西臺學(xué)校豐臺教學(xué)點(diǎn)中長期發(fā)展規(guī)劃

豐臺學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃（2010—2020）一、辦學(xué)思想：堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)《基二、學(xué)校情況分析19848月合并到17847（含城農(nóng)教學(xué)點(diǎn)3150平方米，校舍建筑面積1857平方米（1452平方米5000余冊材配備達(dá)到國家小學(xué)三類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校目前共有14500（含教學(xué)點(diǎn)及學(xué)前班，189100%1055.6%，教師中50%以上的教師具有計(jì)算機(jī)初、中級合格證書。近3年教師在市級以11人。26年來，始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，積極實(shí)施素質(zhì)教的辦學(xué)效益和取得令人矚目的辦學(xué)成績。學(xué)校先后被縣（市）評為文明單位并授予“安全文明校園”稱號，多次被鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府評為教育教學(xué)管理先進(jìn)集體和先進(jìn)單位，2007年被自治區(qū)團(tuán)委授予“優(yōu)秀少先隊(duì)培養(yǎng)先進(jìn)集體”和“雛鷹少先隊(duì)”稱號。三、學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo),不斷提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，5到10二、工作目標(biāo)：近期目標(biāo)（2010--2012年：規(guī)范學(xué)校管理，實(shí)施以人為本、科研興校發(fā)展思路，優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，提高師資水平，培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊(duì)伍。本科學(xué)歷達(dá)到20%，大專學(xué)歷教師達(dá)80%；學(xué)校承擔(dān)了市級研究課題，申報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級特色示范學(xué)校。中期目標(biāo)（2012--2015年：加強(qiáng)硬件建設(shè)，建一幢綜合樓㎡、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場。不斷100%，教育教學(xué)質(zhì)量名列前列，申報(bào)市級特色示范學(xué)校。長期目標(biāo)（2015--2020年底：不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化管理，實(shí)行校園閉路網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭多元化聯(lián)系。擴(kuò)大校園面積，綠化美化校園。建設(shè)一支研究型教師隊(duì)伍，學(xué)校承擔(dān)1項(xiàng)自治區(qū)級研究課題，每位教師至少具有一項(xiàng)專業(yè)特長，學(xué)校綜合實(shí)力和影響力穩(wěn)步提升，把學(xué)校辦成科研水平高、教學(xué)手段先進(jìn)、辦學(xué)特色明顯，全縣一流的特色示范學(xué)校，申報(bào)市級特色示范學(xué)校。三、工作措施：（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)，形成良好的“三風(fēng)加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育書人、愛崗敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，及時(shí)有于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定切實(shí)加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，加強(qiáng)對教師的“為人師表”的言行教育，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立教師多思樂取”的學(xué)風(fēng)。⑷以“八榮八恥”為指導(dǎo)，扎實(shí)開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。⑸重新構(gòu)建學(xué)生、家長、學(xué)校相結(jié)合的多層面、多維度的教師評評領(lǐng)導(dǎo)等活動，努力創(chuàng)建學(xué)校依法治校、依法治教的氛圍。努力創(chuàng)設(shè)社會共同關(guān)心、支持學(xué)校工作的局面。共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干(1）充分發(fā)揮校本資源的作用，以愛國主義教育為主線、以地方的旅游、德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。生良好的行為與語言文明習(xí)慣。民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，制定德育工作與學(xué)生思想道德建設(shè)的計(jì)劃，落實(shí)工作制度與要求，階段性地抓好系列教育活動，開展社會服務(wù)、勞動、社會實(shí)踐與體驗(yàn)活動。不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，勞動思想與技能，增強(qiáng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。建立健全并充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、雛鷹行動、讀書征文、演講、學(xué)雷鋒見行動、認(rèn)真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治、安全和防范意識。以《社會治安條例安全教育，確保學(xué)生的安全健康成長。項(xiàng)工作的支持與理解，共創(chuàng)學(xué)校佳績。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保課改和素質(zhì)教育的實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治工作的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步改變教育觀念、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，建立“關(guān)注全體、平等交往、積極互動、共同發(fā)展”的教學(xué)觀；構(gòu)建了“關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展，注重三維（知識與技能，過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀）落實(shí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，建立“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的學(xué)生加強(qiáng)名師工程建設(shè)，樹立學(xué)校師資品牌。加大骨干與學(xué)科帶頭頭示范作用，培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人。20人左右，大90%100%，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)研究能力。不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)校班子的思想政治，愛崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員在二至五年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員的過度與優(yōu)化，不斷提高學(xué)校的管理水平。通過學(xué)科帶頭人評選，實(shí)行全員聘任制，職稱評聘分開、競聘快隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。（三）加強(qiáng)對新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)新一輪課改的理論，加強(qiáng)課改的研究與實(shí)踐。法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪“課改”的認(rèn)識上來。繼續(xù)加強(qiáng)教師課改的培訓(xùn)，通過聽講座、觀看