蘇教版小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)《Reviewand…》教案及教學(xué)反思

蘇教版小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)《Reviewand…》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本教學(xué)針對(duì)蘇教版小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)《Reviewand…》單元內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，屬于第三單元，旨在幫助學(xué)生回顧和鞏固之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高英語語言綜合運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)描述可以做的事情，并能夠用英文描述家庭成員的身體特征和相貌特征。能力目標(biāo)：能夠增強(qiáng)學(xué)生的語音能力，提高聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言交流能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯can/can’tjump/stand/hop/skip/walk/run/fast/slowlookyoung/old/beautiful/handsome/fat/thin2.句型Whatcanyoudo?Icanjump/stand/hop/skip/walk/runfast/slow.Whatdotheylooklike?Theylookyoung/old/beautiful/handsome/fat/thin.四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述自己和家庭成員的能力和特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行語言交際能力的提高。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師通過圖片和實(shí)物向?qū)W生展示動(dòng)物的行為和外貌特征，向?qū)W生引入本單元。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)學(xué)習(xí)詞匯can/can’t，讓學(xué)生掌握其用法和用途，并進(jìn)行語音模仿。學(xué)習(xí)動(dòng)詞jump/stand/hop/skip/walk/run/fast/slow，讓學(xué)生掌握這些動(dòng)詞的意思，并進(jìn)行語音模仿。學(xué)習(xí)形容詞young/old/beautiful/handsome/fat/thin，讓學(xué)生了解這些形容詞的用法，并進(jìn)行語音模仿。學(xué)習(xí)本單元的句型，包括Whatcanyoudo?和Whatdotheylooklike?讓學(xué)生進(jìn)行帶有語音節(jié)奏的語音模仿，并進(jìn)行句子的構(gòu)造和理解。3.合作活動(dòng)讓學(xué)生分組，進(jìn)行口語對(duì)話練習(xí)，每個(gè)學(xué)生都需要表達(dá)自己的能力和身體特征，并詢問同組成員的情況。4.小結(jié)讓學(xué)生自己總結(jié)本單元所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，并加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的聽說讀寫能力得到了不同程度的提高，語音及語調(diào)得到了加強(qiáng)，學(xué)生的英語交