人教四年級英語上冊2011版四年級英語上冊《Lesson2》教案及教學(xué)反思

人教四年級英語上冊2011版四年級英語上冊《Lesson2》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《Lesson2》課程，學(xué)生需要學(xué)習(xí)3個主題：Myfamily（我的家庭）Mymother（我的母親）Familyphotos（家庭照片）二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：學(xué)會用英文表達(dá)自己的家庭成員，如父母、兄弟姐妹等；了解如何使用“my”來表達(dá)自己的家人；能聽懂或閱讀有關(guān)家庭成員和家庭照片的英文短語和句子；能夠簡單地表達(dá)自己家中照片中人物的姓名，如媽媽、爺爺?shù)?。三、教學(xué)準(zhǔn)備課本《Lesson2》；PPT課件；硬質(zhì)卡片和可擦筆。四、教學(xué)過程（一）Warm-up（熱身）：5分鐘通過播放一段家庭成員所在影片的音樂來引入本課的主題，同時要求學(xué)生利用課前所學(xué)知識，口頭介紹自己的家庭。（二）Presentation（呈現(xiàn)）：10分鐘首先，展示幾張家庭照片，并要求學(xué)生確定照片中的人是誰。其次，要求學(xué)生觀看PPT，學(xué)習(xí)有關(guān)家庭成員的英文單詞和短語，并在卡片上寫下自己的家庭成員名稱。最后，老師通過PPT向?qū)W生介紹“my”的用法和意義，并且提醒學(xué)生，當(dāng)描述自己的家庭成員時應(yīng)使用這個詞匯。（三）Praticing（練習(xí)）：20分鐘要求學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。先進(jìn)行語音練習(xí)，要求學(xué)生重復(fù)幾個英文短語，如“Mymotherisadoctor”等；接著集體對話，兩個學(xué)生一組分享自己的家庭成員名字、工作等問題。（四）Production（生成）：15分鐘在這個課堂上，由學(xué)生來進(jìn)行一個小游戲。游戲規(guī)則是，每個學(xué)生都會在詞匯卡片上寫下一個家庭成員的名字，然后學(xué)生會把卡片交給另一個學(xué)生，讓他或她自己介紹另一個學(xué)生寫下的家庭成員。這個游戲的目的是讓學(xué)生展示自己對于正文的掌握程度。（五）Homework（家庭作業(yè)）：10分鐘為下堂課做好準(zhǔn)備，老師分發(fā)家庭作業(yè)并宣讀任務(wù)說明。要求學(xué)生先閱讀《Lesson2》的內(nèi)容，然后根據(jù)自己的家庭拍一張照片，并介紹這個家庭成員的名字和工作。五、教學(xué)反思這節(jié)課的主題是家庭成員，語言簡明而又生動，利用卡片這種方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅增加了趣味性，也可以幫助學(xué)生不斷地練習(xí)口語