教科EEC五四制版九年級(jí)英語上冊(cè)《StructureandGrammar》教案及教學(xué)反思

教科EEC五四制版九年級(jí)英語上冊(cè)《StructureandGrammar》教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目的掌握英語句子的基本結(jié)構(gòu)及其組成要素。熟練使用英語中的各種基礎(chǔ)語法，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等。能夠用正確的語法構(gòu)造簡單、復(fù)雜句子，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語言的興趣，提高英語聽、說、讀、寫的綜合能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：英語句子的基本結(jié)構(gòu)及構(gòu)成要素；基礎(chǔ)語法的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用語法知識(shí)，避免純機(jī)械式的記憶。教學(xué)過程Step1介紹英語句子的基本構(gòu)成在黑板上引導(dǎo)學(xué)生掌握英語句子的基本構(gòu)成，包括主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語等組成要素。通過合理的舉例和演示讓學(xué)生理解并掌握各種句式的基本結(jié)構(gòu)。Step2引入英語句子的語法要素在本節(jié)課中，我們會(huì)學(xué)習(xí)一些英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)。引入語法知識(shí)時(shí)，首先要講清楚時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等基礎(chǔ)語法的概念，并引導(dǎo)學(xué)生理解它們的意義和用法。Step3學(xué)習(xí)英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)通過學(xué)習(xí)練習(xí)題來鞏固英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)。讓學(xué)生理解依據(jù)句子所表達(dá)的意思確定正確復(fù)雜句的結(jié)構(gòu)。Step4開展語法應(yīng)用練習(xí)在課堂上，通過課堂問答，組合推理等形式進(jìn)行語法知識(shí)的應(yīng)用，讓學(xué)生更加深刻地理解英語語法知識(shí)。Step5作業(yè)布置通過布置課后作業(yè)，讓學(xué)生更加熟練地掌握句子基本構(gòu)成和語法知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思《StructureandGrammar》是本學(xué)期英語教育重中之重，我受到此項(xiàng)教學(xué)任務(wù)后加現(xiàn)實(shí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行了充足的教案設(shè)計(jì)，共同考慮學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置了許多社交化的措施。在教學(xué)中，我注重提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力和分類訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生都不同程度的參與到教學(xué)當(dāng)中，讓教學(xué)中聽到的影響更加深刻，每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)都記得相應(yīng)的應(yīng)用和分類練習(xí)，以達(dá)到學(xué)生自然而然做到掌握英語語法結(jié)構(gòu)和句子構(gòu)成的最終效果。通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語表達(dá)能力和知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備還有提高的空間。在接下來的教學(xué)中，我會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的練習(xí)環(huán)節(jié)，并盡可能地為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地掌握英語語法和句式結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)?？偟膩碚f，我認(rèn)為這節(jié)課還是很成功的，雖然還有改進(jìn)的空間，但是學(xué)生得到了很多的提高和收獲。在接下