冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson7AttheZoo》教案及教學(xué)反思

冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson7AttheZoo》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)音、形、詞、句四個(gè)方面的訓(xùn)練，使學(xué)生能較好地掌握本課所學(xué)的單詞和句型。以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、游戲等方式，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)動(dòng)物園布置的介紹，激發(fā)學(xué)生探索奧秘的好奇心和探究欲望，拓寬學(xué)生的視野。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)本課中的單詞和句型。學(xué)生對(duì)動(dòng)物園布置的介紹的理解和應(yīng)用能力。難點(diǎn)通過(guò)動(dòng)物園布置的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。幫助學(xué)生克服單詞記憶難度，加強(qiáng)對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。三、教學(xué)過(guò)程1.視頻展示在教學(xué)開(kāi)始前，可以先播放關(guān)于動(dòng)物園的相關(guān)視頻或動(dòng)畫(huà)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.導(dǎo)入新課教師可以通過(guò)圖片或動(dòng)物玩具等教具，引入本課中的單詞——elephant、bear、giraffe、lion、monkey等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并發(fā)音。3.教授句型教師可以通過(guò)自己或其他學(xué)生扮演游客和導(dǎo)游的角色，來(lái)學(xué)習(xí)本課中的句型：Whatcanyouseeatthezoo?Icanseeanelephant,abear,agiraffe,alionandamonkey.4.練習(xí)讓學(xué)生跟著教師的模仿發(fā)音，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試說(shuō)出完整的句型?？梢酝ㄟ^(guò)游戲等方式練習(xí)單詞的記憶和句型的運(yùn)用。5.讓學(xué)生分角色進(jìn)行對(duì)話教師可以讓學(xué)生分成小組，分別扮演游客和導(dǎo)游的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言和想象力，來(lái)表達(dá)自己在動(dòng)物園看到的場(chǎng)景。6.教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生可能聽(tīng)不懂或是發(fā)音不準(zhǔn)確，需要教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于時(shí)間的限制，在進(jìn)行游戲等課堂活動(dòng)時(shí)，有些學(xué)生可能沒(méi)有機(jī)會(huì)得到充分的發(fā)揮。教師應(yīng)該針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。四、教學(xué)技巧1.多元化教學(xué)通過(guò)視頻、圖片、教具等多元化的方式，來(lái)增加課堂趣味性和吸引學(xué)生注意力。2.互動(dòng)式教學(xué)通過(guò)分角色對(duì)話、游戲等方式，讓學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，從而激發(fā)他們的學(xué)