蘇教版四年級數(shù)學下冊《常見的數(shù)量關(guān)系》教案及教學反思

蘇教版四年級數(shù)學下冊《常見的數(shù)量關(guān)系》教案及教學反思一、教學目標與要求教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠達到以下目標：掌握相等關(guān)系、大小關(guān)系、多少關(guān)系的概念；能夠運用不同的數(shù)量關(guān)系解決實際問題；培養(yǎng)學生的觀察分析、歸納總結(jié)、推理判斷和解決問題的能力。教學要求學生掌握相等關(guān)系、大小關(guān)系、多少關(guān)系的概念；學生能夠通過實際問題運用不同的數(shù)量關(guān)系；學生能夠運用數(shù)形結(jié)合的思維解決問題。二、教學過程1.教學引入導入新課教師出示兩張相同的卡片，讓學生比較兩張卡片，看它們有什么不同之處。學生應該注意到兩張卡片是相等的。引入概念教師出示兩個物品（如：蘋果和香蕉），讓學生比較兩個物品的大小關(guān)系。學生應該注意到兩個物品的大小不同。2.教學主體相等關(guān)系通過實際例子引導學生認識相等關(guān)系：如身高相等、體重相等、人數(shù)相等等。教師出示數(shù)學游戲題目，讓學生一起解決。大小關(guān)系通過實物演示引導學生認識大小關(guān)系：如蘋果大小的比較、水果的排序等。教師出示數(shù)學游戲題目，讓學生一起解決。####多少關(guān)系通過實際例子引導學生認識多少關(guān)系：如書本的本數(shù)、人的年齡等。教師出示數(shù)學游戲題目，讓學生一起解決。綜合運用教師出示實際問題，讓學生運用所學知識解決問題。學生用數(shù)學運算及思維解決問題。學生將答案用圖表或圖形的形式呈現(xiàn)出來，鞏固所學知識。3.教學總結(jié)與反思鞏固練習讓學生用所學知識解決一些實際問題。學生將答案用圖表或圖形的形式呈現(xiàn)出來，鞏固所學知識。教學反思教師應該注重激發(fā)學生的興趣，使學生在學習中得到快樂與樂趣；教師應該在教學中注重引導學生，使學生在思維的探索中，通過自我發(fā)現(xiàn)而達到對知識的深入了解。三、教學評估評估目標學生是否掌握了相等關(guān)系、大小關(guān)系、多少關(guān)系的概念；學生是否能夠運用不同的數(shù)量關(guān)系解決實際問題；學生是否能夠使用數(shù)形結(jié)合的思維解決問題。評估方法教師口頭提問；學生在課堂上與老師互動；在學生做完練習后進行評價。四、教學建議教師可以選擇一些有趣的數(shù)學游戲來激發(fā)學生對數(shù)學的興趣；在講解概念時，教師應該通過實際例子來講解，讓學生更容易理解；學生在學習中應該注重訓練思維能力，如：觀察、分析、歸納、推理和解決問