高三年級(jí)教師十月工作總結(jié)

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高三班級(jí)老師十月工作總結(jié)1

金秋十月，菊花飄香，祖國(guó)迎來(lái)60華誕，我校高三班級(jí)各項(xiàng)工作井然有序，現(xiàn)將10月工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義教育。

金秋十月，十三萬(wàn)萬(wàn)同胞同樂(lè)神州，喜迎祖國(guó)60華誕，班級(jí)組以此為契機(jī)，通過(guò)主題班會(huì)以及黑板報(bào)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

二、狠抓常規(guī)工作。

針對(duì)上個(gè)月常規(guī)工作中涌現(xiàn)的漏洞，從本月初開(kāi)始，每日值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)同學(xué)就寢紀(jì)律、課間紀(jì)律、老師坐班狀況、自習(xí)課紀(jì)律、課堂紀(jì)律進(jìn)行了多次抽查，對(duì)備課組的。集體備課、教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等進(jìn)行了一次檢查，并實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任和備課組長(zhǎng)例會(huì)，通報(bào)檢查結(jié)果，指出存在的問(wèn)題，共同商討整改措施。

三、組織高三班級(jí)10月月考，召開(kāi)月考成果質(zhì)量分析會(huì)。

本次月考對(duì)試題命制、監(jiān)考、閱卷提出了更高的要求。月考成果質(zhì)量分析連續(xù)了傳統(tǒng)的成果統(tǒng)計(jì)模式，同時(shí)還要求備課組長(zhǎng)依據(jù)試題難度和我校20**年高考成果，劃定本次月考二類(lèi)、三類(lèi)、四類(lèi)〔一〕單科分?jǐn)?shù)線，班級(jí)組再依據(jù)各科分?jǐn)?shù)線劃定總分各批次分?jǐn)?shù)線，并與班級(jí)給各班下達(dá)的高考指標(biāo)數(shù)進(jìn)行比較。通過(guò)兩方面的成果統(tǒng)計(jì)，既能比較各班成果的改變和差異，又能了解本班級(jí)實(shí)際水平。

四、各班組織召開(kāi)科班會(huì)。

在會(huì)上，班主任就本班成果和班級(jí)現(xiàn)狀深入分析，指明白今后的工作思路，科任老師就本學(xué)科存在的問(wèn)題以及整改措施進(jìn)行溝通，萬(wàn)校長(zhǎng)在確定各班取得成果的同時(shí)指出本屆高三面臨的困難，要求各位老師正視危機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、組織備課組長(zhǎng)參與**省教育學(xué)會(huì)在宜昌舉辦的20**年高考備考會(huì)。

參會(huì)后，各備課組長(zhǎng)實(shí)時(shí)總結(jié)襄樊和宜昌兩次備考會(huì)閱歷，于10月底在組內(nèi)進(jìn)行了溝通。

六、加強(qiáng)甲流防控工作。

在10月份，班級(jí)組的各項(xiàng)工作有亮點(diǎn)，也有不足，雖然常規(guī)工作在有序進(jìn)行，但教學(xué)成果沒(méi)有明顯提高，學(xué)習(xí)氛圍仍舊不濃，涉及提高本班級(jí)老師教育教學(xué)技能的活動(dòng)太少，尤其是對(duì)青年老師的培育不到位。因此11月份班級(jí)組要緊緊圍繞如何提高同學(xué)成果、如何提高老師教育教學(xué)水平開(kāi)展工作。

高三班級(jí)組

20**年11月2日

高三班級(jí)老師十月工作總結(jié)2

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到慧通文府之后最為勞碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。

在這里，我懂得了需要團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多同學(xué)，這里留給我的不僅僅是珍貴的工作閱歷，更多的是解決問(wèn)題的方法。

首先，我認(rèn)為對(duì)待同學(xué)，應(yīng)當(dāng)從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的`孩子一樣，你真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們也肯定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問(wèn)題同學(xué)，不用焦急，要從他們心里面最懦弱的地方，查找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一貫在努力。

第二，對(duì)同學(xué)，大部分應(yīng)當(dāng)以表?yè)P(yáng)確定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)犯的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)赜锰崾镜姆绞礁嬷?。如有再犯，?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話(huà)，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤，除非是適合這種方式的同學(xué)。對(duì)待特別不情愿做作業(yè)的同學(xué)，不能立刻要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在老師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣訂正過(guò)來(lái)。

第三，許多同學(xué)都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要老師在提示或是批判同學(xué)后，同學(xué)改正過(guò)來(lái)了，老師再予以確定的鼓舞，屆時(shí)，同學(xué)一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我很清晰，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識(shí)更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。

高三班級(jí)老師十月工作總結(jié)3

雙節(jié)同慶的十一長(zhǎng)假，給全國(guó)各族人民帶來(lái)喜慶，亦給我校師生捎來(lái)快樂(lè)！

為了讓師生將這開(kāi)心的心情帶到教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中去，我們高三十月份主要開(kāi)展了如下幾項(xiàng)工作：

1、班級(jí)實(shí)時(shí)召開(kāi)了班級(jí)老師工作會(huì)。會(huì)上通報(bào)了九月份班級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查狀況，要求老師加強(qiáng)教學(xué)討論，能日進(jìn)日新；加強(qiáng)課堂管理，講究課堂藝術(shù)，能高質(zhì)高效；留意出勤紀(jì)律，在辦公室閑談莫過(guò)5分鐘。

2、堅(jiān)持了每周一次的班主任例會(huì)。要求班主任除做好日常管理工作外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

3、組織了重點(diǎn)班同學(xué)的座談會(huì)，對(duì)平行班進(jìn)行了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)狀況的問(wèn)卷調(diào)查。

4、十月份開(kāi)始，重點(diǎn)班的任課課老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，利用星期六下午給同學(xué)補(bǔ)課。

5、加強(qiáng)同學(xué)寢室管理。在班主任摸清住校生的各種狀況后，班級(jí)在每個(gè)同學(xué)寢室門(mén)上貼上信息標(biāo)簽，方便值班人員進(jìn)行管理。

6、加強(qiáng)甲流的防控工作。班級(jí)堅(jiān)持晨、晚的同學(xué)體溫檢查，有問(wèn)題實(shí)時(shí)匯報(bào)，不麻痹，不大