滬教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《project2…》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《project2》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠自己介紹自己的名字、年齡、生日和愛(ài)好。學(xué)生能夠使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子來(lái)表達(dá)自己的意思。學(xué)生能夠聽(tīng)懂和模仿老師的英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)生能夠在小組中合作完成一份簡(jiǎn)單的問(wèn)答作業(yè)。2.教學(xué)重點(diǎn)自我介紹和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。聽(tīng)懂和模仿英語(yǔ)發(fā)音。3.教學(xué)難點(diǎn)在小組中合作完成一份簡(jiǎn)單的問(wèn)答作業(yè)。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備黑板、彩筆、課件、課程PPT和錄音設(shè)備。同學(xué)準(zhǔn)備紙和鉛筆。5.教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入新課準(zhǔn)備一份錄音，播放錄音，讓學(xué)生跟著錄音練習(xí)發(fā)音。導(dǎo)入新課的目的是讓學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步提高聽(tīng)力水平。第二步：自我介紹教師介紹自己的名字、年齡、生日和愛(ài)好，并讓學(xué)生模仿。學(xué)生在小組中完成自我介紹，并互相之間進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。通過(guò)互相問(wèn)答的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我介紹的技巧。第三步：簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子放一張圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)。老師和學(xué)生一起討論圖片內(nèi)容。老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子，來(lái)表達(dá)圖片中所展示的內(nèi)容。第四步：小組討論以小組為單位，討論下列問(wèn)題：你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？你最喜歡的食物是什么？你最喜歡的顏色是什么？學(xué)生之間交流討論，互相了解并挖掘彼此的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)。第五步：課堂練習(xí)課堂上完成一份簡(jiǎn)單的問(wèn)答作業(yè)，學(xué)生在小組之間合作，并展示出自己的成果。通過(guò)本次練習(xí)，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。二、教學(xué)反思本次教學(xué)是以自我介紹、英語(yǔ)句子和小組練習(xí)為主要教學(xué)內(nèi)容，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面出發(fā)，在營(yíng)造輕松自如的教學(xué)氛圍的同時(shí)，增加學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于本節(jié)課重點(diǎn)在于英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，我在課上重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言進(jìn)行了糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有時(shí)存在語(yǔ)法、發(fā)音等問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。在課堂上，我注重以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，采取了問(wèn)答、互動(dòng)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)交流，從中不斷分析歸納總結(jié)，來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力?？紤]到學(xué)生的英語(yǔ)水平，我設(shè)計(jì)了一份有針對(duì)性的課程PPT，通過(guò)圖片和文字的相結(jié)合的方式來(lái)讓學(xué)生更加深入地理解單詞和句子的意思。在教學(xué)材料的準(zhǔn)備方面，我采用了多種形式，如錄音、圖片等，以此提高學(xué)生的聽(tīng)力識(shí)別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)于本門(mén)課程的掌握情況，以期對(duì)下