人美2011版五年級美術(shù)上冊《繪畫中的透視現(xiàn)象》教案及教學(xué)反思

人美2011版五年級美術(shù)上冊《繪畫中的透視現(xiàn)象》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標1.了解透視的概念和基本原理，能夠運用透視知識繪畫出具有立體感的畫面。2.能夠分析和觀察真實物體或圖片，找出其透視特點。3.能夠在繪畫創(chuàng)作中靈活運用透視知識，突破平面的界限，創(chuàng)造出具有立體感的畫面。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)主要講解繪畫中的透視現(xiàn)象，包括：1.透視的概念和基本原理。2.視點的理解和規(guī)律，包括橫平豎直及斜角線。3.運用透視知識繪制立體感強的畫面，如繪制建筑物等。4.透視在創(chuàng)作中的應(yīng)用。三、教學(xué)流程1、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師發(fā)放學(xué)生繪畫作品，讓學(xué)生看一看這些畫有什么特點，判斷它們是什么類型的畫作。2.請學(xué)生看教室中的桌子等物品，考慮為什么遠處的桌子看上去比近處的桌子??？3.教師解釋透視的概念和應(yīng)用場景。2、講解透視的基本原理（15分鐘）1.教師讓學(xué)生畫一條橫線，再畫一條垂直的豎線，然后在橫線上標出三個點，分別為左中右，再在豎線上標出兩個點，分別為上和下。2.教師向?qū)W生講解透視的基本原理，即由遠及近，大小逐漸變化。3.教師讓學(xué)生通過將桌子等物品畫在畫紙上，用這些標線的方式理解遠處的物體看上去比近處的物體小的原因。3、講解視點的規(guī)律（20分鐘）1.教師向?qū)W生示范，分別將橫線、豎線傾斜，然后再加上相應(yīng)的點。2.教師讓學(xué)生分析這條線是怎樣變化的，為什么它在視覺上會呈現(xiàn)不同的效果。3.教師向?qū)W生解釋斜線的角度以及如何通過斜線來表示遠近和高低。4、演示透視的應(yīng)用（25分鐘）1.教師向?qū)W生演示如何通過運用透視知識，來繪制具有立體感的畫面，比如建筑物。2.教師鼓勵學(xué)生跟著教師的演示，嘗試畫出一個具有立體感的建筑物。5、學(xué)生自行練習(xí)（30分鐘）1.教師要求學(xué)生動手練習(xí)，在自己的畫紙上畫出一個具有立體感的建筑物。2.教師在學(xué)生完成練習(xí)之后，幫助學(xué)生分析其畫作中的透視特點，指出不足之處并作出反饋。四、教學(xué)反思通過這次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對透視知識的理解和掌握還不夠深入和扎實，需要進一步加強理論知識的講解，并鼓勵學(xué)生多進行實踐和嘗試。在授課中，我使用了示范、實踐等教學(xué)方法，這些教學(xué)方法讓學(xué)生更加深入地了解了透視知識，并且更好地運用到了自己的繪畫創(chuàng)作中?？傮w來說，學(xué)生表現(xiàn)良好，繪畫成果較好，但也存在一些需要改善的地方。在未來的教學(xué)中，我會注重激發(fā)學(xué)生