接力2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)六年級上冊《Lesson3Wearehavingasportsmeet》教案及教學(xué)反思

接力2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)六年級上冊《Lesson3Wearehavingasportsmeet》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景該教學(xué)適用于三年級起點(diǎn)六年級上冊課程學(xué)習(xí)，在本課中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的英語詞匯及結(jié)構(gòu)，并且通過實(shí)際參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式來鞏固所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語單詞和短語。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語言知識描述體育運(yùn)動(dòng)比賽的過程。學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)和教師引導(dǎo)加深對運(yùn)動(dòng)會(huì)的理解和體驗(yàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)會(huì)英語單詞和短語的鞏固和加深理解。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)語言表述比賽過程和自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)過程A.Warm-upActivityStep1:FreeWriting將比賽用具和過程的單詞、短語和圖片貼在黑板上，學(xué)生自由寫下相關(guān)的英文單詞與句子。教師在旁邊指導(dǎo)和糾正。Step2:WordMatching將掌握的單詞與圖片進(jìn)行搭配，學(xué)生完成匹配后復(fù)現(xiàn)相應(yīng)的句子并檢查。B.Pre-ReadingActivityStep3:GrammarIntroduction教師介紹PresentContinuousTense，鞏固學(xué)生對現(xiàn)在時(shí)的理解。C.While-ReadingActivityStep4:ReadingandListening教師播放《Lesson3Wearehavingasportsmeet》錄音，學(xué)生和教師跟讀并理解文章大意。Step5:VocabularyExpansion學(xué)生自主查閱相應(yīng)運(yùn)動(dòng)比賽的英語單詞和短語，并在班級討論個(gè)人的理解和印象。Step6:ReadingComprehension教師根據(jù)文章內(nèi)容提問，鼓勵(lì)學(xué)生理解并回答問題。D.Post-ReadingActivityStep7:GroupDiscussion學(xué)生將分成小組，討論自己參加過的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的感受和心得，鼓勵(lì)互動(dòng)和交流。Step8:Presentation學(xué)生依據(jù)所屬小組，分享運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中自己所參加的比賽的經(jīng)歷，展示自己在語言和實(shí)踐方面的收獲。Step9:Self-evaluation學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)和其他同學(xué)的觀察，對自己表現(xiàn)和成長進(jìn)行自我評估。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的參與意識。通過自主查閱運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的英語單詞和短語，學(xué)生們的閱讀和寫作能力得到了發(fā)展，并能夠在小組討論和匯報(bào)中運(yùn)用所學(xué)語言。唯一的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生在分享自己的參