高一必修一語文文言文知識(shí)點(diǎn)

高一必修一語文文言文知識(shí)點(diǎn)高一必修一語文文言文學(xué)問點(diǎn)

文學(xué)常識(shí)

《左傳》

是我國現(xiàn)存第一部敘事具體的編年體史書。原名為《左氏春秋》，與《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》合稱“春秋三傳”。《左傳》的，司馬遷和班固都證明是左丘明，這是目前最為可信的史料。它起自魯隱公元年(前722年)，迄于魯?shù)抗哪?前453年)，以《春秋》為本，通過記述春秋時(shí)期的詳細(xì)史實(shí)來說明《春秋》的綱目，是儒家重要經(jīng)典之一。

《左傳》是一部集大成式的史學(xué)巨著。不僅是歷史著作，也是一部特別優(yōu)秀的文學(xué)著作，長于記述戰(zhàn)斗，故有人稱之為“相砍書”(相斫書)，又擅長刻畫人物，重視記錄辭令。其聲律兼有詩歌之美，言辭動(dòng)聽，情理深化，描寫入微，是中國最為優(yōu)秀的史書之一。

《左傳》中記了眾多的歷史人物，不論其地位貴賤，職務(wù)凹凸，這些人物包括了春秋時(shí)代社會(huì)各階級(jí)、階層成員，有天子、諸侯、卿士、大夫，也有將相、武臣、學(xué)者，有說客、良醫(yī)、商賈、娼優(yōu)，也有宰豎、役人、盜賊、俠客等。各種歷史人物，形形色色，多彩多姿。其中，約有三分之一的人物有較具體的事跡記錄或鮮亮的形象描繪。整部《左傳》，如同一幅人物層現(xiàn)疊出的彩畫長卷，展現(xiàn)了風(fēng)云變幻的春秋時(shí)代的社會(huì)歷史面貌。

《戰(zhàn)國策》

是中國古代的一部歷史學(xué)名著。西漢末劉向編定為三十三篇，書名亦為劉向所擬定。它是一部國別體史書(《國語》是第一部)又稱《國策》。主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭。全書按東周、西周、秦國、齊國、楚國、趙國、魏國、韓國、燕國、宋國、衛(wèi)國、中山國依次分國編寫，分為12策，33卷，共497篇。所記載的歷史，上起公元前490年智伯滅范氏，下至公元前221年高漸離以筑擊秦始皇，約12萬字。是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一。

《戰(zhàn)國策》是我國古代記載戰(zhàn)國時(shí)期政治斗爭的一部最完整的著作。它實(shí)際上是當(dāng)時(shí)縱橫家〔即策士〕游說之辭的匯編，而當(dāng)時(shí)七國的風(fēng)云變幻，合縱連橫，戰(zhàn)斗綿延，政權(quán)更迭，都與謀士獻(xiàn)策、智士論辯有關(guān)，因而具有重要的史料價(jià)值。該書文辭美麗，語言生動(dòng)，富于雄辯與運(yùn)籌的機(jī)靈，描寫人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，聞名的寓言就有“畫蛇添足”、“亡羊補(bǔ)牢”、“狡兔三窟”、“狐假虎威”、“南轅北轍”等。這部書有文辭之勝，在我國古典文學(xué)史上亦占有重要地位。

司馬遷及《史記》

司馬遷(前145或前135—前87?)，字子長，西漢夏陽(今陜西韓城，一說山西河津)人，中國古代宏大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，被后人尊稱為“史圣”。他最大的貢獻(xiàn)是創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》(原名《太史公書》)?！妒酚洝酚涊d了從上古傳奇中的黃帝時(shí)期，到漢武帝元狩元年(公元前122年)，長達(dá)3000多年的歷史。司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)完成的《史記》，對(duì)后世影響巨大。司馬遷被后世尊稱為史遷、史圣。與司馬光并稱“史界兩司馬”,與司馬相如合稱“文章西漢兩司馬”。司馬遷的著作，除《史記》外，《漢書·藝文志》還著錄賦八篇，均已散失，唯《藝文類聚》卷30引征《悲士不遇賦》的片段和出名的《報(bào)任安書》(即《報(bào)任少卿書》)?！秷?bào)任安書》表白了他為了完成自己的著述而決心忍辱含垢的苦痛心情，是討論司馬遷生平思想的重要資料，也是一篇飽含感情的杰出散文。《悲士不遇賦》也是晚年的作品，抒發(fā)了受腐刑后和不甘于“沒世無聞”的憤激心情。

《史記》——中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。全書130篇，五十二萬六千五百余字。《史記》全書包括十二本紀(jì)(記歷代帝王政績)、三十世家(記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最終一篇為自序)、十表(大事年表)、八書(記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用)，記事上起軒轅黃帝，中經(jīng)唐、虞、夏、商、周、秦，下迄漢武帝太初年間，對(duì)后世的影響極為巨大，被稱為“實(shí)錄、信史”，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，列為前“四史”之首，與《資治通鑒》并稱為史學(xué)“雙璧”。

古今異義

1.博學(xué)古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：學(xué)問、學(xué)識(shí)的淵博。

2.參古義：檢驗(yàn)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：加入。

3.假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

今義：與“真”相對(duì)。

4.金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

今義：金子，黃金。

5.爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。

今義：壞人的黨羽、幫兇。

6.專心古義：由于專心。例如：專心一也。

今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿?dòng)腦筋。

7.繩古義：墨線。例：木受繩則直

今義：繩子，繩索。

8.跪古義：腿腳。例：蟹六跪而二螯

今義：跪下

9.疾古義：疾勁，強(qiáng)，大，這里指聲音宏大。例：聲非加疾也

今義：疾病

10.致古義：達(dá)到(而致千里)

今義：贈(zèng)送，賜予

11.寄予古義：這里指藏身(非蛇鱔之穴無可寄予者)

今義：大致指心靈、精神的某種依靠

修辭手法的作用

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比方、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣概、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問：引起讀者留意和思索;

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索

4、反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;

5、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

6、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

7、夸張：突出了……的本質(zhì)特征

8、對(duì)偶：句式整齊有節(jié)奏。

量詞學(xué)問點(diǎn)

量詞是表示事物或動(dòng)作單位的詞。漢語的量詞分為名量詞和動(dòng)量詞。1、名量詞表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單