二年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

二年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)二班級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期的教學(xué)中，我擔(dān)當(dāng)了二班級下冊的道德與法制的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中我們依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了多種教學(xué)資料。

為了制造性地開展好本課的教育活動，我們始終注意以同學(xué)的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的同學(xué)為目標(biāo)。

??現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下一、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。

在新課改教材面前仍舊是新手,故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。

我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。

在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，達(dá)到開心教學(xué)的目的，在教學(xué)中注意同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量\上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。

在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。

思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

通過教學(xué)培育同學(xué)的社會責(zé)任感和正義感。

同學(xué)在日常行為習(xí)慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

??三、注意通過各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)教學(xué)活動中，我們注意同學(xué)直接參加的主題活動、嬉戲和其他實(shí)踐活動。

老師的主要作用是指導(dǎo)同學(xué)的活動，而不是單純地講解教科書。

我們的課堂上更多地是通過實(shí)際參加活動，動手動腦。

構(gòu)建學(xué)問和力量，形成內(nèi)化的道德品德。

通過活動的開展，讓同學(xué)們了解自我，熟悉自我的價(jià)值；了解社會，以進(jìn)展的眼光看四周的世界。

增加同學(xué)的愛國情懷和驕傲感。

通過活動的開展，圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。

注意了以下四個(gè)方面的培育和內(nèi)化，即讓同學(xué)們健康平安地生活；開心、樂觀地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。

四、注意了制造性、開放性的教學(xué)模式我們能依據(jù)本地同學(xué)的實(shí)際，面對同學(xué)的整個(gè)生活世界，結(jié)合本地的詳細(xì)狀況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及同學(xué)的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的協(xié)作中彈性地延長，關(guān)注同學(xué)豐富多彩的體驗(yàn)和共性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

我們還準(zhǔn)時(shí)地把社會中新的信息，新的科技成果，同學(xué)生活中新的問題汲取到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動性，使同學(xué)的思想素養(yǎng)，生活力量在多側(cè)面、多層次上得到提高。

\經(jīng)過一學(xué)期的摸索，我和同學(xué)雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己在教授課程時(shí)，缺乏深度性、敏捷