冀教2011版六年級英語上冊《Lesson12BeSafeontheWay》教案及教學反思_第1頁
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冀教2011版六年級英語上冊Lesson12BeSafeontheWay教案及教學反思一、教案1.教學目標能聽懂、會說、會讀單詞和短語：besafe,always,wear,helmet,reflector,walk,bike,street,cross,greenlight,redlight,stop,look.能正確朗讀課文并理解課文意思。能聽懂、會說、會讀句型：Besafeontheway.Alwayswearyourhelmet.Wearareflectoratnight.Walkonthesidewalk.Rideyourbikeonthestreet.Crossthestreetatthecorner.Stopattheredlight.Goatthegreenlight.Lookbothways.2.教學重難點教學重點：besafe,always,wear,helmet,reflector,walk,bike,street,cross,greenlight,redlight,stop,look。教學難點：口語表達，課文理解。3.教學準備活頁筆記本課件音頻設備教學小道具4.教學過程Step1Warm-upPowerpoint展示圖片，引導學生介紹自己的交通方式。分組展開小組活動討論，如何乘坐交通工具才能保證自己的安全。Step2Presentation教師播放Lesson12音頻，讓學生先聽幾遍課文，嘗試理解。掌握課文的結果，教師逐句講解課文，包括單詞意思、發(fā)音、語法特點等。整體朗讀課文幾遍，并讓學生跟讀。Step3Practice分組練習口語，以日常交通場景為背景，模擬學生之間交流的情景。例如在路上看到同學騎自行車沒戴頭盔時怎么勸阻。單人練習，設定情境，讓學生口頭表述自己如何保證自己的安全。Step4Production小組展開活動，演練日常交通場景，例如過馬路等。整合，教師和學生共同總結課堂所學內(nèi)容，站在家長的角度分析如何幫助孩子保證自己在交通上的安全。5.教學總結復習課文，強調(diào)各詞匯和語法要點。總結重點，指出易錯點，以及如何避免錯誤。為下一次課做鋪墊，讓學生提前預習。二、教學反思此次教學過程中，注重提高學生的口語能力，讓學生以日常交通場景為背景進行口語練習，從而讓學生通過交流的方式更好地理解和掌握授課內(nèi)容。在教學過程中教師積極參與，并給學生提供指導和幫助，讓課堂氛圍積極活躍。整個教學過程中，學生的積極參與和教師的引導精細有力，兩者相互匹配，促進了教學的有效實現(xiàn)。但在教學中有一點需要改進，可以讓學生在課堂上表

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