不屬于非生物因素的是（B）

A.水稻田里的土壤B.稻田里的稻飛螟

C.降雨量的多少D.光照強(qiáng)度

32.極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（A）

A.溫度B.水分C.光照D.空氣

33.海洋中大量的藻類植物均分布在淺海，而在海洋深處卻無跡可尋，你知道是什么因素導(dǎo)

致這一分布現(xiàn)象的嗎？（B）

A.溫度B.陽光C.深海中吃藻類植物的生物較少D.壓力太大

34.宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”那么，

這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（B）

A.光B.溫度C.水D.空氣

35.在自制的生態(tài)瓶中，下列不是影響生態(tài)瓶中魚的生活的環(huán)境因素是（D）

屬于生物因素的是（B）

屬于非生物因素的是（AC）

A.陽光B.生態(tài)瓶中的螺蜘C.生態(tài)瓶中的水D.和生態(tài)瓶放置在一室的文竹

36.實(shí)施西部開發(fā)，要切實(shí)搞好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，大力開展植樹造林，治理水土流失，

防治沙漠化等.

（1）從生態(tài)因素分析，改善西部生態(tài)環(huán)境必須首先解決的非生物因素是水。

（2）近年來，北京等地頻繁出現(xiàn)的“沙塵暴”和“泥雨”主要來自內(nèi)蒙古荒漠地區(qū)，這

說明森林等在防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候等方面起著非常重要的作用。

37.你養(yǎng)過花嗎？怎樣才能滿足它生活所需要的各種條件？

花的生活需要一定的光、溫度、水和無機(jī)鹽。不同品種的花卉對(duì)光、溫度、水和無機(jī)鹽

的要求有所不同，應(yīng)根據(jù)栽培花卉的要求，提供適合它生長(zhǎng)的各種條件。

38.光，水，溫度，空氣等非生物因素都在一定程度上影響生物的生活，你能各舉一例說嗎？

菊花秋天開花（光對(duì)生物生活的影響）;極地狐與大耳添耳朵大小的差異（溫度對(duì)生物生活

的影響）

39.閱讀以下材料，分析生物生存需要什么條件？

材料1在雨量充沛的熱帶雨林地區(qū)，森林茂密，動(dòng)植物種類繁多

材料2蘋果，梨等果樹不宜在熱帶雨林地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種

材料3蛾類對(duì)紫外線很敏感，夜晚可用黑光燈來誘殺這類農(nóng)業(yè)害蟲

材料4松樹，柳樹需要較強(qiáng)的光照，人參，三七等需要較弱的光照

陽光，水,溫度等

40.某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對(duì)植物生存的影響”實(shí)驗(yàn)中，選擇生長(zhǎng)

狀況相仿的4株青菜幼苗并編上序號(hào)，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見表），每天定時(shí)觀

察這4株青菜幼苗的生長(zhǎng)狀況

青菜幼苗①號(hào)②號(hào)③號(hào)④號(hào)

環(huán)境條件光照充足遮光光照充足光照充足

適量澆水適量澆水不澆水大量澆水

請(qǐng)予以進(jìn)一步探究，并思考下列問題：

(1)比較①號(hào)，②號(hào)的幼苗，兩者所處環(huán)境的實(shí)驗(yàn)變量是光照，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

它們的生長(zhǎng)狀況：①號(hào)光照充足,②號(hào)遮光，葉色趨黃，幼苗生長(zhǎng)不良。

(2)①號(hào)，③號(hào)，④號(hào)的幼苗所處環(huán)境的實(shí)驗(yàn)變量是水分，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它們

的生長(zhǎng)狀況：①號(hào)水適量,葉片顏色翠綠，幼苗生長(zhǎng)良好;③號(hào)缺水,葉片萎縮，生

長(zhǎng)良;④號(hào)水過量，造成根部缺氧，幼苗生長(zhǎng)不良?

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水分，光照是影響掌握生長(zhǎng)的

因素。

第2節(jié)環(huán)境影響生物得生存(二)

嘗試練習(xí)

41.生物生存環(huán)境中得生物因素是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類的生

拉_______________o生物與生物之間得關(guān)系是復(fù)雜的，一個(gè)生物的生存既受到同種

生物的影響，也受到不同種生物的影響。前者生物之間的影響可以是互助

也可以是斗爭(zhēng)。

42.俗語說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從此句話中可以看出影響螳螂生存的生微因素有_捶

和黃雀，影響蟬生存的生物因素有螳螂,影響黃雀生存的生物因素

有螳螂。...............

43.右圖表示找蜜鳥在前面尋覓蜂巢，挖蜜罐緊隨其后伺機(jī)挖Y

出蜂巢。找蜜鳥與挖蜜罐之間的關(guān)系是(C)

A.競(jìng)爭(zhēng)B.捕食C.種間互助

D.種內(nèi)斗爭(zhēng)二愿福"點(diǎn)口

44.下列說法錯(cuò)誤的是(D)

A.生物與生物之間的關(guān)系是復(fù)雜的，相互之間影響也是多樣的。

B.一個(gè)生物的生存既受到同種生物的影響，也會(huì)受到捕同種生物的影響。

C.同種生物之間的關(guān)系可以是互助，也可以是斗爭(zhēng)。

D.兩種生物之間的關(guān)系只可以是斗爭(zhēng)，但不可以是互助。

45.請(qǐng)你完成表格

影響生物生活的環(huán)境因素

非生物因素T

a.lb.~^~影響某種生物生活的其他生物—

a.陽光b.空氣c.水d.土壤e.溫度f.生物因素。

46.請(qǐng)根據(jù)以下提供的“生物與生物之間的關(guān)系”及“具體事例”，用編號(hào)或字母填表：

［。生物與生物之間的關(guān)系：

①寄生②種間互助③捕食④種內(nèi)互助⑤種間斗爭(zhēng)⑥競(jìng)爭(zhēng)

II。具體事例

A.菟絲子與大豆B.蛔蟲與人C.螞蚊共同搬運(yùn)食物D.蝴蝶與植物

E.獅子與鹿F.同一草原上的食草動(dòng)物牛和羊G.螞蟻吃蜘蟲的分泌物并

保護(hù)螃蟲H.蜜蜂對(duì)敵人群起而攻之I.最先孵出的蜂王將即將孵出的其

他蜂王全部殺死J.狼與羊K.兩之公羚羊?yàn)闋?zhēng)奪一只母羚羊而發(fā)生斗爭(zhēng)

L.同一塊稻田里的水稻與雜草(爭(zhēng)奪水，陽光)

生物與生物之間的關(guān)系具體事例

種內(nèi)關(guān)系④C,H

⑤I,K

種間關(guān)系①A,B

②D,G

③E,J

⑥F,L

自主檢測(cè)

47.在農(nóng)田作物的栽培中，適當(dāng)?shù)拿苤部梢蕴岣邌挝幻娣e產(chǎn)量，但種植過密反而會(huì)減產(chǎn)，正

確的解釋是(C)

A.導(dǎo)致害蟲大量繁殖B.易造成雜草生長(zhǎng)旺盛

C.導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈D.使成熟期大大延遲

48.俗語說:“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃泥巴(泥巴中的浮游生物)”，

(1)這句話表示了生物之間的什么關(guān)系(C)

A.寄生B.競(jìng)爭(zhēng)C.捕食D.種內(nèi)斗爭(zhēng)

(2)一般來說，如果大魚減少，蝦的數(shù)量將怎樣變化(B)

A.增加B.減少C.不變D.無法判斷

49.根據(jù)以下現(xiàn)象，請(qǐng)你做出合理解釋

現(xiàn)象：我國在20世紀(jì)五六十年代，農(nóng)村的家前屋后右許多麻雀等鳥類活動(dòng)，而現(xiàn)在

很少看見它們的蹤影，也聽不到它們的叫聲了。

假設(shè)：人類大量的捕殺鳥類，使它們的數(shù)量急劇減少，或人類濫用有毒農(nóng)藥，污染

了環(huán)境，使它們的數(shù)量急劇減少.o

第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響

嘗試練習(xí)

50.澳大利亞政府從中國等國引進(jìn)了蛻螂，不僅解決了草原牧場(chǎng)上大量畜牧糞便堆積的問

邀__，而且改良了草原的土壤。

51.在同一時(shí)間測(cè)量裸地，草坪，灌木叢的空氣濕度，測(cè)得的數(shù)據(jù)完全不同，這說明_____丕

同的植被對(duì)環(huán)境的濕度影響不一樣，說明生物對(duì)環(huán)境的影響。

52.通過對(duì)裸地，草坪，灌木叢的空氣濕度的測(cè)量得知，植物多的地方，空氣濕度就大；

反之，植物少的地方，空氣濕度就小。其中，對(duì)裸地的空氣濕度的測(cè)

量起了對(duì)照作用。

53.裸地，草坪，灌木叢，森林對(duì)空氣濕度影響最大的是(D)

A.裸地B.草坪C.灌木叢D.森林

54.“大樹底下好乘涼”是因?yàn)橹参锏恼趄v作用能增加大氣的濕度，降低環(huán)境的濕度，這說

明（C）

A.植物生長(zhǎng)需要蒸騰作用B.生物能適應(yīng)環(huán)境

C.生物能影響環(huán)境D.空氣會(huì)影響植物的生存

55.下列不屬于植物對(duì)環(huán)境作用的是（D）

A.凈化空氣B.減弱噪音C.調(diào)節(jié)氣候D.制造水分

56.請(qǐng)你辨一辨

（1）在生物生存的環(huán)境中，一種生物不僅可以成為其他生物的環(huán)境，而且可以影響到環(huán)

境中的非生物因素。（J）

（2）人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響最大，而且越來越大，導(dǎo)致了一些全球性的問題。因此，

合理開發(fā)和利用生物資源十分重要。（V）

（3）小紅視力不好，在讀灌木叢中的空氣濕度時(shí)，因看不清干，濕球溫度表的示數(shù)，就

拿著干濕計(jì)走到陽光充足處讀數(shù)。（X）

（4）蚯蚓在土壤種活動(dòng)，可以使土壤疏松，它的排除物還能增加土壤肥力，這是生物對(duì)

環(huán)境影響的一個(gè)實(shí)例。（V）

自主檢測(cè)

57.請(qǐng)選擇填空

（1）當(dāng)蚯蚓在土壤中生活時(shí)，可使土壤變得疏松，肥沃，這說明（D）

（2）蚯蚓必須生活在潮濕得土壤中，不能生活在干燥得土壤中，這說明（C）

（3）總之，生物與環(huán)境之間是（A）

A.相互影響，相互作用B.生物能適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物D.生物能影響環(huán)境

58.下列敘述中，不屬于生物對(duì)環(huán)境影響的是（D）

A.黃山松等植物根部能夠分泌酸性物質(zhì)，對(duì)巖石有腐蝕作用。

B.鼠對(duì)農(nóng)作物，森林和草原都有破壞作用。

C.柳樹能夠吸收二氧化硫等有毒氣體，從而凈化空氣。

D.枯葉蝶停息時(shí)的模樣像枯葉，很難被敵害發(fā)現(xiàn)。

59.林對(duì)環(huán)境的影響很多且作用巨大,請(qǐng)?jiān)谙铝小吧謱?duì)環(huán)境的作用”與“具體事例”之間,

找出他們的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

森林對(duì)環(huán)境的作用具體事例

A.凈化空氣①Iha森林每天可以吸收二氧化碳1050千克，夏

季每天可釋放氧氣750千克

②Iha柳杉林每月可吸收60千克的二氧化硫，Iha

刺槐每年可吸收42千克氯氣。

B.環(huán)境污染指示③森林上空的空氣濕度比無林區(qū)高10%—25%,夏季

綠地的地溫一般要比廣場(chǎng)的裸地低10—17℃；森

林能使降水量平均增加2%—5%

C.保持水土，防風(fēng)固沙④有300多種植物能分泌揮發(fā)性殺菌物質(zhì)

⑤唐菖蒲對(duì)氯化物，紫花苜蓿對(duì)二氧化硫特別敏感

D.調(diào)節(jié)氣候，增加降水⑥在綠化的街道上，空氣中的含塵量要比沒有綠化

的地區(qū)低56.7%,草地上空的粉塵量只有裸地的

1/6—1/3,

E.吸收二氧化碳，放出氧氣⑦森林覆蓋率達(dá)30%的林地，水土流失減少60%；

在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶，風(fēng)速可降低30%左右。

A.②④⑥；B.⑤；C.⑦；D.③；E①。

60.閱讀“生物與環(huán)境的相互關(guān)系”，回答問題：

維持生物的生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量，都要從環(huán)境中取得。環(huán)境對(duì)生物有著

多方面的影響。生活在環(huán)境中的生物，也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。例如，森林的蒸騰作用，

可以增加空氣的濕度，進(jìn)而影響降雨量；柳杉等植物可以吸收有毒氣體，從而能夠凈化

空氣；鼠對(duì)農(nóng)作物，森林和草原都有破壞作用；蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，

提高土壤的通氣和吸水能力，它的排泄物害可以增加土壤肥力。由此可見，生物與環(huán)境

之間是相互影響的，它們是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。

(1)維持生物的生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量，都是從環(huán)境中取得。

(2)環(huán)境在影響生物的同時(shí)，生物也影響著環(huán)境。由此可見，生物與環(huán)境之間是__桓

互影響，它們是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。

(3)森林的蒸騰作用對(duì)環(huán)境的好處是可以增加空氣的濕度，進(jìn)而影響降雨

61.山羊絨又細(xì)又柔軟，織成的產(chǎn)品十分昂貴.山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃。于是一些

牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，這對(duì)環(huán)境會(huì)又什么影響？

山羊因?yàn)榭惺巢莞绊懥瞬莸纳L(zhǎng).如果飼養(yǎng)的山羊過多，就會(huì)破壞草場(chǎng)植被

62.據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，世界上在1980--1995年間，失去了1.8億公頃森林近200年

間，地球上的森林已有1/3以上被采伐或毀掉,隨著二氧化碳的克星一一森林的日益減少,

全球氣候變暖。(提示：a.植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，制造氧氣。b.中二氧化碳

濃度增高會(huì)引起溫室效應(yīng))

⑴嘗試著說明為什么森林減少會(huì)使全球氣候變暖。

森林減少使地球大氣中二氧化碳增多，引起溫室效應(yīng)，使全球氣候變暖

⑵森林的減少必然會(huì)導(dǎo)致一些生物的減少，滅絕，你能說出其中的原因嗎？

森林減少會(huì)影響地球的環(huán)境.同時(shí)，森林也是多種生物生活棲息的場(chǎng)所

第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

嘗試練習(xí)

1.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下

來。如果不適應(yīng)環(huán)境，就會(huì)被環(huán)境淘汰。

2.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面,還表現(xiàn)在生理和行為

等各個(gè)方面。

3.生物在外形上有許多適應(yīng)環(huán)境的特征：如保護(hù)色，它是指動(dòng)物具有與環(huán)境色彩

相似的外表形狀或色澤斑紋；擬態(tài)是指某些動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成的外表形狀或色澤斑

紋，與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài):毒蛇體表的斑紋，瓢蟲體表的

斑點(diǎn)則稱為警戒色。

4.北極熊不僅有與冰雪相似的體色，而且毛皮下還有厚厚的脂肪層，因此它適于在下列咖

種環(huán)境種生存（C）

A.炎熱干旱B.高山上C.寒冷環(huán)境D.草原

5.下列不屬于生物在外形上適應(yīng)環(huán)境的特征的是（D）

A.保護(hù)色B.警戒色C.擬態(tài)D.鳥類遷徙

6.下列現(xiàn)象屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（C）

羚羊的奔跑速度慢②仙人掌的葉變成刺③北極熊的脂肪層厚

④獵豹的奔跑速度快⑤竹節(jié)蟲的體形與樹枝相似⑥雪糕放在冰箱內(nèi)

A.④⑤B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥

7.在綠草地中生活的蚱噓的體色往往是（B）

A.灰色B.綠色C.黃色D.褐色

8.長(zhǎng)期生活在沙漠中的植物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征。下列敘述與

沙漠中的植物特性不相符的是（D）

A.具有發(fā)達(dá)的根系B.具有肥厚的肉質(zhì)莖

C.具有厚的角質(zhì)層D.葉面積增大

9.請(qǐng)你辨一辨

（1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。（V）

（2）每種生物都能適應(yīng)所有的環(huán)境。（X）

（3）生物能適應(yīng)環(huán)境的任何變化。（X）

（4）環(huán)境能限制生物的生存，而生物對(duì)環(huán)境的影響是微乎其微的。（X）

10.請(qǐng)把生物的形態(tài)，結(jié)構(gòu)，生理和行為等與適應(yīng)環(huán)境的具體事例（E~~H）用直線連接起來。

A.形態(tài)、有些鳥類隨季節(jié)的變化而遷徙

B.結(jié)構(gòu)、靠昆蟲傳播花粉的花朵一般具有鮮艷的顏色或芳香的氣味

C.生理水中游泳的動(dòng)物一般具有鰭或帶的足

D.行為綠頭鴨吃的食物，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后

就隨糞便排出體外

11.將駱駝適應(yīng)沙漠生活的特點(diǎn)（①?④）與對(duì)應(yīng)的環(huán)境（A-C）之間用直線連接起來。

①鼻孔里生有瓣膜，眼睫毛是雙重的，耳朵可以折疊A.缺水

②1次能喝100多升的水，而每天排尿不到1升一—少食

③能以駱駝刺，紅柳，蘆葦?shù)绕渌麆?dòng)物不愿吃的植物為食一^^々c.風(fēng)沙多

④高高的駝峰儲(chǔ)存大量的脂肪，脂肪能分解為它所需要的營(yíng)養(yǎng)和水/

12.請(qǐng)將下列生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象歸類到表格中（用字母表示）

生物適應(yīng)環(huán)境的方式生物適應(yīng)現(xiàn)象

保護(hù)色A,E,H

擬態(tài)B,F,G

警戒色C,D

A.生活在森林中的避役（變色龍）等動(dòng)物的體色為綠色。

B.竹節(jié)蟲的體形纖細(xì)，看起來好象一根竹枝。

C.瓢蟲體表有醒目的斑點(diǎn)。

D.金杯蛇身體表面有黑黃相間的環(huán)紋。

E.北極熊的毛是白色的

F.枯葉蝶歇息在樹上時(shí)，形似一片枯葉

G.梟蝴蝶的翅上生有大斑點(diǎn)，斑點(diǎn)的顏色和形狀與貓頭鷹的眼睛十分相似。

H.企鵝背面的黑色與深色海水一樣。

自主檢測(cè)

13.雷鳥在冬季到來時(shí)會(huì)換上白色的羽毛，這是對(duì)冬季雪后環(huán)境的適應(yīng)（適應(yīng)，不適

應(yīng)）；但由于氣候的變化，某一冬天沒下雪，此時(shí)雷鳥白色的羽毛就變的不適應(yīng)

（適應(yīng)，不適應(yīng)）環(huán)境了。因此，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)并不是絕對(duì)（相對(duì)，絕對(duì)）

的，而是相對(duì)（相對(duì)，絕對(duì)）的。

14.草原上動(dòng)物或以穴居為主，或長(zhǎng)于奔跑，森林中動(dòng)物則以樹棲為主或善于攀緣，而在水

中的動(dòng)物則以游泳見長(zhǎng)，這些表明生物對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)性,且也表明它具有」

逼_性。

15.蒼耳果實(shí)表面有倒鉤，這種結(jié)構(gòu)適應(yīng)于（A）

A.傳播果實(shí)B.恐嚇小動(dòng)物C.沒有任何用處D.以上說法都不對(duì)

16.生活在海底的比目魚，能隨著周圍環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案，這種行為

對(duì)比目魚來說（D）

A.有利于保護(hù)B.有利于逃避敵害C.有利于捕食D.以上三種說法都對(duì)

17.有些蝶類翅上生有很多小眼斑作用是（B）

A.拒絕異性B.嚇退小鳥C.吸引小鳥啄食D.吸引小鳥

18.長(zhǎng)期生活在沙漠的植物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面會(huì)出現(xiàn)一些適應(yīng)性特征。下列敘述與沙漠的

植物特征不相符的是（B）

A.具有發(fā)達(dá)的根系B.葉面積增大C.具有厚的角質(zhì)層D.具有肥厚的肉質(zhì)莖

19.到了寒冷的冬天，柳樹落葉，而松柏卻依然郁郁蔥蔥，這表明（D）

A.柳樹不能適應(yīng)寒冷環(huán)境

B.松柏比柳樹更能適應(yīng)寒冷環(huán)境

C.只有松柏適應(yīng)寒冷環(huán)境

D.它們適應(yīng)寒冷環(huán)境的方式不同

20.駱駝刺的地下莖比地上部分長(zhǎng)很多，因此適于生活在（C）

A.極地B.水中C.荒漠中D.高山上

21.請(qǐng)嘗試對(duì)以下生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象作出解釋

⑴睡蓮在水下有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，將葉托到水面上，這對(duì)睡蓮有什么意義？

這是這一類水生生物對(duì)水生環(huán)境的一種適應(yīng)。水中氧氣較少，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄將葉托到水面

上，有助于通氣，其葉柄是中空的，埋在泥中的根狀莖也是中空的，這些都是用于通氣

的結(jié)構(gòu)

⑵麝牛生活的地區(qū)有許多猛獸，麝牛具有一種適應(yīng)性的防御行為；在遇到狼群時(shí)，會(huì)用

他們的身體組成一道堅(jiān)不可摧的屏障，將幼崽圍在中間。它們的這種適應(yīng)現(xiàn)象有么意義？

廨牛的這種防御行為有助于保護(hù)幼小的個(gè)體，有助于這一物種的延續(xù)

⑶在一個(gè)繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵，而一般的小型鳥類只產(chǎn)幾個(gè)卵，你能

說出其中的道理嗎？這是不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)？

鯉魚卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大，孵化率低，幼魚的成活率也低，因此，鯉魚必須

多產(chǎn)卵，才能保證其物種的延續(xù)；而鳥卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小，孵化率高，并

能育雛，后代容易成活，所以不需要產(chǎn)很多的卵。這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

第5節(jié)科學(xué)探究的基本方法（一）

嘗試練習(xí)

1.實(shí)驗(yàn)是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ),生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的一門學(xué)科。

2.顯微鏡有中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的光學(xué)顯微鏡和放大幾十萬倍的電子顯微鏡。

顯微鏡常用于觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)。實(shí)

驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，對(duì)光，觀察，收鏡，整理實(shí)驗(yàn)桌。

3.在制作臨時(shí)裝片時(shí)，托載標(biāo)本的玻片為載玻片。覆蓋標(biāo)本的玻片為蓋玻片。

4.在顯微鏡下觀察字母“P”的裝片，應(yīng)用左眼觀察:視野中看見的是。如果觀

察到的物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動(dòng)。

5.當(dāng)顯微鏡視野中物象不十分清晰時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)（B）

A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.遮光器D.反光鏡

6.下列操作方法中不正確的是（C）

A.先用低倍鏡再用高倍鏡B.把觀察的物體置于通光孔中央

C.取顯微鏡時(shí)只需用一手D.外界光線強(qiáng)時(shí)可用平面鏡

7.顯微鏡的鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是（B）

A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換鏡

8.用顯微鏡觀察時(shí)，如果視野太暗，則應(yīng)調(diào)節(jié)（C）

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.粗準(zhǔn)焦螺旋

C.反光鏡和遮光鏡D.反光鏡和通光孔

9.生物實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)常用的儀器是（A）

A.酒精燈B.燒杯C.解剖盤D.滴管

10.請(qǐng)你辨一辨

（1）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，為了便于觀察，可以閉上一個(gè)眼，用另一個(gè)眼觀察。（X）

（2）為了看清楚所要觀察的物體，顯微鏡的放大倍數(shù)越大越好X)

（3）用顯微鏡觀察材料時(shí)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物時(shí)，一定要用擦鏡紙擦拭污物（V）

（4）在使用試管，燒杯等玻璃器具時(shí)要輕拿輕放，注意安全（V）

11.以下是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用器材，請(qǐng)將各器材名稱填寫在橫線上。

名稱。

①目鏡②錢筒③轉(zhuǎn)換器

④物鏡⑤載物臺(tái)⑥通光孔

⑦遮光器⑧壓片夾⑨反光鏡

⑩鏡座?鏡柱?鏡臂

?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?粗準(zhǔn)焦螺旋

⑵用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和［⑦］遮光器

⑶轉(zhuǎn)動(dòng)［?］粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒可以大幅度升降。轉(zhuǎn)動(dòng)［?］細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清楚。

⑷在目鏡和物鏡中，更接近玻片標(biāo)本的鏡頭是［④］物鏡。

⑸光線經(jīng)過［⑨］反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物像。

13.幾個(gè)同學(xué)圍著看一臺(tái)顯微鏡時(shí)，視野有時(shí)會(huì)變暗，這是為什么？

幾個(gè)同學(xué)圍著看一臺(tái)顯微鏡時(shí)，可能會(huì)遮擋進(jìn)入反光鏡的光線，因此顯微鏡視野有時(shí)會(huì)

變暗。

14.請(qǐng)?jiān)陲@微鏡各個(gè)部件的名稱與其作用之間連線

A.鏡臂-----a.穩(wěn)定鏡身

B.鏡柱一_二握鏡的部位

C.載物臺(tái)）^f-----c.支持鏡柱以上的部分

D.鏡座轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以較小幅度的升降鏡筒

E.鏡筒.放置玻片標(biāo)本的地方

F.轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以較大幅度的升降鏡筒

G.粗準(zhǔn)焦螺”.上端安裝目鏡，下端安裝物鏡

H.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋/.可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡

自主檢測(cè)

15.使用顯微鏡觀察物體時(shí)，物象的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘于物錢的放大

16.不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10X轉(zhuǎn)換成40X,視野中的光線將

會(huì)（B：

A.變亮B.變暗無變化D.變化無規(guī)律

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該（B

A.雙眼睜開，用右眼觀察B.雙眼睜開,用左眼觀察

C.左眼閉上，用右眼觀察D.右眼閉上,用左眼觀察

下列可用于加熱水的容器是（

A.量筒B.燒杯C.試劑瓶D.滴管

19.酒精燈的正確熄滅方法（C）

A.用嘴吹滅B.用手扇滅C.用蓋子蓋滅D.以上三種都可

20.如果發(fā)現(xiàn)顯微鏡的視野中的一污點(diǎn)，換成高倍鏡后污點(diǎn)仍在原處，移動(dòng)裝片時(shí).，污點(diǎn)不

動(dòng)，則此污點(diǎn)可能位于（A）

A.目鏡上B.鏡筒上C.物鏡上D.裝片上

21.下列有關(guān)顯微鏡對(duì)光的敘述中，正確的一組是（D）

①用高倍物鏡②用低倍物鏡③用較大的光圈

④用較小的光圈⑤用左眼注視目鏡⑥用右眼注視目鏡

A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).②③⑤

22.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線太弱，則應(yīng)選用的光圈和反光鏡是（B）

A.較大的光圈和平面反光鏡B.較大的光圈和凹面反光鏡

C.較小的光圈和平面反光鏡D.較小的光圈和凹面反光鏡

23.使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，下列有關(guān)“對(duì)光”的操作錯(cuò)誤的是（A）

A.高倍物鏡正對(duì)著通光孔B.光線較暗時(shí)使用凹面反光鏡

C.反光鏡對(duì)向光源D.遮光器較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

24.下圖是顯微鏡的一些鏡頭，包括物鏡和目鏡，下列說法不正確的是（C）

A.①、②、③號(hào)是目鏡，④、⑤、⑥號(hào)是物鏡B.①與⑥號(hào)組合的放大倍數(shù)最小

C.①、②、③號(hào)是物鏡，④、⑤、⑥號(hào)是目鏡D.③與④號(hào)組合的放大

倍數(shù)最大

25.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別四個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞，當(dāng)成像清晰時(shí)，每個(gè)

物鏡與載玻片的距離如下圖所示，如果載玻片位置不變，用哪一個(gè)物鏡在一個(gè)視野中看

到的細(xì)胞數(shù)目最多？（D）

物俺日物錯(cuò)日物餓日物鏡

X廠皎玻片.dr?我被片______匚我破片______匚餞破片

A.aB.bC.cD.d

26.在載玻片上寫下數(shù)字“69”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖形形狀是（A）

A.69B.96C.66D.99

27.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（A）

A.視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少B.視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少C.視野變喑、

細(xì)胞數(shù)目增多D.視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多

28.你能運(yùn)用所學(xué)光學(xué)顯微鏡的有關(guān)知識(shí)來解決下列問題嗎？

（1）一臺(tái)顯微鏡有5X,10義，15X三個(gè)目鏡，有10X,45X兩個(gè)物鏡，這臺(tái)顯微鏡的

最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是（C）

A.50倍，225倍B.100倍，450倍C.50倍，675倍D.150倍，675倍

（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X,物鏡為10X時(shí);在視野范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。

若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看見這行細(xì)胞中的（A）

A.2個(gè)B.4個(gè)C.16個(gè)D.32個(gè)

（3）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，

放入一小塊組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，用壓片夾壓住。然后在

雙眼側(cè)視下觀察。將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1~~2cm處停止，用雙眼朝目鏡里觀察，同時(shí)

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。你能指出該學(xué)生操作中不正確的地方嗎？

應(yīng)用擦鏡紙擦拭鏡頭；放入組織切片后應(yīng)加蓋蓋玻片；觀察時(shí)用左眼，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦

螺旋

29.某學(xué)生使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，己將目鏡，物鏡和通光孔置于同一直線上，但還是看不

到白亮的視野。請(qǐng)你分析原因并寫出解決的方法。

①可能是外界光線太暗-----增強(qiáng)光源，將反光鏡的平面鏡換成凹面鏡，增大光圈；

②可能是光圈未正對(duì)通光孔-----使光圈正對(duì)通光孔；

③可能是反光鏡的角度未調(diào)整好------重新調(diào)整

第5節(jié)科學(xué)探究的基本方法(二)

嘗試練習(xí)

30.科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法。

31.科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察，提出問題，作出假設(shè)，制定

計(jì)劃，實(shí)施實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。

32.下列說法中不正確的是(D)

A.科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

B.科學(xué)探究是探索生命的重要方法

C.只要留心觀察，我們就能提出很多值得探究的問題

D.科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定和實(shí)驗(yàn)前提出的假設(shè)一