母親,故鄉(xiāng)天空里的那片云詩歌

PAGEPAGE1母親,故鄉(xiāng)天空里的那片云詩歌第一篇：母親,故鄉(xiāng)天空里的那片云詩歌文：西子/在我遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)只有兩個(gè)人最讓我割舍不下一位是我的父親一位是我的母親/某個(gè)有月亮的夜晚總是莫名的會(huì)想起母親母親的雙手燃起的裊裊炊煙是我童年記憶里最溫暖的畫卷/每個(gè)冬天最幸福的事情就是穿上母親做的柔暖厚實(shí)的棉服可我卻忘記了母親的身上還穿著一身陳舊的單衣/小時(shí)候母親總會(huì)微笑著數(shù)我們長了幾顆牙齒當(dāng)母親老了我們卻忽略了她因?yàn)檠例X的脫落已嚼不動(dòng)太硬的食物/離家在外的孩子想起母親的時(shí)候只能打個(gè)簡短的電話每每面對(duì)那寒風(fēng)中的一縷白發(fā)一顆內(nèi)疚的心就不免顫抖和心疼/小時(shí)候我們睡在媽媽的身旁長大后我們睡在媽媽惦念的夢(mèng)里多少次母親把念兒的熱淚打在掌心多少次母親的窗欞映著一剪孤獨(dú)的身影/我們一生都在向母親索愛卻忘記了這個(gè)奉獻(xiàn)著自己畢生之愛的人有一天也會(huì)垂垂老去也需要同樣的疼愛和關(guān)心/母親，故鄉(xiāng)天空里的那片云總是閃耀著別樣的溫存母親用那幾畝薄田養(yǎng)大了我們卻最終在那里埋葬長眠了自己/母親在的時(shí)候故鄉(xiāng)是一處暖心的田園母親不在的時(shí)候故鄉(xiāng)就成為了我們心中慈愛的母親……西子愛情詩歌原創(chuàng)空間：第二篇：那片天空詩歌（最終版）我想為星星歌頌，可是啊，漫天的黑暗在天空中流淌我想為月亮執(zhí)筆，可是啊，無際的惆云將月亮替代我為我的心有余而力不足憂傷時(shí)間沉睡，世界靜止我在那寂靜的一角徘徊我仰望著那寂寥的天空無奈和憂傷將我籠罩和月亮賦詩與星星沉醉沉浸在快樂之中醒來后就覺得越發(fā)凄涼月亮離去，星辰不復(fù)存在只留下我一人與孤獨(dú)共賞云肆無忌憚的遮住星光風(fēng)肆意妄為的攪亂世界內(nèi)心的寧靜被掠起一絲波瀾悲傷啊黑暗啊將世界侵占內(nèi)心的怯弱也染上了那苦澀的味道漸漸變得悲傷但不會(huì)因此而害怕悲傷過后會(huì)更加頑強(qiáng)我會(huì)用我的力量吹散那漫無邊際的愁云飛向那片天空將星光點(diǎn)亮第三篇：那片天空的傷感詩歌美,總是淡然的,丑卻是永恒的,美,總是刻畫的,丑卻是自然的,美,美得消逝!丑,卻永恒那片天空下,世間茫然的在我的眼前,美與丑毫無保留,在我面前搖晃!在云彩的輝映下,我永渾濁的雙眼掃過那稀薄的世界,卻用澄靜的體驗(yàn)?zāi)堑t秀氣的天空天空的美是永恒的,所以天空是丑的丑得卻自然,另類無邊胭脂水粉的美是刻畫的,禁不住的是歲月的消逝自然...是心靈的美我用我的心去貼近那份純?nèi)坏拿烙梦业难廴ケ梢暷请S風(fēng)而逝的美!那片天空下,我...想起了我!淡然而逝的夢(mèng)想很虛偽渾濁的日子在我的手中揮霍..我那渴望的心.終究被淡然的美所覆蓋了..我找不到我的那片天空第四篇：村子里那片老屋詩歌（定稿）以前，你是生命的怒放現(xiàn)在，你是年華的凋零以前，你是一支歡快的笛曲羊羔，豬崽，石碾，炊煙現(xiàn)在，你是一幅黑白的版畫老車，枯井，斷壁，殘?jiān)鲎膊贿^樓房的鋼筋鐵骨吸納不了汽車的尾氣黑煙你傷得不輕無奈地?cái)〗o了村邊新建的高門大院你用雜草包扎一下傷口然后抹一下鬢角繼續(xù)漠視接踵而來的歲月的綿延苔痕不再綠，落葉不再黃青灰的是瓦，暗紅的是磚冬鴉的鳴低沉，無望，但是憤怒地敲打著樓房暖氣中的聯(lián)歡記得么在這片老屋里，還有一些父輩在堆滿柴草的土灶前撫著胸口深喘、輕嘆第五篇：那片云那片云——讓整片天空絢麗多彩鄒有云，這個(gè)早已被大家熟識(shí)于心的教師，一個(gè)人，一所學(xué)校，三十多年來，在大山深處僅有的講臺(tái)上默默地耕耘著，他不求什么，只是為了讓孩子們能有個(gè)美好的未來，這就是他最殷切的期盼，在學(xué)校，鄒有云，他既是老師，又是管理員；既是家長，又是炊事員，他在教課的同時(shí)，還要照顧學(xué)生的日常生活，有時(shí)遇到庫區(qū)漲水，鄒有云都要翻山越嶺，把孩子一個(gè)個(gè)接到學(xué)校，放學(xué)后又要安全地把他們送回家。清清柘林湖，巍巍太陽山。因?yàn)橛性?，大山更充滿遐想；因?yàn)橛性?，太陽更勃發(fā)生機(jī)。在柘林湖畔，太陽山中，有一朵默默守望的云，這一守，就是三十多年。他把他的青春和熱血全都獻(xiàn)給了這片他所熱愛的大山，獻(xiàn)給了他所關(guān)心和愛護(hù)的孩子們。村民們習(xí)慣地稱他為：太陽山上的太陽。是的，鄒有云老師就像太陽一樣，照耀著太陽山上的孩子們，用他的溫暖去蘊(yùn)澤太陽山這片大地。記得他說過這樣一句話：“只要看到孩子們由小長大，學(xué)得的知識(shí)越來越多，就是我人生中最大的快樂！”當(dāng)我在學(xué)習(xí)了鄒有云老師的先進(jìn)事跡后，我的內(nèi)心深處久久不能平靜，對(duì)于我們這些剛剛走上工作崗位的年輕老師們，空有滿腔的熱情和抱負(fù)，卻苦于沒有任何經(jīng)驗(yàn)。不知道如何去了解學(xué)生，讀懂學(xué)生。不知道如何才能像鄒老師那樣真正地走向?qū)W生，仔細(xì)的想一想，每當(dāng)我們遇到學(xué)生不聽話的時(shí)候，遇到學(xué)生上課不聽講的時(shí)候，我們往往會(huì)顯得手足無措，不知道如何去引導(dǎo)他們。是他，讓我找到了答案，讓我明白了只要我們能夠用我們的真誠之心，博愛之心以及像積云般厚重的責(zé)任心去愛孩子。像鄒有云老師那樣，把孩子當(dāng)做我們的親人、朋友那般去愛護(hù)，去守候。我想，那種種問題，便已經(jīng)不是問題。同時(shí)，我們還要用耐心、細(xì)心和責(zé)任心。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，讓他們健康快樂的成長。人們都說：“教師是人類靈魂的工程師。”我想，鄒有云老已經(jīng)為它做了最好的詮釋。小孩子就像是一張純潔無暇的白紙，作為老師，我們應(yīng)該用我