師德師風(fēng)自查整改措施_第1頁(yè)
師德師風(fēng)自查整改措施_第2頁(yè)
師德師風(fēng)自查整改措施_第3頁(yè)
師德師風(fēng)自查整改措施_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

師德師風(fēng)自查整改措施前言作為一名教師,師德師風(fēng)的重要性不言而喻。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的引路人,不僅要教授知識(shí),更要以身作則,塑造健康的人格和良好的行為習(xí)慣。因此,每一位教師都需要認(rèn)真對(duì)待師德師風(fēng)的問(wèn)題,自覺(jué)保持良好的師德師風(fēng),給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。為此,我們學(xué)校制定了師德師風(fēng)自查整改措施,以便教師們對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行全面的檢查,及時(shí)進(jìn)行整改,提高自身素質(zhì),為學(xué)生提供更好的服務(wù)。自查內(nèi)容師德師風(fēng)是一項(xiàng)綜合性的概念,包含了多個(gè)方面的內(nèi)容。為了讓教師們更好地自查整改,我們將師德師風(fēng)分為以下幾個(gè)方面:1.教學(xué)方面教師在教學(xué)過(guò)程中,必須遵守課堂紀(jì)律,尊重學(xué)生的權(quán)利,尊重知識(shí),傳授正確的知識(shí),不得教育有歧視性,不得推銷(xiāo)功利性產(chǎn)品等。在這個(gè)方面,教師的自查內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):課堂紀(jì)律是否符合規(guī)范是否尊重學(xué)生的權(quán)利是否尊重知識(shí)是否傳授正確的知識(shí)是否存在歧視性言論和行為是否推銷(xiāo)功利性產(chǎn)品2.學(xué)風(fēng)方面良好的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)方面,教師的自查內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):是否經(jīng)常參與課程研討和學(xué)術(shù)研究是否認(rèn)真?zhèn)湔n、做好授課準(zhǔn)備是否鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)、發(fā)揮主觀能動(dòng)性是否注重對(duì)學(xué)生的思想、心理關(guān)注和疏導(dǎo)工作是否注重提升自身的學(xué)術(shù)水平3.與學(xué)生關(guān)系方面教育的特殊性決定了教師和學(xué)生的關(guān)系與一般的職業(yè)關(guān)系不同,教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系,協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到困難時(shí)給予幫助。在這個(gè)方面,教師的自查內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):是否與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系是否對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和安全給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和關(guān)心是否關(guān)注學(xué)生的心理健康是否認(rèn)真解答學(xué)生的問(wèn)題4.行為規(guī)范方面作為一名教師,不僅需要在教育教學(xué)方面符合規(guī)范,在生活方面也有著嚴(yán)格的要求。在這個(gè)方面,教師的自查內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):是否端莊、大方、得體是否言行舉止符合社會(huì)公德規(guī)范是否身體健康、穿著得體干凈、整潔、莊重是否注意個(gè)人修養(yǎng)整改措施自查完畢之后,教師們應(yīng)該根據(jù)自身存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行整改。我們制定了以下整改措施,幫助教師們更好地進(jìn)行自查整改:1.個(gè)人反思教師在自查過(guò)程中應(yīng)該認(rèn)真反思,對(duì)照自己存在的問(wèn)題進(jìn)行查找原因,找到問(wèn)題的根源。通過(guò)反思可以幫助教師認(rèn)識(shí)到自己的不足,激勵(lì)其進(jìn)一步提升師德師風(fēng)。2.學(xué)科帶頭人巡查學(xué)科帶頭人可以根據(jù)自查的結(jié)果,對(duì)教師進(jìn)行巡查,針對(duì)性地提出改進(jìn)的建議,并且與教師進(jìn)行交流探討,幫助教師完善自己的教學(xué)功底和品德修養(yǎng)。3.學(xué)校定期審查學(xué)校定期對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行審查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。對(duì)于存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教師,學(xué)校將制定具體的整改措施,并對(duì)其進(jìn)行跟蹤督促。結(jié)論在師德師風(fēng)方面,教師需要時(shí)刻保持警醒,認(rèn)真對(duì)待自己的行為,不斷提升自身素質(zhì),為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。整個(gè)師德師風(fēng)自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論