七年級數(shù)學工作總結(jié)七年級數(shù)學線上教學工作總結(jié)

七年級數(shù)學工作總結(jié)七年級數(shù)學線上教學工作總結(jié)

七年級數(shù)學線上教學工作總結(jié)

一場突如其來的疫情，打亂了我們正常的生活秩序，更是由此引起了一場不小的“教學革命”，我們教師竟然化身為主播，開啟了“直播教學”，這真是在之前從未想象過的一種教學方式。從最初的毫無頭緒到跌跌撞撞的嘗試再到現(xiàn)在的習以為常，不得不說，我們在這個寒假真的收獲很大，不僅自身多把握了幾項新技能，也收獲了一些新的輔導學生學習的好方法。

除此之外，由于國家以及省教育廳的大力支持，我們很幸運的得以收看很多名師大家的優(yōu)質(zhì)課，從中學習名師授課的精華，領(lǐng)會名師風采。由于數(shù)學各地教材版本不一樣，比照各個平臺資源后，我們組選定的是收看河南校訊通推出的由眾享教育供應的微型課以及國家云平臺供應的名師微型課或一師一優(yōu)課課堂實錄，其中，又以收看國家云平臺名師微型課為主。

目前國家云平臺七年級數(shù)學推出了10節(jié)微型課，3節(jié)課堂實錄，微型課以北師大試驗中學初一年級數(shù)學組備課組長徐鍵、初一學部教學助理張旖澈、北京師范大學附屬試驗中學華夏校區(qū)教研組長黃榮主講，課堂實錄為資源庫中選取的優(yōu)秀課例。這里涉及學科專業(yè)的學問記錄不再一一贅述，從學習中比照我們的課堂，總結(jié)出了以下幾點收獲：

一、名師課堂的亮點

1.課堂教學設(shè)計完善。一節(jié)優(yōu)秀的課例最首要的條件

便是好的教學設(shè)計，綜合這幾節(jié)課，發(fā)覺它們的課堂無一例外都具有完善的教學設(shè)計，從課程的有效導入到新知學習、重難點的突破，再到新知穩(wěn)固中習題的恰中選取、課堂小結(jié)的完善收官，都以一種近乎完善的姿勢呈現(xiàn)出來，使我等聽課者受益匪淺。而這樣優(yōu)秀的教學設(shè)計背后，不僅僅是對教材的真正把握，更是備課時對學生等各方面狀況都深刻了解的表達。

2.課堂語言精練。從導入到小結(jié)，教師們每一句

話都有其用意，要么要引入下個環(huán)節(jié)，要么對重點進展敲打，幾乎沒有廢話，同時能夠?qū)⒈竟?jié)課的學問點精確的展現(xiàn)出來，這正是我目前需要重點學習的地方。

3.課件制作精致有用。對于我們數(shù)學學科來說，制作

課件最大的難題便在于畫圖形，尤其是動態(tài)圖形演示，假如課件制作恰當?shù)脑挘瑤缀螌W問能夠很形象的輕松理解把握，反之，假如課件中的圖形不適宜，即時我們說的再多學生也難以真正把握。在收看《相交線》這節(jié)課時，鄰補角和對頂角的概念以及特征，課件中圖形的重點展現(xiàn)，可以讓收看者直觀的找到它們各自的特征，《垂線》這節(jié)課中利用動態(tài)的圖形展現(xiàn)了兩條直線由一般相交到垂直的變化過程，形象直觀的展現(xiàn)出了垂直是相交的一種特別狀況，避開了學生誤認為垂直也是兩直線的位置關(guān)系等等，還有許多類似的案例，使我清楚的熟悉到，自己需要提升的地方還有許多許多。

4.錄制微課注意細節(jié)。之前我始終認為微課作為幫助教學，針對一節(jié)課中的某個重點或難點，假如學生在課堂上把握的不夠好的話，在家可以通過觀看微課的方式進展二次穩(wěn)固，但是授新我始終覺得冒險，由于數(shù)學這個學科需要在課堂上給學生留夠思索的時間，而微課這十幾分鐘很明顯不能夠完整的使用。但是通過本次學習，我發(fā)覺利用十幾分鐘的微課完全可以完成完整的教學，在需要學生思索的地方告知學生“請按下暫停鍵，三分鐘后連續(xù)學習”，這樣就可以提示學生進展思索。雖然只是簡潔的一句話，卻能夠解我之前的困惑。

二、我們今后努力的方向

收看不同名師的微型課，其優(yōu)點各有千秋。幸運的是我們可以齊聚眾人之長，學以致用，提升自己。通過比照，我認為在接下來的教學教研中，我們組應當從以下幾個方面加強學習，提高整個備課組的整體素養(yǎng)。

1.深入強化集體備課。連續(xù)深入集體備課，大到課堂教學模式、教學流程，小到每一道習題的選取，甚至是課堂中的每一句話都要認真推敲，充分挖掘教材，把握學情，使課堂真正高效。七年級數(shù)學學問點比擬碎，對接中招考試難點并不多，但是七年級數(shù)學的根底作用不容無視，所以對于零碎學問點不能由于中招考試不是考試重點而有所無視，夯實地基方能建成高樓大廈，我們要做的就是幫忙學生扎實把握根底，嚴格標準數(shù)學語言及解題格式，盡最大可能避開學生在九年級的時候還由于解題格式或者根底學問丟分。

2.錘煉課堂語言。平常的課堂中，總是擔憂學生把握不好而一遍又一遍的重復某些話，以后要改正這一缺點，廢話不說，用處不大的話少說，錘煉語言，提升自己。

另外，數(shù)學課堂上常常簡單消失一個誤區(qū)：即使課堂上把握不是特殊扎實的學問只要刷夠足夠的練習題就能學會。練習題當然必不行少，但是課堂才是學習的主陣地，作為教師，我們應當努力提高自己的表達力量，把學生需要的學問精準有效的表達出來。同時，注意培育學生的語言表達力量，重視學生學問的輸出。

3.提升自己使用多媒體手段的技能。在平常的教學中要多借助多媒體教學手段，使教學內(nèi)容更直觀的凸顯出來，讓學生更高效的把握學問。

雖然隔著屏幕，卻也讓我近距離地接觸了名師，從中領(lǐng)會到每個名師的教學風格，深厚的教學功底以及精湛的教學藝術(shù)。通過近段時間聽課，我常常會覺得，任何事情都是有其兩面性的。假如沒有此次封城延遲開學，我們又怎會輕易就有這樣的時機收看這么多名師的示范課？又怎會在這么短的時間里學會使用釘釘軟件進展直播這樣在之前想都沒想過的方式進展教學？

國雖有難，但人間有愛。作為一名普一般通的教師